Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Z - NEG Aktivitetsplanlægning
|
|
Fag og niveau
|
Filosofi C
|
|
Lærer(e)
|
Kurt Søren Svensson Nielsen
|
|
Hold
|
co_2025 fi/2+3g (co_2+3g fi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro forløb
Hvad er filosofi (og hvad er det ikke)?
Filosofiens hovedområder og deres samspil: Praktisk filosofi (etik, æstetik), Teoretisk filosofi (metafysik, erkendelsesteori), Filosofihistorie.
Filosofiens historie i meget brede penselstrøg.
Filosofiens metode
Filosofi og argumentation
Fejlslutninger
Hvad kan du bruge filosofien til?
Eksempelvis : Etik - Hvordan skal vi handle?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Politisk filosofi
Forløbet i Politisk filosofi følger i store træk gennemgangen i bogen "Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013 i afsnittet. Hvordan skal vi indrette vort samfund?
Filosofiske tekster:
Platon, Staten (side 118-119 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Thomas Hobbes, Leviathan (side 125-126 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden; Systime 2013)
Machiavelli 6.s (vedlagt som pdf file)
John Rawls, Retfærdighed som fairness (side 132-134 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Ryan Smith: Striden mellem Rawls og Nozick (vedlagt som pdf fil)
Introduktion til John Locke (youtube)
Oversigtslitteratur:
Politisk filosofi - Hvordan skal vi indrette vort samfund? (side 108-111 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Platon - Al magt til filosofferne (side 111-116 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Kritik af Platon (side 120-121 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Thomas Hobbes - Al magt til suverænen (side 121-125 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Kritik af Hobbes (side 126-127 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
John Rawls - Retfærdighed som fairness (side 128-132 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Kritik af Rawls (side 134-135 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hvad er et mennske
Forløbsbeskrivelse: Rammen om emnet Filosofiske Menneskesyn skabes af bogen "Fire Menneskesyn" af Astrid Holm og afsnittet om Mennesket - Hvad vil det sige at være et menneske? fra Grundbog i filosofi. Mennesket i verden
Filosofiske tekster:
af Faidon (i Fire Menneskesyn)
René Descartes, Afhandling om metoden - Filosofiens principper (i Grundbog til filosofi, Systime, 2013-15)
Charles Darwin: af Arternes oprindelse (i Fire Menneskesyn)
Charles Darwin: af Menneskets afstamning (i Fire Menneskesyn)
Friedrich Nietzsche: af Antikrist (stk. 18, 19 & 43 (i Fire Menneskesyn)
Friedrich Nietzsche: Således talte Zarathustra (i Fire Menneskesyn)
Jean-Paul Sartre: Eksistentialisme er humanisme (Eksistentialisme er humanisme (i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden)
Albert Camus: af Sisyfos myten (i Fire Menneskesyn) (kun linie 1-119)
Oversigtslitteratur:
til Platon:
Platon, Platons Menneskesyn (side 8-10 i Fire Menneskesyn)
Det godes idé, Hulebilledet (side 114-117 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden)
Eftervirkninger (side 13-14 i Fire Menneskesyn)
til Descartes:
Mennesket - hvad vil det sige at være et menneske? (side 77-78 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden)
René Descartes - Mennesket i to verdener (side 78-82 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden)
Kritik af Descartes (side 85-86 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden)
til Charles Darwin:
Det naturalistiske menneskesyn (side 26-27 i Fire Menneskesyn)
Reaktionen på Darwins teorier, Eftervirkning og perspektivering (side 31-32 i Fire Menneskesyn)
til Sigmund Freud:
til Friedrich Nietzsche:
Friedrich Wilhelm Nietzsche (side 35-36 i Fire Menneskesyn)
Nietzsches menneskesyn: "Viljen til magt" (side 40-42 i Fire Menneskesyn)
Overmennesket (side 47-49 i Fire Menneskesyn)
Eftervirkninger (side 51 i Fire Menneskesyn)
Kritik af Nietzsche (side 92-93 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden)
til Søren Kierkegaard:
Jean-Paul Sartre - Mennesket som valg (side 94-99 & side 101-102 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden)
Camus´ menneskesyn (side 91 i Fire Menneskesyn)
Sammenfatning: Det eksistentialistiske menneskesyn (side 97 i Fire Menneskesyn)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Etik - Hvordan skal vi handle?
forløbet "Etik" ser vi på de 3 klassiske teorier: Pligtetik, Nytteetik og Dydsetik.
Gennemgangen er formet af afsnittet om etik i bogen: Grundbog i filosofi, Mennesket i verden.
Filosofiske tekster:
Immanuel Kant, Grundlæggelse af moralens metafysik (side 20-21 i Grundbog til filosofi, Systime 2013)
Jeremy Bentham: En indføring i ideerne for moral og lovgivning (tekst 20 i Etiske Problemer og Ideer, Gad 1982)
John Stuart Mill, Utilitarisme (side 26-28 i Grundbog til filosofi, Systime 2013)
Rosalind Hursthouse, Om dydsetik (side 37-38 i Grundbog til filosofi, Systime 2013)
Transhumanisme (vedlagte pdf file samt podcast)
Oversigtslitteratur:
Etik- hvordan skal vi handle? Hvad er etik ? (side 12-14 i Grundbog til filosofi, Systime 2013-15)
Pligtetik - Folus på den etiske pligt (side 15-19 i Grundbog til filosofi, Systime 2013-15)
Kritik af Kants pligtetik (side 22-25 i Grundbog til filosofi, Systime 2013)
Mills regelutilitarisme (side 26-28 i Grundbog til filosofi, Systime 2013)
Kritik af utilitarisme (side 28-30 i Grundbog til filosofi, Systime 2013)
Dydsetik - Fokus på den gode person (side 30-35 i Grundbog til filosofi, Systime 2013)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Videnskabsteori - Hvad er god videnskab?
Forløbet begynder med Comtes tre stadier og endelig fokuserer vi på Poppers og Kuhns videnskabsteoretiske positioner med udgangspunkt i kapitlet om videnskabsteori i bogen: Grundbog til filosofi - Mennesket i verden.
Filosofiske tekster:
Auguste Comte: De tre stadiers lov (fra Mennesket og magterne - en tekstsamling til religion, Gyldendal 1992)
Karl Popper, Gisninger og gendrivelser (side 54-55 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Thomas Kuhn, Videnskabens revolutioner (side 62-63 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Richard Dawkins, The Greatest Show on Earth Side 75-76 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Oversigtslitteratur:
Videnskabsteori - Hvad er god videnskab? (side 45-47 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Karl R Popper - Videnskab som falsifikation (side 48-54 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Kritik af Karl Popper (side 56-57 i Grundbog til filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013
Thomas S. Kuhn - Videnskabens revolutioner (Grundbog til filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6765/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80857586607",
"T": "/lectio/6765/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80857586607",
"H": "/lectio/6765/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80857586607"
}