Holdet co_1a ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Z - NEG Aktivitetsplanlægning
Fag og niveau Kemi C
Lærer(e) Lasse Hornbøll
Hold co_2025 ke/a (co_1a ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 NV forløb
Titel 2 Kemiske bereninger
Titel 3 Fødevare kemi
Titel 4 Affald
Titel 5 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 NV forløb

NV-forløb om saltvand

Fra læreplanen:

Faglige mål:
- relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog
- gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde med simpelt laboratorieudstyr under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
- indsamle og efterbehandle iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
- dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder forklare simple sammenhænge mellem det eksperimentelle arbejde og den tilknyttede teori
- demonstrere viden om kemis identitet og metoder
- anvende fagets viden og metoder til at undersøge og beskrive enkle problemstillinger med kemisk indhold fra hverdagen  eller den aktuelle debat og eventuelt til at udvikle og vurdere løsninger.

Kernestof:

- kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer
- grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning
- ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
- fældningsreaktioner

Materiale:
Kemikompendium med bl.a. Isis C opslag 3, 4, 5, 12,13,14, 32

Forsøg:
Fældningsreaktioner
Saltkoncentrationsbestemmelse vha titrering og standardrække.
Indhold
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kemiske bereninger

Fra læreplanen:

Faglige mål

- gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde med simpelt laboratorieudstyr under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
- indsamle og efterbehandle iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
- dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder forklare simple sammenhænge mellem det eksperimentelle arbejde og den tilknyttede teori
- gennemføre enkle kemiske beregninger
- anvende digitale værktøjer i en konkret faglig sammenhæng
- udtrykke sig mundtligt og skriftligt om kemiske emner med inddragelse af fagsprog og -begreber

Kernestof

- kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer
- stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder stofmængdekoncentration
- simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation, titrering og vejeanalyse
- kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde

Materiale:
Anvendt Kemi, kapitel 1
IsisB, opslag 73
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Journal: Krystalvand 04-11-2025
Afstemning 05-11-2025
Afstemning 05-11-2025
Opgaver: CO2 Aftryk 17-11-2025
Opgaver: CO2 Aftryk 17-11-2025
Journal: Natron – et kemisk hævemiddel 25-11-2025
Journal: Måleøvelse 01-12-2025
Journal: Lambert-Beers lov 03-12-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Fødevare kemi

Fra læreplanen:

Faglige mål

- anvende fagbegreber, fagsprog og metoder til at beskrive simple kemiske problemstillinger
- relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog
- gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde med simpelt laboratorieudstyr under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
- indsamle og efterbehandle iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
- dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder forklare simple sammenhænge mellem det eksperimentelle arbejde og den tilknyttede teori
- gennemføre enkle kemiske beregninger
- anvende digitale værktøjer i en konkret faglig sammenhæng
- indsamle kemifaglige informationer fra forskellige kilder og anvende dem relevant i faget
- udtrykke sig mundtligt og skriftligt om kemiske emner med inddragelse af fagsprog og -begreber
- demonstrere viden om kemis identitet og metoder
- anvende fagets viden og metoder til at undersøge og beskrive enkle problemstillinger med kemisk indhold fra hverdagen  eller den aktuelle debat og eventuelt til at udvikle og vurdere løsninger.

Kernestof

- kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer
- kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed
- simple organiske og uorganiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
- simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation, titrering og vejeanalyse
- kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde

Materiale:
IsisC, opslag 4, 12, 14, 32
"Det levendes kemi" - fedtstoffer
Aurum 1 - Sukkerstoffer
Note om polaritet
Biotech academy link
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave: Atomer i makronæringsstoffer 08-01-2026
Opgave: Energi i molekyler 13-01-2026
Journal: Sukkerstoffer 14-01-2026
Journal: Forskellen på fedt og vand - polaritet 19-01-2026
Journal: Fedt i chips 17-02-2026
Journal: Mættet og umættet fedt 20-02-2026
Præsentation af 3 fødevarer 04-03-2026
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Affald

Tværfagligt forløb med billedkunst i projektet "Stedbaseret bæredygtighed".
Fokus på problematikker i forbindelse med affald i samfundet. Genanvendelse kontra produktion af nyt.

Fra læreplanen:

Faglige mål

- gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde med simpelt laboratorieudstyr under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
- indsamle og efterbehandle iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
- anvende digitale værktøjer i en konkret faglig sammenhæng
- indsamle kemifaglige informationer fra forskellige kilder og anvende dem relevant i faget
- anvende fagets viden og metoder til at undersøge og beskrive enkle problemstillinger med kemisk indhold fra hverdagen  eller den aktuelle debat og eventuelt til at udvikle og vurdere løsninger.

Kernestof

- kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer
- grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning
- simple organiske og uorganiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
- ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
- fældnings-, simple redox- og syre-basereaktioner, herunder pH-begrebet
- simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation, titrering og vejeanalyse
- kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde

Materiale:
I gang med kemi kap 4.7
Isis opslag 3, 12, 32

Ekstra forsøg:
Kunstgødning
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave: Grundstoffer i affald 11-03-2026
Journal: Iondannelse 17-03-2026
Grøn klub 18-03-2026
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Repetition

Forløb med det vi ikke nåede under de tematiske forløb.
Fra læreplanen:

Faglige mål

- gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde med simpelt laboratorieudstyr under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
- indsamle og efterbehandle iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
- dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder forklare simple sammenhænge mellem det eksperimentelle arbejde og den tilknyttede teori
- demonstrere viden om kemis identitet og metoder
- anvende fagets viden og metoder til at undersøge og beskrive enkle problemstillinger med kemisk indhold fra hverdagen  eller den aktuelle debat og eventuelt til at udvikle og vurdere løsninger.

Kernestof

- kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer
- ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
- simple redox- og syre-basereaktioner, herunder pH-begrebet
- kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde

Materiale:
Isis opslag 42, 43, 45, 46, 51
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Journal: Redoxreaktioner 08-04-2026
Journal: Rødkålsindikatoren 13-04-2026
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer