Holdet fs2023-hhxf-daA - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Z - Demo aktivitetsplan IBC
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Randi Laursen Fallesen
Hold fs2023-hhxf-daA (fshhx-1f-daA, fshhx-2f-daA, fshhx-3f-daA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 intro til dansk og skriftlighedsforløb 1
Titel 2 Medier
Titel 3 Ryk klimaet
Titel 4 fra middelalder til det moderne gennembrud
Titel 5 diskurs
Titel 6 Køn, kønsroller og kønsidentitet (SO6)
Titel 7 skriftlighed 2
Titel 8 det moderne menneske
Titel 9 Realisme
Titel 10 nyeste tid

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 intro til dansk og skriftlighedsforløb 1

Grundforløb: introduktion til dansk litteraturanalyse samt til skriftlighed i gymnasiet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Medier

vi har i forløbet arbejdet med følgende elementer:
mediehistorie, avistyper, nyhedskriterier, nyhedstrekanten, artikel genrer, journalistisk sprog herunder argumentation og billedsprog, layout, pressebilleder, tv-nyheder, Lasswells kommunikations model, ciceros pentagram, taler, sociale medier, falske medier og demokrati, Faircloughs diskursanalyse, analyse af dokumentarfilm, analyse af trykte reklamer samt reklamefilm, analyse af tegneserie
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Ryk klimaet

forløb omkring konstruktiv journalistik i forbindelse med Klimafolkemødet i Middelfart
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 fra middelalder til det moderne gennembrud

Vi arbejder med perioderne middelalder, barokken, oplysningstiden, romantikken og det moderne gennembrud, hvor vi arbejder med samfundet, livssyn, retninger, skrivestil og genrer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 diskurs

I diskursforløbet har eleverne først og fremmest arbejdet med diskursteori i sammenhæng med den sproglige analyse, men også med medie og litteraturanalysen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Køn, kønsroller og kønsidentitet (SO6)

gennem forløbet er der arbejdet med hvordan køn, kønsroller og kønsidentiteter er fremstillet i litteraturen og medierne. teoretisk er der arbejdet med hatespeech, Bourdieus kapitaler samt erotisk kapital,  socialkonstruktivisme og queerteori
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 7 skriftlighed 2

Grundlæggende kendskab til opgavetyperne i skriftlig dansk på HHX. Opbygning af opgaven, kohærens og kohæsion, formalia
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 det moderne menneske

Vi har arbejdet med modernismen i 20’ende århundrede, hvor vi arbejder med samfundet, livssyn, retninger, skrivestil og genrer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Realisme

Vi har arbejdet med realismen i 20’ende århundrede, hvor vi arbejder med samfundet, livssyn, retninger, skrivestil og genrer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 nyeste tid

Forløbet tager udgangspunkt i dansk og nordisk litteratur fra det 21. århundrede med fokus på centrale temaer og tendenser som identitet, køn, klasse, kulturmøder, samfund og hverdag samt dystopiske perspektiver. Der arbejdes med nyere litterære udtryksformer, herunder realisme, autofiktion, minimalisme og et råt og direkte sprog.  
Eleverne introduceres til forskellige analysemetoder og arbejder med at analysere og fortolke både enkelttekster og værker samt perspektivere dem til samtidige samfundsforhold.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer