Holdet 3BCI SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Z - Mercantec
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Anny Maren Holmgaard, Martin Lykke Nielsen
Hold 2023 2BCI SP (1BI SP, 2BCI SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Undervisningsbeskrivelse
Titel 2 Grundforløb HAY SER ESTAR
Titel 3 Verber og beklædning og genitiv
Titel 4 lande: España - Las Islas Canarias - México - Cuba
Titel 5 Spansk kultur
Titel 6 Unge i Latinamerika 1: Argentina
Titel 7 Unge i Latinamerika - del 2: Colombia
Titel 8 Las pandillas

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Undervisningsbeskrivelse

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Grundforløb HAY SER ESTAR

Dette er gennemgået i grundforløbet

Grammatikoversigt-til-grundforlob-spansk-1.pdf (e-studiar.net)

ALFABET og UDTALE – e-studiar.net

Artikler og substantiver – e-studiar.net

Adjektiver & farver – e-studiar.net Adjektiver & farver – e-studiar.net

Brug af HAY – e-studiar.net

Verbet ESTAR – e-studiar.net

VERBET SER – e-studiar.net Ugedage – Måneder – Dato – e-studiar.net

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Verber og beklædning og genitiv

Dette er gennemgået
Grammatikoversigt-til-grundforlob-spansk-1.pdf (e-studiar.net)

ALFABET og UDTALE – e-studiar.net

Artikler og substantiver – e-studiar.net

Adjektiver & farver – e-studiar.net Adjektiver & farver – e-studiar.net

Brug af HAY – e-studiar.net

Verbet ESTAR – e-studiar.net

VERBET SER – e-studiar.net Ugedage – Måneder – Dato – e-studiar.net

Beklædning: https://e-studiar.net/beklaedning/

QUÉ ROPA LLEVAS? (What clothes are you wearing / do you wear?) RAP - Spanish song - YouTube

Verber i præsens/nutid – e-studiar.net

https://e-studiar.net/uregelmaessige-verber-i-nutid/#Diftongerende_verber
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 lande: España - Las Islas Canarias - México - Cuba

Læst stof:
España: Vamos - Forlaget EA
España – e-studiar.net
España Audios – e-studiar.net
Las Islas Canarias – e-studiar.net
[Texto] Luci cuenta de Las Islas Canarias – e-studiar.net
[Vídeo] Luci cuenta de las Islas Canarias – e-studiar.net
México 1 – e-studiar.net
https://e-studiar.net/fiestas-tradiciones-costumbres/
https://e-studiar.net/om-spanien-for-begyndere/

Dette er gennemgået
Grammatikoversigt-til-grundforlob-spansk-1.pdf (e-studiar.net)

ALFABET og UDTALE – e-studiar.net

Artikler og substantiver – e-studiar.net

Adjektiver & farver – e-studiar.net Adjektiver & farver – e-studiar.net

Brug af HAY – e-studiar.net
stedsadverbier

Verbet ESTAR – e-studiar.net
Tilstande - steder

VERBET SER – e-studiar.net – e-studiar.net

Ugedage – Måneder – Dato
årstider

Beklædning: https://e-studiar.net/beklaedning/

QUÉ ROPA LLEVAS? (What clothes are you wearing / do you wear?) RAP - Spanish song - YouTube

Klokken

Verber i præsens/nutid – e-studiar.net
Diftongernde verber
Refleksive verber
Vokalskifteverber

Genitiv/Ejefald – Sammensatte ord – Mængder – Brug af de – e-studiar.net
Objektsformer: Gustar/Doler

Kroppen

Lidt kendskab til nær fremtid
kort om førnutid
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Spansk kultur

Vi skal læse om spansk kultur
Om Spanierne – Niveau 1 – e-studiar.net

https://e-studiar.net/om-spanien-for-begyndere/

https://e-studiar.net/fiestas-tradiciones-costumbres/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 8 Las pandillas

Kort om forløbet

Forløbet har fokus på bander i Latinamerika og USA. Vi arbejder blandt andet med bandernes oprindelse og historie, migrationens betydning for banderne, bandekultur og identitet, rekruttering, vold og kriminalitet, rehabilitering og alternativer samt mediernes fremstilling af bandekulturen.

Faglige mål

- At opnå viden om bander i Latinamerika og USA.
- At opbygge et ordforråd i tilknytning til emnet.
- At træne de kommunikative kompetencer (læse, lytte, tale og skrive på spansk).

Kernestof

- et centralt alment ordforråd til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation
- et specifikt ordforråd i tilknytning til de valgte emner
- grundlæggende principper for sprogets anvendelse og opbygning, herunder morfologi, syntaks, fonetik og pragmatik
- moderne fiktive og ikke-fiktive tekster fra Spanien og andre spansksprogede områder
- historiske, kulturelle og interkulturelle forhold, der har relevans for de stude-rede emner
- centrale samfunds- og erhvervsmæssige forhold i Spanien og andre spansk-sprogede områder
- aktuelle forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler.

Materiale

- Aase Kledal og Ulla Ringgaard: "Retratos latinos en California", pp. 115-117, 78 & 120-121
- Cary Joji Fukunaga: "Sin nombre" (film)
- Udenrigsministeriet: "Entras si quieres, sales si puedes" (dokumentar)
- DR Horisont: "Mødet med Mexicos berygtede narkokartel" (1:2 og 2:2)
- DR Horisont: "Det berygtede superfængsel indefra"


Arbejdsformer

Der veksles imellem klasseundervisning, gruppearbejde og projektarbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer