Holdet 2025 B23g fi - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution TEC
Fag og niveau Filosofi C
Lærer(e) Mikael Tuxen Johansen, Rasmus Levin Mørkeberg, Rune Skat Andersen
Hold 2025 B23g fi (B23g fi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til filosofi
Titel 2 Stil spørgsmål til alt!
Titel 3 Det gode samfund
Titel 4 Organdonation (Etik)
Titel 5 Kærlighedens filosofi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til filosofi

Introduktion til filosofi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Stil spørgsmål til alt!

Forløb om erkendelsesteori og videnskabsteori

Forløbets indhold:
Erkendelsesteoriens og videnskabsteoriens historiske udvikling med fokus på bl.a. den teknologiske udvikling. Antikken, oplysningstiden og moderne videnskab.
De forskellige historiske perioder bliver eksemplificeret erkendelsesteoretisk med Platon, Rationalisme ved Descartes og empirisme ved Hume. Herefter inddrages Kants syntetisk a priori kort, som et bud på en samling af begge positioner. Videnskabsteorien er ek-semplificeret med Poppers falsifikationspricip og Kuhns paradigmeteori. Diskussion af hvad er viden, og hvordan opnås det, samt induktion og deduktion.
Forløbet afsluttes med projektarbejde, hvor eleverne skal udarbejde problemformulering mv. i forhold til forløbets indhold.

Faglige mål:
- identificere og redegøre for filosofiske problemstillinger, cases og løsningsforslag af klassisk eller hverdagsagtig karakter.
- indgå i en fagligt funderet diskussion om filosofiske positioner og teorier
- demonstrere viden og kundskaber om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fundamentale opfattelser af menneske, samfund, teknologi og natur inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi
- demonstrere et elementært kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhi-storiske og systematiske sammenhæng og udvikling
- forstå og anvende filosofiske begreber og distinktioner
- skelne mellem forskellige vidensformer, sådan som de gør sig gældende på tværs af og inden for de forskellige fag og videnskabsområder
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof
-væsentlige problemstillinger og temaer inden for teoretisk filosofi
- grundlæggende filosofiske diskussioner, der knytter sig til opfattelser af menneske, samfund, teknologi og natur ̶ centrale filosofiske begreber og positioner
- en elementær filosofi- og idéhistorisk oversigt over væsentlige perioder, herunder antikken, oplysningstid og moderne tid. Der kan indgå materiale på engelsk samt, når det er muligt, på andre fremmedsprog.

Begrebsliste
- Idé- og fænomenverden
- Hulelignelsen
- Rationalisme
- Empirisme
- Descartes og hans argumenter bl.a. drømmeargumentet
- Hume
- Kausalitet eksemplificeret ved billardbordet.
- Kant
- Syntetisk/analytisk
- A posteriori/A priori
- Poppers falsifikationsprincip
- Kuhns paradigmeteori.
- Induktion og deduktion.

Primærtekster
- Platon: Hulelignelsen
- René Descartes: Meditationer over den første filosofi
- David Hume: En undersøgelse af den menneskelige erkendelse
- Karl R. Popper: Historicismens elendighed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Det gode samfund

Formålet med forløbet er at introducere forskellige tanker om det gode samfund. Her inddrages politisk filosofi, herunder Aristoteles, Hobbes, Locke, Rousseau, menneskerettighedserklæringen og Rawls. Derudover så vil temabogen "Ondskabens filosofi - Tanker om ondskab" og den stigende polarisering mellem kønnene også bidrage til perspektiver herpå.

Centrale emner:
Aristoteles og ideen om zoon polition
Naturtilstanden
Hobbes
Locke (Primærtekst)
Rousseau (Primærtekst)
Menneskerettighedserklæringen
Rawls og Retfærdigheden (Primærtekst)
Ondskab i staten
Køn og diskimination

Vi læser 4 primærtekster.

Dogmer for forløbet:
- Kreativitet i arbejdsformer
- Filosofiske udflugter
- Aktualitet

Faglige mål
- Identificere og redegøre for filosofiske problemstillinger, cases og løsningsforslag af klassisk eller hverdagsagtig karakter
- Indgå i en fagligt funderet diskussion om filosofiske positioner og teorier
- demonstrere viden og kundskaber om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fundamentale opfattelser af menneske, samfund, teknologi og natur inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi
- demonstrere et elementært kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhistoriske og systematiske sammenhæng og udvikling
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Kærlighedens filosofi

Materiale:
Rangvid, Mads. "Kærlighedens filosofi" 2010, Systime A/S, 1. udgave, 1. oplag
Introduktionsafsnit om begreber til at filosofere over kærlighed.
Kapitel om Darwin, Tor Nørretranders, Lillian Munk Rösing og Simone de Beauvoir.
Aktualiserende perspektiver: Looksmaxxing om unge mænd der går til ekstremer for at maksimere deres udseende så de angiveligt kan få succes i livet.
Sociale medier som en urealistisk sammenligningsarena i forhold til Nørretranders pointe om at gøre sig umage og vise sit bedste. Er det oprigtigt eller blot et salgsvindue?

Begrebsliste:
- Essens
- Accidens
- Essentialisme
- Konstruktivisme
- Subjekt
- Objekt
- Frihed
- Determinisme
- Darwinisme
- Naturlig selektion
- Seksuel selektion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer