Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Z - NAB CB
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Morten Frost
|
|
Hold
|
2025/3g MA1 stx (3g MA1 stx)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Funktioner, herunder trigonometriske funktioner
Gyldendals Gymnasiematematik B til A , Flemming Clausen et al.,1. udg. 2019 side 8-14
Noter: Trigonometriske funktioner og harmoniske svingninger - 7 sider
Gyldendals gymnasiematematik B2, side 68-76 (sin og cos)
Gyldendals gymnasiematematik B2, side 186-194 (diff.)
Man skal kunne:
- finde omvendt funktion og kunne finde forskrift for en funktion, hvis graf parallelforskydes
- regne med radiantal
- arbejde med harmoniske svingninger og de trigonometriske funktioner, herunder redegøre for de karakteristiske størrelser ved disse funktioner
- differentiere og integrere trigonometriske funktioner
- parallelforskyde grafer
- Regnereglerne for differentiation herunder lave bevis for hvorledes man differentierer et produkt.
-
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Check at TI-nspire virker og er opdateret inden torsdag. Trigonometriske funktioner og harmoniske svingninger.docx
-
Læse side 1-4 i noter. Finde de 10 differentialkvotienter på foto fra tavle.Øv jer på at finde cos(x) og sin(x) på enhedscirklen på side 3.
-
opgaver fra tavle aug 7.jpg
-
Læse side 1-5 i noter.Lave opg. 2.D1.14, 2.D1.16 og 2.D1.21 i de vejledende opgaver.Læs vedhæftede TI-nspire dokument så I får trænet ord og udseende af grafer for sinusfunktioner.
-
sinus og cosinus.tns
-
lave opg. 1-3 i de udleverede noter om trigonometriske funktioner. I skal kende begreberne, der hører til harmoniske svingninger.
-
retteark blæk 1.tns
-
Øve bevis for sætning side 12 i bog (paralleforskydning af graf).Lave opg 4 og 5 i noter (med CAS)
-
Lave øvelse 201, 202, 207 a og b side 10-11 i AB arbejdsbog.Læse side 16-17 i grundbog AB. I skal vide hvad en stamfunktion er.
-
Læse side 16-18.Øvelse 203 a,b, 206, 208, 209, 210 a)
-
læse side 19-20 i grundbog.Lave øvelse 212 og 213 i arbejdsbogLave eksamensopg. 3.d1. 3.d1.2, 3.d1.3, 3.d1.4
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Integralregning
Gyldendals Gymnasiematematik B til A, side 16-46, 172-175
Note: Bevis for sætning om rumfang af omdrejningslegeme (1 side)
Note: 2 sider med eksempler på integraler der løses med substitution
Man skal kunne:
redegøre for begrebet stamfunktion
finde bestemte og ubestemte integraler af simple funktioner
integrere ved brug af substitutionsmetoden
redegøre for arealfunktion og føre bevis for at det bestemte integral kan bruges til arealbestemmelse
bevise formlen for rumfang af et omdrejningslegeme
bevise regneregler for bestemt integral
bevise hvorledes arealer mellem grafer bestemmes
vise anvendelser af integralregning
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Differentialligninger
Noter: 15 sider om differentialligninger, diverse differentialligningsmodeller
Gyldendals Gymnasiematematik B til A, side 48-77
Man skal kunne:
- give eksempler på forskellige differentialligninger
- løse simple differentialligninger manuelt og bruge desolve til mere komplicerede ligninger
- kunne bruge separation af de variable
- påvise at givne funktioner er løsning til en diff.-ligning
- finde tangenter til løsnings-kurver
- kende og lave linjeelementer for en diff-ligning
- kende simple vækstmodeller, herunder logistisk vækst
- bevise sætninger med y´=k, y´=ky, y´=b-ay
- kunne redegøre for differentialligninger der beskriver det frie fald
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Vektorfunktioner og parameterkurver
Gyldendals Gymnasiematematik B til A, side 92-109
Noter: Opgaver med diverse vektorfunktioner, herunder cirkelbev.,
Man skal:
- kende begrebet vektorfunktion og kunne regne med denne
- kunne finde skæringspunkter med akser og monotoniforhold for koordinatfunktionerne
- kunne finde diff.-kvotient og hastighed og acceleration for en partikels bevægelse
- kunne finde tangenter og dobbeltpunkter
- kunne vise anvendelser fra fysik (cirkelbev.)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Funktioner af to variable og vektorer i 3D
Gyldendals Gymnasiematematik B til A, side 112-136
Emner:
- vektorer i 3D
- Kuglens ligning og planens ligning
- Funktioner af to variable og flader
- Niveaukurver og snitkurver
- Partielle afledede og tangentplaner
- Stationære punkter
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Sandsynlighedsregning og normalfordeling
Gyldendals Gymnasiematematik B til A, side 138-152
Emner:
- Normalfordeling som tilnærmelse til binomialfordeling
- Normalfordeling N(0,1) og N(u,s) - herunder tæthedsfunktion og fordelingsfunktion
- Beregning af sandsynligheder for normalfordelte stokastiske variable
- Middelværdi u og spredning s for normalfordeling
- Fraktilplot
- Residualspredning og lineær model
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Arbejde med forberedelses materiale
Arbejde med det centralt stillede forberedelses materiale
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6785/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74484747467",
"T": "/lectio/6785/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74484747467",
"H": "/lectio/6785/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74484747467"
}