Holdet 2g3g mu+HFe (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Z - NAB CB
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Camilla Ekelund
Hold 2025/2g3g mu+HFe (2g3g mu+HFe)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Rytmelære & groove
Titel 2 Hitskabelonen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Rytmelære & groove

Formål:
I emneforløbet er der fokus på arbejdet med rytmelære og groove – herunder fokus på grooveanalyse. Eleverne skal kort introduceres til rytmelære, hvor de både skal arbejde med opgaver, hvor de skal sætte taktstreger og angive pulsen (1, 2, 3, 4) og lave diverse klappeøvelser. Formålet er at give eleverne et fundament for at arbejde med grooveskemaer og samtidig give dem en forståelse af essentielle nøglebegreber som puls, betoning, takt og taktarter. Eleverne skal herefter arbejde med grooveanalyse og dertillhørende begreber. I den forbindelse skal de i et ”klasse-band” spille et nummer, som de skal analysere, således at teorien bliver koblet på et praktisk sammenspilsforløb.

Musikkundskab
Identificere et nummers groove og dets anvendelse og virkning gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode.
Demonstrere viden om fagets identitet og metoder, herunder grooveanalyse

Musikudøvelse
Synge og spille en- og flerstemmige sange og satser inden for et dansk og internationalt repertoire
Samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum.

Dannelsesaspekt:
Almendidaktisk er forløbet kundskabsrettet og ligger i kvalificerings udadrettethedsfeltet. Fagdidaktisk betyder det, at vi beskæftiger os med musikalske parametre og dermed basisfagsdidaktik.

Indhold
Gennem forløbet vil der blive arbejdet med powerpoints og opgaver udarbejdet af mig. Herunder vil vi fokusere på en række nøglebegreber indenfor rytmelære og groove.

Metode
Elevaktiverende fokus; gruppearbejde, pararbejde og sammenspil med hele klassen i flow. Derudover vil der være læreroplæg. Der vil blive arbejdet grundigt med grooveanalyse og vigtige begreber.

Materiale
Kapitel 5 fra Rockmusik i Tid og Rum. Teorien bliver suppleret med musikeksempler. Derudover vil vi i rytmelære supplere med gulv- og klappeøvelser og sang for at understøtte teorien og koble musik på teorien.  

Evaluering
Som afslutning på rytmelære- og grooveforløbet vil eleverne sammen i Google Docs udforme deres helt egen musikordbog, hvor de gør rede for alle nøglebegreberne fra forløbet. Dette Google Docs vil følge deres forløb, så de til eksamen har deres egen begrebsordbog. Der vil løbeende blive afviklet formative evalueringer (i form af blandt andet elev-feedback).

I emneforløbet er der særligt fokus på:
At eleverne udvikler et fundament som er nødvendigt for at analysere musik
At eleverne får en forståelse af nøglebegreber som: Puls, Betoning, Taktart, Taktstreger, Underdeling, Beatmarkering, Modrytme, Nodeværdier, Bindebue og punktering, Groove, Grooveskema, Ostinater, Grundrytme, Periode, Komplementær-rytmik
At eleverne udvikler analytiske færdigheder (grooveanalyse)
At eleverne udvikler en forståelse for at musikkens delelementer og kan sætte ord på, hvad der sker
At eleverne i fællesskab udvikler en tryg klasserumskultur, hvor alle tør kaste sig ud
i at spille et nyt instrument
At eleverne bliver trænet i at spille sammen i flow
At eleverne kan se en sammenhæng mellem musikkundskab og musikudøvelse

Materialer:
Rytmik: https://noegletilmusikken.systime.dk/?id=38
Kapitel 5 fra Rockmusik i Tid og Rum.
Rytmelærekompendium

Analyser til eksamen:
Michael Jackson: Working day and night
Michael Jackson: Billie Jean

Musiknumre brugt som eksempler i undervisningen:
• Camila Cabello: "Havana”
• Magtens Korridorer: "Engle”
• Metallica "Nothing Else Matters”
• The Beach Boys: "Let The Wind Blow”
• Bill Haleys "Rock Around the Clock"
• Elvis' "Hound Dog".
• Abba ”Honey, Honey”
• Little Richard "Good Golly Miss Molly"
• Annet linnet ”smuk og dejlig”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Hitskabelonen

Indhold
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer