Holdet 2023 2HF Engelsk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Rudolf Steiner Skolen Kvistgård
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e)
Hold 2023 Engelsk (1 HF Engelsk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Minimalism

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Minimalism

Forløbsbeskrivelse

1.HF
Engelsk B-niveau
Forløb: Minimalism.

    1. En beskrivelse af hele undervisningsforløbet. 

Fra Læreplanen, engelsk B-niveau:

Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber:
̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA.

I dette forløb lægges vægt på undervisning i et udvalg af nyere fiktive tekster, hvor tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af teksterne er blevet gennemarbejdet. Dele af de samfundsmæssige forhold i USA bliver således i dette forløb italesat her. Klassen har allerede i efteråret arbejdet med forløbet “The American Dream”, hvor USA's væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold har været i fokus. Det giver således fadidaktisk coherens at have et forløb med amerikansk minimalisme i kølvandet på klassens forrige forløb.

Forløbsbeskrivelse
1.Hf; engelsk B-niveau
Forløb: Minimalism
Estimat: 8 moduler
Periode: (Uge 3 - uge 11), vinterferie i uge 7.

Indhold
Kernestof:

Mette Hermann, Stine Karlsen, When Less Is More. Gyldendal. 2014.
• Richard Brautigan, Greyhound Tragedy (1976)
• Ernest Hemingway, Cat in the Rain (1925)
• Richard Brautigan, Lint (1976)
• Raymond Carver, Chef's House

Supplerende materiale:

• Udvalgte digte fra Richard Brautigan:
https://www.poetryfoundation.org/poets/richard-brautigan
o December 30
o At the California Institute of Technology
o I Feel Horrible. She Doesn’t
o Mating Saliva
o Haiku Ambulance
• Helle Brieghel Dorthe, Chalotte Hagelskjær: Engelsk Grundgrammatik
(Systime) https://engelskgrundgrammatik.systime.dk
• Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold, Hanne Ohland-Andersen:
Toolbox (Gyldendal) https://toolbox.ibog.gyldendal.dk

Særlige
fokuspunkter • Analyse af minimalistisk fiktion. Iceberg theory.
• Forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene
og faglige emner
• Udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder
formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på
engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk
korrekthed
• Læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis
længde om almene og faglige emner
• Skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med
forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af
grammatisk korrekthed
• Gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede
tekster
• Analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og
grundlæggende faglig metode
• Perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
• Analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med
anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle
og samfundsmæssige forhold
• Anvende viden fra faget, herunder hensigtsmæssige
kommunikationsstrategier, i almene og faglige sammenhænge
• Anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler

Væsentligste arbejdsformer:

• Mundtlig og skriftligt arbejde i mindre grupper
• Klasseundervisning
• Fremlæggelser
• Brug af Google Docs for fælles noter og arbejde
• Træning af eksamensopgaver: Grammatiske øvelser, samt summary, short analytical essay, discussion samt genaflevering
• Fokus på grammatik i undervisning – integreret i tekstarbejdet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 9,75 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer