Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Z - demo indlån
|
|
Fag og niveau
|
Teknologi C
|
|
Lærer(e)
|
Pernille Janken
|
|
Hold
|
EUXT25 ti GF2 (EUXT25 ti GF2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro til teknologi
Introduktion til teknologi. Eleverne introduceres til faget. I den sammenhæng lærer de om Mullers teknologimodel, hvor der skal gennemføre en lille øvelse.
Eleverne lærer om gruppedannelse ved brug af Belbin. De skal først prøve at placere dem selv i modellen. Derefter skal de hjælpe med at sammensætte grupper ved brug af modellen, samt viden om skills og ambitionsniveau
Eleverne lærer også noget dokumentation, rapportering, og samskrivning, samt noget om planlægning ved brug af Gantt kort.
Med denne intro er eleverne klar til at gennemføre det første projekt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Arbejdsskader
Eleverne skal igennem den teori, der skal til for at gennemføre et teknologiprojekt. Måden vi gør det på er at tage teorien i den rækkefølge, som det skal benyttes i projektet. Eleverne får således teori, som de samtidig skal benytte i en konkret opgavesammenhæng. På denne måde får eleverne træning i såvel anvendelse af teori, som i gennemførelse af et projekt.
Teorien omfatter følgende:
Ide generering: Brain storm, Kreativ platform, mindmap
Problem analyse
Problem formulering: Problem træ, nøgle problem, problem formulering
Målgrupper og behovsundersøgelser (segmentering, personas, manden i midten, kvalitative, kvantitative metoder.)
Kravspecifikation
Løsningsforslag (skitser)
Produktudformning (Prototype, maskintegninger, materialevalg, beregninger proces beskrivelser, dokumentation til produktion)
Miljøvurdering (materialevalg, produktionsformer, bortskaffelse, miljøeffekt)
Test og konklusion
Resultatet dokumenteres i en rapport, som løbende evalueres med mundlig formativ feedback. Rapporten afleveres ved projektets afslutning.
Emnet for projektet er arbejdsskader.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6842/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78778459104",
"T": "/lectio/6842/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78778459104",
"H": "/lectio/6842/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78778459104"
}