Holdet ashhx-3c-enA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Z - Demo aktivitetsplan IBC
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Cecilie Østergaard
Hold as2023-hhxc-enA (ashhx-1c-enA, ashhx-2c-enA, ashhx-3c-enA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 SoMe
Titel 2 ELF
Titel 3 New Zealand
Titel 4 US Area Study
Titel 5 The Hate U Give - Værkslæsning
Titel 6 Evil
Titel 7 Business - Company, Communication and Culture
Titel 8 UK Area Study
Titel 9 Text analysis, comparison and presentation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 SoMe

Forløbet har til formål at introducere eleverne til engelsk i gymnasiet. I det lys er eleverne blevet introduceret til flere forskellige teksttyper, men forløbet er også forsøgt anskueliggjort og relevant for eleverne, så de forstår anvendelsesmulighederne af engelskfaget i gymnasiet.

Bøger anvendt:

- https://footprints.systime.dk/?id=1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 ELF

Forløbet har haft til formål at introducere eleverne til konceptet ELF. Eleverne er blevet præsenteret for den historiske forklaring på udbredelsen af det engelske sprog, samt Kachru's model som teoretisk grundlag for forståelse af sprogets forskellige former. De har stiftet bekendtskab med David Crystal's indblik i det engelske sprogs rolle som verdenssprog, samt kerneaspekter af konceptet ELF, herunder at formidling af budskab er vigtigere end sproglig korrekthed.

Bøger anvendt i undervisningen:

- Getting Started - https://gettingstarted.systime.dk/?id=1
- CCC - Company, Culture and Communication - https://ccc.systime.dk/?id=1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 New Zealand

Forløbet har til formål at introducere eleverne for centrale tematikker, der alle relaterer sig til New Zealand. Dette omfatter bl.a. vigtige nedslagspunkter i deres historie, herunder nationen som britisk koloni, the Treaty of Waitangi, og udviklingen i forholdet mellem Mâori og Pakeha. Eleverne har desuden stiftet bekendtskab med moderne elementer som det politiske landskab, terrorangrebet i Christchurch og den sociale ulighed - sidstnævnte er særligt blevet belyst som en fortsat konsekvens af den britiske kolonisering og behandlingen af den indfødte befolkning. Eleverne har arbejdet med forskellige teksttyper, herunder filmen 'Once Were Warriors' og en tale af landets tidligere Premierminister.

Bøger anvendt i undervisningen:

- New Zealand - https://newzealand.systime.dk/?id=1
- Getting Started - https://gettingstarted.systime.dk/?id=1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 US Area Study

Forløbet har til formål at introducere eleverne for centrale tematikker, der alle relaterer sig til USA. Dette omfatter bl.a. vigtige nedslagspunkter i deres historie, herunder hvordan nationen blev skabt, samt slaveriet, kerneværdier og det politiske landskab. Forløbet fokuserer desuden på aktuelle problemstillinger, heriblandt BLM og  gun violence. Eleverne har stiftet bekendt skab med forskellige arbejdsformer og teksttyper, og har derfor prøvet kræfter med bl.a. gruppefremlæggelse af dokumentaranalyse og individuelle skriveøvelse.

Bøger anvendt i undervisningen:
- American History - https://ushistory.systime.dk/?id=1
- Being American - https://beingamerican.systime.dk/?id=1
- Black Voices - https://blackvoices.systime.dk/?id=1
- Getting Started - https://gettingstarted.systime.dk/?id=1
- New American Frontiers - https://naf.systime.dk/?id=1
- Election Year - https://electionyear.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1&loopRedirect=1
- Liberty, Guns and Babies - https://libertygunsandbabies.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1
- The English Handbook - https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=1&L=10
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 The Hate U Give - Værkslæsning

Formålet med dette forløb har været at styrke elevernes tilgang til arbejdet med længere tekster, samt give dem indblik i hvordan fiktive værker kan fungere som spejlinger af virkeligheden. Værket 'The Hate U Give' er valgt, for at give eleverne et nuanceret indblik i de komplekse problemstillinger der præger diskussionen om racisme i USA. Forløbet er designet til at styrke eleverne kritiske tilgang til diverse diskurser, samt øge deres refleksion over strukturel ulighed og undertrykkelse.

Bøger anvendt i forløbet
- Skriftlig eksamen i engelsk HHX - https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=1
- Værklæsning The Hate U Give - https://vaerklaesningthehateugive.systime.dk/?id=1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Evil

Forløbet har haft et tematisk fokus, og har derfor været koncentreret omkring hvordan fænomenet 'ondskab' er blevet behandlet i forskellige typer af engelsksprogede tekster. Eleverne har både arbejdet med hvordan emnet udfoldes indenfor fiktionens verden, samt hvordan det belyses i tekster om virkelige hændelser og med egentlige aktører.

Bøger anvendt i undervisningen
- Wider Contexts. Basisbog til engelsk A - https://widercontexts.systime.dk/?id=1
- Write On - in English - https://writeon.systime.dk/?id=1
- Getting Started - https://gettingstarted.systime.dk/?id=1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Business - Company, Communication and Culture

Forløbet har til formål at introducere eleverne til det engelske forretningssprog. I det lys er eleverne blevet introduceret til flere forskellige teksttyper og emner, herunder forretningskorrespondance, reklameanalyse, kulturmøder. Derfor har der også været fokus på reelle problemstillinger fra forretningsverdenen i en engelsktalende kontekst, og elever har tilegnet sig et relevant afsætningsorienteret ordforråd.  

Bøger anvendt i undervisingen:
- Engelsk EUD/EUX - https://engelskeud.systime.dk/?id=1
- Skriftlig eksamen engelsk HHX - https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=1
- Company, Culture and Communication - https://ccc.systime.dk/?id=1
- The English Handbook - https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 UK Area Study

Formålet med dette forløb har været at give eleverne indsigt i det moderne Storbritannien, og har haft fokus på perspektiver internt fra landet, men også haft grene til tidligere kolonier, bl.a. hvordan immigration har været med til at forme nationen. Derudover har der været fokus på centrale problemstillinger i landet i dag, herunder
Brexit, kulturmøder, sociale klasser og uligheder, mm.
Eleverne har arbejdet med forskellige teksttyper, eksempelvis digtet 'The White Man's Burden' af Rudyard Kipling og dokumentaren 'The Fans Who Make Football'. Eleverne har afprøvet forskellige arbejdsformer, herunder research af eksempelvis sub-kulturer og væsentlige elementer fra Britisk pop-kultur.

Bøger anvendt i forløbet:
- Write on - in English - https://writeon.systime.dk/?id=1
- UK NOW - https://uknow.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1
- Worlds of English - https://worldsofenglish.systime.dk/?id=1
- Divided Kingdom - Brexit and Beyond - https://dividedkingdom.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1
- Everyone is Here - https://everyoneishere.systime.dk/?id=1
- Getting Started - https://everyoneishere.systime.dk/?id=1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Text analysis, comparison and presentation

Forløbet har til formål at opsummere og cementere elevernes forståelse for hvordan man arbejder med forskellige teksttyper. Eleverne får en dybere forståelse for hvordan der kan drages paralleller på tværs af tekster, emner og tematikker, og får i forløbet prøvet kræfter med at arbejde næsten uden stilladsering.

Bøger anvendt i undervisningen:

Fra ord til sætning - https://fraord.systime.dk/?id=1
Skriftlig eksamen HHX - https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=1
Getting started A - https://gettingstarteda.systime.dk/?id=1
Getting started - https://gettingstarted.systime.dk/?id=1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer