Holdet co_1g mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet co_1g mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundlæggende musikteori
Titel 2	Sang og sammenspil
Titel 3	Teaterkoncert - "Det vilde nordvest"
Titel 4	Folkemusik
Titel 5	Populærmusik
Titel 6	Kunstmusik
Titel 7	Musikanalyse
Titel 8	Blues
Titel 9	Folkemusik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundlæggende musikteori En introduktion til nodesystemet, nøgler, toner, intervaller, skalaer, kvintcirklen og akkorder. Tavlegennemgang og øvelser.
Indhold	Kernestof: Grønager, Johannes: C-nøglen, Systime; sider: 7-11 Øvelser » Toner \| Musikipedia Tekst 1 - Folkemusik (s. 13-15).pdf description Spørgsmål til Tekst 1 - Folkemusik (s. 13-15).docx description
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Personlige Selvstændighed Selvtillid Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Sang og sammenspil Vi arbejder med fælles opvarmning af krop og stemme og forskellige rytme- og sangøvelser. Introduktion og afprøvning af forskellige sangteknikker. Fællessange: Inderst Inde Sensommervise Sammenspil: Julesange: Forårsfest (eksamensnummer):
Indhold	Kernestof: Grønager, Johannes: C-nøglen, Systime; sider: 7-11 Øvelser » Toner \| Musikipedia Tekst 1 - Folkemusik (s. 13-15).pdf description Spørgsmål til Tekst 1 - Folkemusik (s. 13-15).docx description
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Teaterkoncert - "Det vilde nordvest"
Indhold	Kernestof: Grønager, Johannes: C-nøglen, Systime; sider: 7-11 Øvelser » Toner \| Musikipedia Tekst 1 - Folkemusik (s. 13-15).pdf description Spørgsmål til Tekst 1 - Folkemusik (s. 13-15).docx description
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Folkemusik Hvad er folkemusik? Vi dykker ned i historien og prøver at sætte nogle ord på hvad der karakteriserer folkemusik og hvilken funktion musikken har. Hvad betyder folkemusik for dig? Vi læser om folkemusik i Danmark og fra udlandet. Vi lytter til Oye Como Va og kigger på en grooveanalyse af nummeret. Vi ender ud med sammen at udfylde et overbliks-skema om folkemusik.
Indhold	Kernestof: Øvelser » Toner \| Musikipedia Tekst 1 - Folkemusik (s. 13-15).pdf description Spørgsmål til Tekst 1 - Folkemusik (s. 13-15).docx description
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Formidling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Populærmusik Hvad er populærmusik? Hvad gør et nummer til et hit? Vi arbejder med hvad der kendetegner populærmusik og hvilken funktion musikken har i dag. Vi snakker om hvad internettet har gjort for udbredelsen og tilgængeligheden af populærmusik. Vi læser om CODA og hvilken funktion Coda har? Vi ender ud med sammen at udfylde et overbliks-skema om populærmusik.
Indhold
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kunstmusik Hvad er kunstmusik? Vi arbejder med begreber som komponist, partiturmusik, dirigent, programmusik, violinkoncert og rondoform. Vi dykker ned i barokken og undersøger lyden af Vivaldis musik. Vi læser om Vivaldi og ser forskellige film om ham for at forstå den kontekst han levede og skrev musik i. Vi ender med i fællesskab at udfylde et skema over hvad kunstmusik er.
Indhold
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Musikanalyse Vi arbejder med funktionsanalyse, rytmisk analyse og melodisk analyse.
Indhold
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Blues Vi starter med at læse om bluesens historie, for at få et tidsmæssigt overblik over de forskellige grene af bluesen. Derefter arbejder vi med musikalske kendetegn ved blues herunder instrumentation, tekstligt indhold, form, harmonik, melodik (blå toner) og call and response.
Indhold
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Projektarbejde

Titel 9	Folkemusik Hvad er folkemusik? Vi dykker ned i historien og prøver at sætte nogle ord på hvad der karakteriserer folkemusik og hvilken funktion musikken har. Hvad betyder folkemusik for dig? Vi læser om folkemusik i Danmark og fra udlandet. Vi lytter til Oye Como Va og kigger på en grooveanalyse af nummeret. Vi ender ud med sammen at udfylde et overbliks-skema om folkemusik.
Indhold
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Formidling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb