Holdet 2BC Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2BC Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Z - Mercantec
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Pia Vestergaard Andersen, Stine Lykkegaard Andersen
Hold	2024 1BC Ty (1BC Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Deutsche Kultur
Titel 2	Sport

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Deutsche Kultur Forløbet omhandler kulturelle kendetegn ved Tyskland. Det, som kan defineres som typisk i forhold til andre lande, herunder særligt fokus på forskelle mellem Tyskland og Danmark. Forløbet er suppleret med små tekster om traditioner i tysktalende områder. Kultur indgår i det tværfaglige forløb SO2, som et samarbejde med engelsk og afsætning. Kernetekster: Eskesen, Anne Lønberg: In "Auf den Punkt, 2023, Systime" "Auswanderer in Dänemark. Gekommen um zu bleiben" "Die Arbeitskultur" Patrizia und Esther "Kulturelle Unterschiede im Alltag", Patrizia, Esther Lufthansa.com: How to meet the germans. 19.06.2024 https://www.lufthansa.com/dk/de/articles/highlights-european-championship/meet-the-germans?country=dk&language=de Strautmann, Michael & Franziska Fischer: Refugeeguide.de (uddrag) https://www.refugeeguide.de/de/ sidst besøgt d. 03.06.2024 Supplerende tekster: Eskesen, Anne Lønberg: Auf den Punkt, 2023, Systime Kultur: Kulturelle Unterschiede im Alltag: Sofie (Video) Die Arbeitskultur: Okka, Franziska, Mogens. Die Geschichte von heiligen Nikolaus - warum werden Schuhe vor die Tür gestellt, Der Elefant: https://www.youtube.com/watch?v=aipD8P-9u2k Krampus - Schreckengestalt der Adventszeit, weihnachtszeit.net https://www.weihnachtszeit.net/nikolaus/krampus
Indhold	Kernestof: Dennis Metz: Gefällt mir \| Los geht"s! Einander kennenlernen \| Los geht"s! Ein Gespräch führen sQuiz Lav opgave 2.1 og 2.2 Dagens program: Den dialog I skrev sidste gang, skal være afleveret i elevfeedback (sidste modul). Alle skal aflevere enkeltvist, også selvom I har lavet det i par. Vi (I) gennemgår lektien på tavlen Ordbogsøvelser.docx description Lav ordbogsquiz færdig (det papir i fik udleveret i sidste modul). Til dem der ikke var der, ligger filen her også. Ordbogsquiz.docx description How to meet the Germans Einstieg.docx description Til og med opgave 2 i ordbogsøvelser. Vi gennemgår på tavlen How to Meet the Germans, Teil 1.docx description "How to meet the Germans, Einstieg" skal være lavet færdig "How to meet the germans, Teil 1", Aufgabe 1+2+3 How to meet the Germans, Teil 2.docx description 2. Hvad bruges verber til? \| KURZ GESAGT https://sprungbrett.systime.dk/?id=162#c441 “How to meet the germans, Teil 1", Aufgabe 4+5 How to meet the germans, Teil 2, Aufgabe 4+5+Ausstieg How to meet the germans, Teil 2, Aufgabe 1+2+3 How to meet the Germans, Ausstieg.docx description Hausaufgaben besprechen DER NIKOLAUS.docx description Krampus Der Krampus .docx description Aufgaben -Krampus Schreckengestalt der Adventszeit.docx description Neujahrsvorsätze 2025.docx description Din video skal være uploadet på WeTransfer via følgende link: 1. Auswanderer in Dänemark: Gekommen, um zu bleiben \| AUF DEN PUNKT Vi arbejder med teksten "Gekommen, um zu bleiben" Aufgabe 1-3.3 Teksten skal være læst færdig Program: Opgave 7 skal være lavet færdig og afleveres i elevfeedback på dette modul. Genitiv opgaver Medbring gerne høretelefoner Die Arbeitskultur \| AUF DEN PUNKT Vi gennemgår genitiv opgaver Ein Poster malen Video 5 und Fragen Arbeitskultur: Fremlæggelse Grammatik: Ordstilling Ordstilling .pptx description Kulturelle Unterschiede im Alltag \| AUF DEN PUNKT 1. Kulturforskelle \| Tysk virksomhedskommunikation Opgave B i grammatikark om ordstilling Gennemgang af prøve i grupper med forskelligt grammatisk fokus De af jer, der mangler at aflevere mandagens opgave i elevfeedback skal få det gjort. Refugeeguide Aufgabe 1BC.docx description Sein haben werden.pdf description logo!: Alle Sendungen und Videos der Kindernachrichten Afsnit Schauspiel vorbereiten Schauspiel vorführen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Sport Forløbet fokuseret på sport i Tyskland, herunder særligt fokus på fodbold, fodboldens historie og sportens betydning i samfundet. Eleverne har trænet faste vendinger i forhold til det at dyrke sport. Kernetekster: Kienle, Dela: "Wie der Fussball nach Deutschland kam", geo.dk. https://www.geo.de/geolino/mensch/1836-rtkl-fussball-wie-der-fussball-nach-deutschland-kam (sidst besøgt d. 8.5.2025) Iglhaut, Christina: "Mehr als eine Fussballnation", deutschland.de, 14.02.2024, https://www.deutschland.de/de/topic/leben/sport-in-deutschland-zahlen-und-fakten (sidst besøgt d. 8.5.2015) Sony Music: "Mark Forsters: Wenn du micht rufst", ist offizielle EM-Hymne der ARD", sonymusic.de, 27.05.2024, https://www.sonymusic.de/mark-forsters-wenn-du-mich-rufst-ist-offizielle-em-hymne-der-ard/ Mark Forster: "Wenn du mich rufst", juni 2024, https://www.youtube.com/watch?v=j78M7ET9zFg Film: Grobler, Sebastian: "Der ganz grosse Traum", 2011 Supplerende tekster: Wiebke, Petrowitz: Aus aktuellem Anlass", Systime, 2017 2.1. Einstieg: Warum Sport
Indhold	Kernestof: Thema Deutsch-dänische Kultur TEIL 4.docx description 2.1 Einstieg \| Aus aktuellem Anlass Quiz Einstieg_Wie der Fussball nach Deutschland kam (1).docx description Have styr på 5 kendte tyske sportsudøvere: 8. Stærke verber \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik Wie der Fussball nach Deutschland kam, Teil 1.docx description Aufgabe 5 und 6 in "Wie der Fussball nach Deutschland kam" Vi arbejder videre med opgaverne til "Wie der Fussball nach Deutschland kam" Læs teksten og lav opg. 3 i dokumentet "Wie der Fussball nach Deutschland kam, Teil 1" Grammatik: Stærke verber. Øv jer på bøjningen af stærke verber i gruppe 1. Wie der Fussball nach Deutschland kam, Teil 2.docx description I skal arbejde selv Aufgabe 1-3 in "Wie der Fussball nach Deutschland kam, Teil 2" Hausaufgaben besprechen Mehr als eine Fussballnation.docx description Jeg er syg, så I skal arbejde selv Jeg er stadig syg, så I skal arbejde selv: Der ganz grosse Traum_Nach dem Film.docx Hvis man ikke var der i sidste uge, er det lektier at se filmen "Der ganz grosse Traum" på mitcfu.dk (husk at tage notater) Arbejde med fremlæggelse AFLEVERING Sport_Der ganz grosse Traum.docx description Arbejde med aflevering Mark Forsters_Wenn du mich ruftst_ist officielle EM Hymne.docx description Wenn du mich rufst + spørgsmål til grammatikaflevering Fremlæggelser - hvis man ikke er der, fremlægger man alene gangen efter Prøve SO2: Wieso die Deutschen gerne nach Dänemark reisen description logo! am Sonntag, 11.05.2025 - Nachrichten, einfach erklärt 1.2 Spørge når du ikke forstår eller vil vide mere \| Tysk du kan tale Aufgabe 3 in "Wieso die Deutschen gerne nach Dänemark reisen"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb