Holdet FHubble En (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet FHubble En (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	TEC
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Liv Krusegaard Bentzen
Hold	2026 FHubble En (FHubble En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Grundforløb: Living Online

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb: Living Online Kompetencer • Læsestrategier • Samfunds-, kultur- og teknologikendskab • Faglig diskussion • Genrer Læreplanens mål Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om al- mene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige for- mål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed. Sprog, tekst og kultur ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk ̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsk- sprogede regioner med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om teknolo- giske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold ̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Produkter • Mindre fremlæggelser • Skriftligt arbejde (summary + kreativ skriveøvelse) Arbejdsformer • Klasseundervisning • Klassediskussion • Gruppearbejde
Indhold	Kernestof: Intro_eng_2026.pptx description Tasks for Congress grills Facebook ....docx description English at HTX-A+B_2025.pptx description Lektionsplan.docx description Congress grills Facebook exec on Instagram.docx description Lektionsplan Living Online 2+3.docx description Blooms Taksonomi.pptx description Teens say their experience on social media is better than you think.pdf description Working questions for Teens Say Their Experience on Social Media Is Better than You Think.docx description LEKTIE - Blooms kognitive taksonomi.docx description Summary Assignment.docx description Introduction To Summary.pptx description Afsnit.pptx description Social media use can be positive for me...vard T.H.pdf description Everyone Says Social Media Is Bad for Teens. Proving It Is Another Thing. - The New York Times.pdf description Lektionsplan 6+7.docx description Lektionsplan Living Online 8.docx role reading guide.docx LektionsPlan_CaptainFantastic.docx description Character List.docx description Logged off - meet the teens who refuse to use social media.pdf description Lektionsplan Dial F for Frankenstein 1.docx description Dial F for Frankenstein.pdf description Fiction analysis model.pdf description Creative Writing - The Missing Node.docx description network_theory_student_handout.docx description Network theory.docx description Networks - student tasks.docx description lightbox-2015-by-emma-cleary.pdf description Living Online - Lesson 7 - Worksheet for Lightbox (1).docx description Grammar Tasks for Lightbox.docx description
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb