Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
TEC
|
|
Fag og niveau
|
Kemi B
|
|
Lærer(e)
|
Flemming Reissig Jensen, Henrik Scheel Krüger
|
|
Hold
|
2024 Bb2 Ke (B1b2 Ke, B2b2 Ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb om titrering
Kort repetition af s 7-98, suppleret med BOOST moduler på praxisonline for kapitlerne 1-4. Vi øver os mere på mængdeberegninger og gennemgår kapitel 5 i detaljer med fokus på stofkoncentration og beregninger og opgaver med stofmængder og koncentration - definerer aktuel og formel stofmængdekoncentration.
I kapitel 7 gennem gås syrebaseteori, styrkedefinition og pH begrebet. vi regner opgaver og BOOST
Fokus på titrering som analysemetode, herunder hvad metoden praktisk kan anvendes til. To teknikker gennemgås i detaljer, fældningstitrering og syre-base titrering, herunder indikatorer og beregninger forbundet med analysemetoderne - vi regner opgaver og BOOST.
2 øvelser udføres i forløbet, "chlorid i havvand" og "Eddikesyreindholdet i husholdningseddike".
Som minimum skal I mestre: begreberne stofmængde, molar masse, densitet, formel- og aktuel koncentration, n=m/M, c=n/V - I skal vide hvad titrering går ud på, hvad der skal være opfyldt for at en titrering kan gennemføres (analyt, specifik reaktion, indikator) og hvorledes titrering udføres - hertil skal I beherske beregningerne der anvendes efter titrering, inklusive begrebet støkiometri, behandlet grundigt i øvelserne "Chlorid i havvand" og "Indholdet af eddikesyre i husholdningseddike"
Hertil skal I kunne definere en syre og en base, opskrive og afstemme syre-base reaktioner, I skal kunne de mest almindelige syrer og baser, definere pH og pOH begrebet, vands ionprodukt og dets betydning for sammensætningen af H+ og OH- vandige opløsninger, forstå og anvende styrkebegrebet vi anvender til at tildele styrke til syrer og baser, beregne pH og pOH for vandige opløsninger af stærke syrer og baser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Sikkerhedsafsnit Havvand
|
25-11-2024
|
|
Havvand
|
08-12-2024
|
|
Sikkerhedsafsnit - Eddike
|
16-12-2024
|
|
Eddike
|
11-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Grundforløb og repetition
B1B2 er sammensat af elever fra de 4 grundforløbsklasser Ignis, Terra, Gaia og Ventus
Grundforløb: Indhold af grundforløbet dokumenteres her, da jeg simpelthen ikke kan få adgang via Lectio - aner ikke hvorfor, så nu bliver det denne løsning - alt undervisningsmateriale og vejledningerne til de 2 øvelser vi lavede på grundforløbet ligger også her:
Kemi: Vi arbejde med kap 1-4 i Bog C
Kapitel 1:Grundstoffer, atomteori, inkl orbitaler, atommasser, definitioner, elektroner og elektronsystemer og periodesystemet - opbygning og anvendelse - vi regnede opgaver fra bogen.
Kapitel 2: Definition af en ion, dannelse af ioner og ionforbindelser, simple og sammensatte ioner, ionforbindelsers kemiske og fysiske egenskaber, iongitter, "repeterende enhed"/formelenhed, fældningsreaktioner, opløselighed, fældningsreaktioner navngivning af ionforbindelser - vi lavede øvelsen "saltes opløselighed" og regnede opgaver i bogen
Kapitel 3: Navngivning af uorganiske kemiske forbindelser med kovalente bindinger - et kig på begrebet "elektronsky", og relevansen af modellen for dannelse af kemiske bindinger, herunder fordelingen af elektrontæthed ved kovalente bindinger mellem atomer med samme/forskellig elektronnegativitet og betydningen heraf for kemiske og fysiske egenskaber af de dannede molekyler, herunder polaritet og koge- og smeltepunkter. Carbon gemmes til kap 6 - Vi regnede opgaver i bogen
Kapitel 4: Definition af unit-begrebet, introduktion af formelmasse og vejen hen til molar masse - gennemgang af stofmængdebegrebet og relation til molar masse og masse. Introduktion af støkiometri i kemiske reaktioner, afstemning af kemiske reaktioner og mængdeberegninger i forbindelse hermed (n til m, m til n). Gennemgang af idealgasloven som forberedelse til øvelsen "CO2 fra natron" - vi regnede mange opgaver i bogen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Organisk kemi
Vi gennemgår carbonatomets egenskaber med fokus på bindingsforhold og de basale stofklasser indenfor carbonhydriderne - alkaner, alkener, alkyner - cycliske forbindelser og aromater - overfladisk kig på substitution, addition og elimination og lidt om alkoholer (fremstilling, gæring) og lidt om eddikesyre (gæring). Navngivning og isomeri af alkaner, navngivning og isomeri af alkener, navngivning af alkyner og simple aromatsystemer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Sikkerhedsafsnit Carbonhydrider
|
04-03-2025
|
|
Carbonhydrider
|
16-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Redox
Vi går i dybden med alting redox - oxidationstal, spændingsrækken, afstemning af redoxreaktioner, redoxtitrering - vi regner rigtigt mange opgaver og laver 3 øvelser (spændingsrækken, Mangans oxidationstal, Jern i ferroduretter).
Vi skal mestre: tildele oxidationstal, også til carbon, forståelse af spændingsrækken (hvem kan afgive til hvem og hvorfor, hvordan kan det bruges til at forudsige reaktioners gang), afstemme redoxreaktioner i bredeste forstand, også med carbon
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve
|
31-01-2025
|
|
Oxidationstal
|
13-03-2025
|
|
Sikkerhedsafsnit Spændingsrækken
|
25-03-2025
|
|
Spændingsrækken
|
06-04-2025
|
|
Årsprøve
|
24-04-2025
|
|
Sikkerhedsafsnit Mangan
|
29-04-2025
|
|
Mangans oxidationstal
|
11-05-2025
|
|
Sikkerhedsafsnit Ferroduretter
|
13-05-2025
|
|
Ferroduretter
|
28-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
49 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Reaktionshastighed
Et forløb i Kemi B
Der anvendes bogen Basiskemi B side 7-26
Fagligt indhold:
Reaktionshastighed på kvalitativt og kvantitativt grundlag.
Faktorer der har indflydelse på reaktionshastigheden, men fokus på temperatur og katalysatorer. Herunder homogen katalyse, heterogen katalyse og aktiveringsenergi.
Laboratoriearbejde:
Rapport - Reaktionshastighed - Thiosulfats reaktion med syre.
Journal - Landolts forsøg
Antal sider: ca 20
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Reaktionshastighed
|
15-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Ligevægte
Forløbet tager udgangspunkt i Kapitel 2 Basiskemi B I-bog af Helge Mygind et. al.
I forløbet har vi arbejdet med følgende:
Reversibele og irreversibele reaktioner
Ligevægte og massevirkningsloven (ligevægtsloven),
Reaktionsbrøker (Y), ligevægtskonstanter (Kc), Opløselighedsproduktet (Ko), og ligevægtsudtryk.
Indgreb i ligevægt: tilførsel af stof, fjernelse af stof, ændring af temperatur, exoterm, endoterm, Le Chateliers princip.
Homogene og heterogen ligevægte,
Destillation og gassers opløselighed i vand.
Laboratorie forsøg:
Indgreb i ligevægte
CaOH's Opløselighedsprodukt
Antal sider: ca. 37
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Kemisk ligevægt
|
22-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Syre-base kemi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Bjerrumdiagram syre-basebrøk
|
19-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Organisk kemi -funktionelle grupper
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Alkoholer
|
27-02-2026
|
|
Acetylsalicylsyre
|
08-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Kostens kemi
Kostens bestanddele og energi i fødevarer har vi berørt
Carbohydrater og monosaccharider, inklusive opbygning (D/L, alfa/beta), ringdannelse (5 og 6 ringe) og naturlig ligevægtsfordeling (D-glucose, D-fructose), fri aldehydende og Fehlings reagens
Di-saccharider - glucosidbinding (alfa og beta), åben aldehydende i disaccharider, reaktion/ikke reaktion med Fehlings reagens
Polysaccahrider: forekomst i naturen, makrostrukturer
Fedtstoffer: Opbygning (fedtsyrer+glycerol), mættet/umættede kæder (dobbeltbindinger), forsæbning, hydrogenering (hærdning)
Aminosyrer/peptider, proteiner: opbygning, L/D-former, peptid-binding (amid), protein makrostruktur
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/680/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66063330659",
"T": "/lectio/680/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66063330659",
"H": "/lectio/680/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66063330659"
}