Holdet 2025 L3g sty - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution TEC
Fag og niveau Statik og Styrkelære C
Lærer(e) Kristian Høyland-Kroghsbo
Hold 2025 L3g sty (L3g sty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Ligevægt og reaktioner
Titel 2 Eksamensopgave del 1: Statisk model
Titel 3 Forløb 2: Belastning og sikkerhed
Titel 4 Eksamensopgave del 2: Last og kombinationer
Titel 5 Forløb 3: Bjælketeori og gitterkonstruktioner
Titel 6 Eksamensopgave del 3: Snitkræfter
Titel 7 Forløb 4: Tværsnit og materialelære
Titel 8 Eksamensopgave del 4: Dimensionering
Titel 9 Eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Ligevægt og reaktioner

I dette forløb introduceres eleverne til statik:
• Statisk system ud fra praktisk konstruktion, belastning og understøtningsforhold.
• Kraft- og momentpåvirkning
• Ligevægtsbetingelser
• Reaktioner
Der gennemgås udelukkende statisk bestemte systemer "simpel understøttet" (fast og bevægelig) samt "indspændt" med punktlast og/eller linjelast.

Eksperimentelt arbejde (2 lektioner): Sammensætning af kræfter og visualisering af reaktioner.
2 Newtonmetre fastgøres til vertikale stænger og eleverne hænger deres penalhus op i de 2 vinklede newtonmetre. Ud fra vinkelmåling beregnes vægten af penalhusene.


Faglige mål
• opstille statisk model ud fra en praktisk konstruktion og belyse forbindelsen til den beregningsmæssige model
• bestemme reaktioner med ligevægtsligningerne

Kernestof
• simpelt understøttede og indspændte konstruktionselementer belastet med enkeltkræfter og/eller linjelast

Litteratur
Madsen, P., (4. udgave, 2019). Statik og styrkelærer. Praxis, s. 7 - 35, 40 - 68, 69 - 90.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Eksamensopgave del 1: Statisk model

Skolen udarbejder den afsluttende opgave med udgangspunkt i en praktisk virkelighedsnær konstruktion, hvor eleverne i grupper af op til 4 skal:
- opstille en statisk model
- foretage snitkraftbestemmelse
- foretage de nødvendige dimensioneringer og deformationsberegninger

Der afsættes i alt 20 timers undervisningstid til den afsluttende opgave.

Den afsluttende opgave er opdelt i 4 delafleveringer, faldende efter hvert forløb:
1: statisk system
2: belastning
3: Bjælker og gitterkonstruktioner
4: Tværsnit og materialelære

Den afsluttende opgave indgår i grundlaget for årskarakteren og udgør grundlaget for den mundtlige prøve.

Den afsluttende opgave, og herunder de 4 delafleveringer, er forinden prøven ikke rettet og kommenteret af læreren/eksaminator.

________________________________________________________________

Dette er delaflevering 1 ud af i alt 4: statisk system.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afsluttende projekt - delaflevering 1 14-09-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 2: Belastning og sikkerhed

I dette forløb gennemgåes belastningstyper på konstruktioner (egen-last, nyttelast, snelast og vindlast).

Derudover gennemgåes beregning af lastkombinationsfaktorerne og konsekvensklasse faktorer i anvendelsestilstand og brudgrænsetilstand efter gældende Danske standarder og Eurocodes.

Faglige mål
• gøre rede for belastningstyper på konstruktioner som enten permanent last, langtidslast, mellemlang last, korttidslast og øjeblikkelig last.

Kernestof
• belastningstyper
• retningslinjer for fastlæggelse af belastning på en konstruktion
• relevante regler og standarder.

Litteratur
Jensen, B.C, (23. udgave, 2015). Teknisk Ståbi. Nyt Teknisk Forlag, s. 124 – 131, 285 – 292.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Eksamensopgave del 2: Last og kombinationer

Skolen udarbejder den afsluttende opgave med udgangspunkt i en praktisk virkelighedsnær konstruktion, hvor eleverne i grupper af op til 4 skal:
- opstille en statisk model
- foretage snitkraftbestemmelse
- foretage de nødvendige dimensioneringer og deformationsberegninger

Der afsættes i alt 20 timers undervisningstid til den afsluttende opgave.

Den afsluttende opgave er opdelt i 4 delafleveringer, faldende efter hvert forløb:
1: statisk system
2: belastning
3: Bjælker og gitterkonstruktioner
4: Tværsnit og materialelære

Den afsluttende opgave indgår i grundlaget for årskarakteren og udgør grundlaget for den mundtlige prøve.

Den afsluttende opgave, og herunder de 4 delafleveringer, er forinden prøven ikke rettet og kommenteret af læreren/eksaminator.

________________________________________________________________

Dette er delaflevering 2 ud af i alt 4: belastning.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afsluttende projekt - delaflevering 2 30-10-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb 3: Bjælketeori og gitterkonstruktioner

I dette forløb gennemgåes dels bestemmelse af konstruktionselementernes snitkræfter (normalkraft, tværkraft og moment) ved påvirkning til bøjning. Snitkræfterne beregnes og optegnes visuelt for simpelt understøttede bjælker med punktlast og linjelast.

Eleverne introduceres til bjælkeprogrammet WinBeam, til beregning af snitkraftkurver og nedbøjning af bjælker.

Dels gennemgåes gitterkonstruktioner hvor stangkræfter beregnes med hhv. Ritters metode og Knudepunktsmetoden.


Besøg på DTU
Holdet besøgte Byggeri afdelingen på Danmarks Tekniske Universitet d. 11/3. Eleverne blev introduceret til de forskellige byggetekniske retninger og fik en rundvisning i undervisnings- og forsøgslokaler.

Faglige mål
• bestemme reaktioner, normalkraft og tværkraft og moment for konstruktionselementer påvirket til bøjning.

• ud fra beregning foretage tegning af normalkraft-, tværkraft- og momentkurve til vurdering af påvirkningens indflydelse på konstruktionen
Kernestof
• tryk- og trækstænger, herunder gitterkonstruktioner, belastet med enkeltkræfter.

• normal-, tværkraft- og momentberegning.

Litteratur:
Madsen, P., (4. udgave, 2019). Statik og styrkelærer. Praxis, s. 91 – 116, 124 – 130, 131 - 160
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Eksamensopgave del 3: Snitkræfter

Skolen udarbejder den afsluttende opgave med udgangspunkt i en praktisk virkelighedsnær konstruktion, hvor eleverne i grupper af op til 4 skal:
- opstille en statisk model
- foretage snitkraftbestemmelse
- foretage de nødvendige dimensioneringer og deformationsberegninger

Der afsættes i alt 20 timers undervisningstid til den afsluttende opgave.

Den afsluttende opgave er opdelt i 4 delafleveringer, faldende efter hvert forløb:
1: statisk system
2: belastning
3: Bjælker og gitterkonstruktioner
4: Tværsnit og materialelære

Den afsluttende opgave indgår i grundlaget for årskarakteren og udgør grundlaget for den mundtlige prøve.

Den afsluttende opgave, og herunder de 4 delafleveringer, er forinden prøven ikke rettet og kommenteret af læreren/eksaminator.

________________________________________________________________

Dette er delaflevering 3 ud af i alt 4: Bjælker og gitterkonstruktioner
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afsluttende projekt - delaflevering 3 19-12-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb 4: Tværsnit og materialelære

I dette forløb lærer eleverne at dimensionere en bjælke og en søjle, ud fra hhv. udbøjning og spænding primært for trækonstruktioner.

Eleverne lærer bestemmelse af tværsnitsegenskaber for konstruktionselementer, herunder areal, modstandsmoment og inertimoment.

Eleverne lærer om materialernes egenskaber, herunder arbejdskurver, spænding, tøjning og elasticitetsmodul. Der undervises primært i træ men der gennemgås også materialeegenskaber for stål og beton.


Eksperimentelt arbejde (2 lektioner)
Eleverne belaster en simpelt understøttet bjælke med punktlast på midten og registrere vægt og nedbøjning for undersøgelse om nedbøjningen følger nedbøjningsformlen.

Faglige mål
• belyse tværsnitformens og materialevalgets betydning for et konstruktionselements bæreevne.


Kernestof
• tryk- og trækstænger, herunder søjlekonstruktioner, belastet med enkeltkræfter

• tværsnitskonstanter og styrketal

• spændingsbegrebet og de forskellige undersøgelser til bestemmelse af træk-, tryk-, forskydnings- og torsions- deformationspåvirkning.

• relevante regler og standarder.


Litteratur
Madsen, P., (4. udgave, 2019). Statik og styrkelærer. Praxis, s. 163 – 170,
192 – 193, 199, 209 – 227, 273 – 296

Jensen, B.C, (23. udgave, 2015). Teknisk Ståbi. Nyt Teknisk Forlag, s. 57 – 642.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Eksamensopgave del 4: Dimensionering

Skolen udarbejder den afsluttende opgave med udgangspunkt i en praktisk virkelighedsnær konstruktion, hvor eleverne i grupper af op til 4 skal:
- opstille en statisk model
- foretage snitkraftbestemmelse
- foretage de nødvendige dimensioneringer og deformationsberegninger

Der afsættes i alt 20 timers undervisningstid til den afsluttende opgave.

Den afsluttende opgave er opdelt i 4 delafleveringer, faldende efter hvert forløb:
1: statisk system
2: belastning
3: Bjælker og gitterkonstruktioner
4: Tværsnit og materialelære

Den afsluttende opgave indgår i grundlaget for årskarakteren og udgør grundlaget for den mundtlige prøve.

Den afsluttende opgave, og herunder de 4 delafleveringer, er forinden prøven ikke rettet og kommenteret af læreren/eksaminator.

________________________________________________________________

Dette er delaflevering 4 ud af i alt 4: Tværsnit og materialelære
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afsluttende projekt - delaflevering 4 15-03-2026
Afsluttende projekt - aflevering 5 12-04-2026
Afsluttende projekt - endelig aflevering 03-05-2026
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Eksamensforberedelse

--- FORLØB UNDER UDARBEJDELSE ---

Eleverne forberedes på eksamen, som tager udgangspunkt i eksaminandens præsentation af sin afsluttende opgave suppleret med ét eller flere i
forvejen forberedte spørgsmål fra eksaminator.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer