Holdet L1e kit (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet L1e kit (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	TEC
Fag og niveau	Kommunikation/IT C
Lærer(e)	Morten Kjerulf
Hold	2025 Le kit (L1e kit)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kampagnevideo via sociale medier
Titel 2	Infografik & illustrationers rolle
Titel 3	Interaktionsdesign - websteder via Figma
Titel 4	Eksamensprojekt, KIT C

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kampagnevideo via sociale medier Udformning af video ud fra scenarie om pengespil i en kontekst af computerspil - optakt til SO1-forløb med overlap i produkttype samt teori. Indledningsvis forundersøgelse af case via studie af materialer på Center for ludomani, 'Case: Gaming not gambling'. Analyse af eksisterende kampagnefilm på især Instagram med fokus på opbygning, virkemidler & stil. Intro til LEAP-modellen - sat op overfor AIDA - og den moderne kommunikationsmodel. Produktion af kampagnefilm, på udvalgte sociale medier, Instagram Efterfølgende SO-forløb - med dansk, komm-it & samfundsfag: Produktion af politisk kampagnefilm til social medie-platform på vegne af dansk politisk parti om selvvalgt mærkesag. Litteratur: Om klassiske komm-modeller vs. netværkskommunikation, https://kommitc.systime.dk/?id=317 Studie af case med NYPD på sociale medier, via artikel: https://www.theguardian.com/world/2014/apr/23/mynypd-twitter-call-out-new-york-police-backfires Om LEAP-modellen, https://kommitc.systime.dk/?i=313#c1825 Centor for ludomani, https://ludomani.dk/gaming-og-gambling/ Kernestof: - sociale medier - komm.teori og modeller - forskellige målgrupper & brugere - skitser & prototyper - produktudvikling & projektstyring - fremstilling af komm-produkter med fokus på samspil ml. afsender, producent & bruger - billeder & deres formsprog i faste og levende billeder
Indhold	Kernestof: Artikel om social medie case 2.5.1 Afsender og modtager \| Kommunikation og it C 2.5.5 LEAP og Lutrell \| Kommunikation og it C Flere unge mænd blokerer sig selv fra pengespil Gambling bliver kamufleret som gaming: Børn risikerer at blive ludomaner fra en tidlig alder way back maskine til gamingnotgambling.dk Medbring underskrevet SAMTYKKE-ERKLÆRING til DK-turen (kan også afleveres mandag hvis man ikke kan nå at få den underskrevet)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Infografik & illustrationers rolle Kort forløb om infografik - teori om billedbrug samt produktion af infografik Om illustrationernes funktion - opmærksomhedsskabende, forklarende eller metaforisk - ud fra lærerudleveret kompendie, se nedenfor. Udarbejdelse af infografik via Figma. Bevidsthed om billedbrug og illustrationens rolle og grafiske stil. Øvelse i at lave grafik fra bunden og med omhu. Materiale: Om illustrationernes funktion, fra Komm-it A-bogen, Systime, Ibøgerne. (teori)
Indhold	Kernestof: Infografik&illustrationer_OPGAVE.pptx description
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Interaktionsdesign - websteder via Figma Forløb om interaktionsdesign. Intro til Figma-webapplikation til design af interaktive prototyper - i forlængels af brugen af Figma i grundforløbet. Udformning af prototype-hjemmesider ud fra diverse case-scenarier i Figma med fokus på især - budskab/iscenesættelse, navigation, ux-trekant, målgruppe samt grafiske designvalg. Intro til ux-trekanten via systime-bog samt om hierarkisk og cyklisk navigation og om designvalg der understøtter budskabet eller iscenesættelsen på webstedet. Fortsat øvelse i relevant forundersøgelse samt skitse- og designiterationer via flowchart & wireframe-diagrammer. Fortsat øvelse i brug af grafiske designbegreber i forlængelse af grundforløbets grafiske produkt, men her i en kontekst af interaktive produkter. Uddybende om typografiske valg samt om farveskemaer via Adobe color. Indledende analyse af diverse websteder med fokus på navigation, grafisk design, ux-kvaliteter samt budskabsvalg i relation til målgruppen. Intro Gallup-kompas som livsstilsegmentering samt supplerende om PRINSIB-segmenterne. Litteratur: Om ux-trekanten, https://uxdesign.systime.dk/?id=135 Om navigationsformer, https://kommitc.systime.dk/?id=410 Analyse af thinkbeforeyouink.dk, via webarkivet: https://web.archive.org/web/20200216114345/http://thinkbeforeyouink.dk/index.html Analyse af hjemmeværnets kampagne-hjemmeside, https://www.vistillerop.dk/ Analyse af Coding Pirates-websted, https://codingpirates.dk/ - fokus på stil, budskab, iscenesættelse Brug af adobes wepapp til udvikling af farveskema via, https://color.adobe.com/da/ Figma.com samt diverse introvideoer. Om gallupkompas, https://kommitc.systime.dk/?id=358 Om grafisk design, https://kommitc.systime.dk/?id=464 Kernestof: - komm.teori & modeller - forskellige målgrupper & brugere - skitser & prototyper - produktudvikling & projektstyring - fremstilling af komm-produkter med fokus på samspil ml. afsender, producent & bruger - billeder & deres formsprog i faste og levende billeder - brugervenlighed & interaktionsdesign - basal farvelære - grafisk formsprog, layout
Indhold	Kernestof: web.archive.org 8.2 Navigation \| Kommunikation og it C Infografik skal være lavet færdig samt forklaring af design via de relevante fagbegreber KIT_interaktion_PROJEKTSKEMA.docx description 2. UX-trekanten \| UX design 6.2 Typografi \| Kommunikation og it C 3.3.1 De seks generationer \| Kommunikation og it C Læs hjemmefra via linket om "de seks generationer" - generalisering over generationers forskellige vaner og værdisæt kan være et nyttigt målgruppeværktøj Tag Gallup-testen Tekst til mediet.pdf description 3.3.2 Gallup Kompas Læs via linket om segmentering af målgruppen via Gallups kompas Typografi_komm&it.pdf description 2.5.3 Nytte- og belønningstilgangen \| Kommunikation og it C
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamensprojekt, KIT C Eksamensprojektet udarbejdes og rapport skrives. Eleverne vælger et kommunikationsproblem ud fra en række givne scenarier. Om test af kommunikationsprodukt - via lærerudleveret pp. om tænke-højt-testen samt quick and dirty-test. Materiale om ophavsret og etik i kommunikationen: Via lærerudleveret pp - diverse cases og redegørelse for ophavsretten samt creative commons.
Indhold	Kernestof: Eksamensprojekt_26_scenarier.docx description 3. Forundersøgelse \| Kommunikation og it CLav overblikslæsning i Kit-C-systime-bogen om det at lave en forundersøgelse i komm-it (se linket):Overblikslæsning, kapitel 3.1 & 3.2 KIT_KommModeller&MålgruppeAnalyse.pdf description 6.1.2 Fem designprincipper \| Kommunikation og it C Læs i kit-c-systime-bog, afsnit om grafiske principper: En huskeseddel i forhold til gestaltlove, luft, kontrast og kontinuitet i ens design. Se også opfølgende video om samme principper:Beginning Graphic Design: Layout & Composition test af produkt.pdf description Om ophavsret.pdf description 8.5 Brugertest \| Kommunikation og it C Arbejd videre på design af jeres kommunikationsprodukt hjemmefra, så det kan blive gjort klar til test Spørgestafet_1e_KITC.pdf description Man skal gerne kunne teste sit produkt i slutningen af disse 2 moduler, så man kan lægge sidste hånd på designet på fredag. Arbejd derfor videre med designet hjemmefra. Medbring de sidste spørgsmål til projekt og-eller eksamensrapporten :)
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb