Holdet fthhx-3-inB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet fthhx-3-inB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Z - Demo aktivitetsplan IBC
Fag og niveau	Innovation B
Lærer(e)	Jørgen Ørsøe Juul
Hold	ft2024-hhx3-inB (fthhx-3-inB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Innovationsfagets grundbegreber
Titel 2	Teamsamarbejde og entreprenørskab
Titel 3	Forretningsmodeller, herunder bæreddugtighed
Titel 4	Intraprenørskab
Titel 5	Idégenerering med fokus på Trends
Titel 6	Brugerdreven innovation, procesmodeller og diffus
Titel 7	Innovation og strategi
Titel 8	Innovationsfaglighed - Eksamensforløb 2
Titel 9	Forretningsmodeller - analyse og vurderingskompet
Titel 10	Deleøkonomi - eksamensforløb 3
Titel 11	Trends - eksamensforløb 4
Titel 12	Innovation og samfund
Titel 13	Go-to-market strategier
Titel 14	Eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Innovationsfagets grundbegreber Der er i faget anvendt Innovationsgrundbogen C+B, Systime Herudover er der suppleret med en række artikler Eleverne har haft mulighed for at læse om eleøkonomi, Deleøkonomi, Systime Der er 4 eksamensforløb: - Opstart af egen virksomhed og deltagelse i Company Programme, 2.g - Forløb om Innovationsfaglighed - Forløb om forretningsmodeller - Forløb om deleøkonomi
Indhold	Kernestof: Hvad er INNO B - hvordan ser skoleåret ud? I skal genlæse eller læse kap 2 - I skal have fokus på begreber og sammenhænge mellem begreberne "Vores investor smuttede. Vi havde ingen penge. Min kæreste var ved at dø. Jeg kørte galt. Vi gik begge til psykolog" Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 2	Teamsamarbejde og entreprenørskab
Indhold	Kernestof: I skal have læst kap 3 - der er gentagelser - hav fokus på nye emner OG sammenhængen - hvorfor er kap 3 vigtig for mennesker, der arbejder med innovation? Læs kap 4 Vi afslutter kap 4
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde

Titel 3	Forretningsmodeller, herunder bæreddugtighed
Indhold	Kernestof: image.png I har 45 minutter til at færdiggøre opgave om forretnin gsmodeller Bestsellers forsøg Vi skal arbejde med kap 12 - forretningsmodelbegrebet skal vendes og drejes Vi skal snakke socialøkonomiske forretningsmodeller Socialøkonomiske virksomheder i DK - SED
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 4	Intraprenørskab
Indhold	Kernestof: Leo Venture-boss: Etablerede virksomheder bør satse mere på spinouts Læs kap 5 + artikel i Lectio image.png 30 minutter til færdiggørelse af opgave fra sidst
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Idégenerering med fokus på Trends
Indhold	Kernestof: Læs kap 6 - hav fokus på 6.2+6.3+6.6 Vi skal arbejde med Trends og tendenser image.png Vi arbejder med trends I præsenterer en trend
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 6	Brugerdreven innovation, procesmodeller og diffus
Indhold	Kernestof: I skal læse kap 8. Der skal uploades individuelle noter og stikord til kapitlet i elevfeedback I skal have løst opgave 8.1 og 8.5 - OG så skal I finde 2 konkrete eksempler på brugerdreven innovation - der ér ikke helt så let. I skal løse 8.13 - have fun! image.png I skal have læst kap 9. I skal have styr på de to overordnede tilgange - Sarasvathy kan være lidt svær! Lille begrebstest Læs afsnit 10.0-10.2 Læs 10.4+10.5 - Vi skal arbejde med disruption-begrebet Opgaven ovenfor gælder også artiklen om Nemlig.com Vi har fokus på Rogers og på disruption - I skal have styr på de 6 faktorer I skal have løst opgave 10.17
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Innovation og strategi
Indhold	Kernestof: I skal læse kap 11. Der skal afleveres noter i opgavemappen, inden modulet. I skal fremhæve det vigtige i kapitlet. image.png Stifter af børskomet kaster sig over nytænkning af bilhandler Vi arbejder med strategier I skal have fundet argumenter for jeres favoritstrategitilgang! Planlagt eller fremvoksende? Lektie til næste gang Valuer.ai \| AI-Powered Business Insights I skal have læst 11.7 - om immaterielle rettigheder - bemærk, hvor begrænsede muligheder virksomhederne egentlig har! Vi skal arbejde med Immaterielle rettigheder og Innovationsstrategier Innovation og strategi - fremlæggelser Opsamling - og kigge fremad - vi skal til at tænke på eksamensprojektet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Innovationsfaglighed - Eksamensforløb 2
Indhold	Kernestof: Arbejde med forløb om Innovationsfaglighed Fremlæggelse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Formidling
Væsentligste arbejdsformer	Projektarbejde

Titel 9	Forretningsmodeller - analyse og vurderingskompet
Indhold	Kernestof: Læs kap 12 - hav fokus på særlige kendetegn i forretningsmodeller og sammenhæng mellem modellernes elementer - hvorfor bruger vi mon BMC? Vi gennemgår opgaven om Ladegaard Duroc og repeterer socialøkonomiske og cirkulære forretningsmodeller Vi arbejder med forretningsmodeller - I skal læse de afsnit i Kap 12, som omhandler miljømæssigt og sociale forretningsmodeller. I skal have udarbejdet en note til jer selv, så I har en samlet oversigt over væsentlige forhold ved de tog forretningsmo Vi skal kigge ind i næste eksamensforløb Vi skal have skilt BMC ad i forhold til miljømæssige og sociale forretningsmodeller Supplerende stof: Til næste gang: I skal have løst opgave 12.2 - I skal kunne dokumentere jeres definition af begrebet deleøkonomi. Opgaven kan løses individuelt - I skal fremlægge jeres løsning for holdet. Sharing Economy The future of the global economy GoMore - lukker samkørsel
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 10	Deleøkonomi - eksamensforløb 3 Udgangspunktet er dele af kap 2-6 i lærebogen "Deleøkonomi" fra Systime
Indhold	Kernestof: Diskussion af "Deleøkonomi" - og deling/præsentation af artikler Supplerende stof: Deleøkonomi:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Trends - eksamensforløb 4
Indhold	Supplerende stof: Vi arbejder med trendopgaven - opgaven ligger i Lectio under forløb - Vi SKAL have dannet eksamensgrupper! Trends og bæredygtighed/deleøkonomi Næstsidste modul med forløbet om Trends og bæredygtighed/deleøkonomi I skal aflevere - både et oplæg på skrift OG et PP til fremlæggelse Gruppevis fremlæggelse af forløb om trends - når I ikke fremlægger læser I kap 15
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Innovation og samfund
Indhold	Kernestof: Innovation og samfund image.png Løs opgave 15.1+15.2 og diskuter de to figurer ovenfor! I skal nærstudere Porters Diamant og koble den med figuren nedenfor.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Go-to-market strategier
Indhold	Kernestof: Vi skal arbejde med kap 13 - i dag og de to næste moduler Go to market image.png 8 innovative go-to-market strategy examples (with template) Tesla-kritiker vender rundt på en tallerken: »Historien er blevet for overbevisende til at kunne ignoreres« Go to market - en case Fremlæggelser - vi kigger frem mod eksamen og laver to fremlæggelser - I skal præsenter og I skal kunne svare på spørgsmål og indgå i en diskussion. Tid pr fremlæggelser er 30 minutter
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Formidling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 14	Eksamensforberedelse
Indhold	Kernestof: Eksamenforberedelse Afsnit Fremlæggelse - husk, at I skal holde tråden Vi arbejder med fagligt overblik og eksamen Kap 3-5 Der er én aftalt fremlæggelse image.png Repetition og eksamensforberedelse Eksamensopgave om disruption Vi gennemgår "pensum", Hvad er særligt for B-niveau, og vi kigger på kompetencer i faget I skal læse afsnittet om Innovation i lærebogen - afsnit 01+03 - kig også gerne på afsnittet om ordforklaringer - jeg skal desværre til møde, så I skal arbejde selv Sidste modul - vi skal have styr på alt omkring eksamen - mulighed for de sidste spørgsmål
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb