|
Titel
2
|
Drivhuset: Forberedt på kriser
Projektbeskrivelse
Beredskabsstyrelsen har i forbindelse med den udsendte folder ”Forberedt på Kriser”, bedt HTX fra Campus Bornholm om at udvikle et mini automatiseret drivhus, som skal kunne ”klare sig selv” i 3 dage uden at planter/krydderier dør.
Det er meningen at hver husstand får tilbudt et minidrivhus til krydderier fx karse eller andet, så hver husstand kan få ”frisk grønt” i op til 3 dage, hvis en krise opstår. Familien skal selv beplante og bruge drivhuset løbende, så det altid er klart til en krisesituation. Familier kan godt tage på en weekendtur, da drivhuset skal være selvforsynende i op til 3 dage
Beredskabsstyrelsen har følgende krav til til drivhuset
• Drivhus styres af Arduino
• Temperaturmåling i drivhus med KTY81-110
• Udlæsning af temperatur på 2 stk 7 segment display (Findes i massevis på militært overskudslager)
• Udluftning styret af temperatur og spjæld styret af servomotor
• Automatisk vandingsanlæg enten styret efter
o Temperatur
o Tid
o Luftfugtighed
o Jordfugtighed
Dette projekt er bundet op på at I får et lille drivhus som I skal arbejde med, som skal munde ud i, at I løser ovenstående krav fra Beredskabsstyrelsen. I skal arbejde efter PBL metoden.
Krav fra bekendtgørelsen:
2.1. Faglige mål
Eleverne skal kunne bruge nedenstående model i projektet:
Problemidentifikation
̶ formulere en relevant teknisk problemstilling, som forholder sig til det givne projekt
̶ identificere faktorer, som har betydning for den tekniske problemstilling
̶ formulere spørgsmål, så det lægger op til en struktureret analyse
Problemanalyse
̶ gøre rede for relevante faktorer/metoder
̶ strukturere informationssøgningen til relevant fagligt stof og forholde sig kildekritisk
̶ producere egen viden
Produktprincip
̶ opstille relevante krav/kriterier på baggrund af undersøgelserne i problemanalysen og argumentere herfor
̶ anvende idegenereringsteknikker
̶ visualisere forskellige løsningsforslag på baggrund af kriterierne
̶ anvende metoder til at finde bedst egnede løsning, kravmatrix eller lignende
Produktudformning
̶ lave visualisering af produktet, præsentation af de tekniske løsninger samt beregninger og resultater
̶ formidle et produkt vha. tekniske tegninger
̶ argumentere for løsningens delelementer på baggrund af opstillede krav/kriterier
̶ foretage og formidle relevante tekniske beregninger og data
Produktionsforberedelse
̶ anvende planlægningsværktøjer
̶ fremstille materiale- og styklister
Realisering
̶ arbejde med forskellige materialer og komponenter, på baggrund af deres egenskaber, opbygning og egnethed
̶ håndtere enhedsoperationer, processer, bearbejdningsmetoder i det aktuelle værksted
̶ arbejde og færdes sikkert i værksted og laboratorier
̶ teste det fremstillede produkt teknisk, videnskabeligt eller i konkrete brugssituationer
̶ vurdering af egen løsning i forhold til problemstillingen
2.2. Kernestof
Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber. Følgende kernestof er brugt i dette projekt:
Nøgletemaer (40 pct.)
1) Projektstyring:
̶ projektstyringsværktøjer
̶ samarbejdsformer, rollefordeling og ansvarsområder i projektarbejdet
̶ mødeafvikling, herunder virtuelle møder
2) Produktudvikling:
̶ et produkts udvikling fra idé til produktion, CAD, kvalitetsstyring og orientering om omkostninger ved indkøb og produktion
3) Produktions- og procesovervågning:
̶ måling og indsigt i måleinstrumenter
4) Materialeteknologi:
̶ materialers egenskaber, fremstilling, anvendelse, afprøvning og bearbejdning
Valgtemaer (30 pct.):
9) Analog- og digitalteknik, el:
̶ teorien bag og konstruktionen af elektriske kredsløb.
10) Programmerbar elektronik, el:
̶ programmerbar elektronik i samspil med de fysiske omgivelser
Repetition af Lærerbog: Anvendt elteknik. Bind 1. Hans Peter Christensen. Teknisk forlag A/S . År 1994: 1. udgave, 1. oplag 87-571-1723-3
Eleverne har brugt nedenstående teori i projektet.
De har brugt lærerens formelnote og har ikke brugt "Anvendt elteknik. Bind 1. Hans Peter Christensen", men teorien er den samme.;
"Modstandsmåling, Strømmåling, Kirchoffs 1 og 2 lov, Ohms lov: : side 16 - 22 og side 137 - 139
Spændingsdeler: side 26 - 29
Energi, effekt og varme (modstande): side 30 - 37
"Operationsforstærker og koblinger. Inverterende og ikke inverterende forstærker kobling.: side 53 - 64
Diode og lysdiode: side 95 - 103
Fra All-datasheet på nettet:
Displaydriver: 74HC4511
7-segment display
|