Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Z - NAB CB
|
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
|
Lærer(e)
|
Noa Steen Andersen
|
|
Hold
|
2024 Fy/y htx (1y Fy, 2y Fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Fysik, intro til metoder, lærebog mm.
Introduktion til fysik og de metoder, der anvendes i faget, herunder nødvendige matematiske færdigheder
Kendskab til SI-enhedssystemet, fysiske størrelser og enheder
Laboratoriearbejde, den naturvidenskabelige metode, databehandling
Forsøg: Bestem densiteten af forskellige stoffer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Personlige
- Selvstændighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Energi
Med udgangspunkt i vand, arbejdes der med forståelse for tilstandsformer, energibegreberne specifik varmekapacitet, specifik fordampningsvarme og smeltevarme, effekt og nyttevirkning.
Der gennemføres en række forsøg, som der udarbejdes en journal over.
Bestemmelse af specifik varmekapacitet for faste stoffer og væsker
Bestemmelse af specifik smeltevarme
Bestemmelse af el-kedels nyttevirkning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Tryk og opdrift
Indhold:
- Archimedes lov
- Skibes opdrift og balance
- Tryk i en væske
Mål:
- At kunne anvende kraftbegrebet til at udlede trykket i en væske og til at bestemme opdriften på et legeme
Forsøg:
- Kraften på et lod der nedsænkes i en væske
- Beregn balasten i et "skib" for at det ligge korrekt i vandet
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
El-lære
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Lys
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Lys - gitterligningen
Laboratorieforsøg med optisk gitter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
{
"S": "/lectio/6785/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74484746520",
"T": "/lectio/6785/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74484746520",
"H": "/lectio/6785/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74484746520"
}