|
Titel
2
|
Samfundsøkonomi og kriser
Forløb, der favner økonomi og økonomiske kriser
ca. 65 sider
I perioden ligger desuden årets SamfundsCup, med temaet 'uddannelse' (10 moduler) og SO2, som er tværfagligt med komIT og dansk, under overskriften 'Demokrati og medborgerskab: Make HCØ great again'.
Faglige mål
Eleverne skal kunne:
̶ anvende og kombinere viden og kundskaber om økonomi, politik, sociologi og teknologisk udvikling til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge i kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
̶ undersøge samspillet mellem teknologiske forandringer og samfundsmæssige forandringer
̶ undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold
̶ undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶ formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge
̶ formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber
̶ argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.
Kernestof
Politik
̶ politiske partier i Danmark og politiske ideologier
Økonomi
̶ det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter
̶ økonomisk vækst, teknologisk udvikling og velfærd.
Samfund og teknologi
̶ sammenhænge mellem teknologisk udvikling og samfundsmæssig udvikling, herunder udvikling i sociale mønstre, kommunikation og erhvervsstruktur.
Begreber og fokus:
- Samfundsøkonomiske mål
- Økonomisk politik: Struktur-, finans-, erhvervs-, arbejdsmarkeds-, penge-, valuta-, miljøpolitik.
- kriser og konjunkturer
- vækst
- efterspørgsel
- det økonomiske kredsløb
- produktion
- markeds- og planøkonomi
- blandingsøkonomi
- økonomiske skoler (klassiske økonomer og Keynes)
|