Holdet nk_2A IØ B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Z - NAB NEG
Fag og niveau International økonomi B
Lærer(e) Morten Smærup Bell Bisgaard
Hold nk_2024 1A IØ B (nk_1A IØ B, nk_2A IØ B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb# Grundforløb & Intro til Int. Økonomi
Titel 2 Virksomheders og husholdningers beslutninger
Titel 3 Arbejdsmarkedet
Titel 4 Danmarks økonmi
Titel 5 Strukturpolitik
Titel 6 Konkurrenceevne
Titel 7 Globalisering
Titel 8 Forløb#8 PBL forløb
Titel 9 Landeanalyse
Titel 10 Internationale organisationer
Titel 11 Eksamensprojekt IØ B

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb# Grundforløb & Intro til Int. Økonomi

Grundforløbet: Danmarks plads i verden

Kernestof: Globalisering, klima, handel, arbejdsdeling og ulighed, samt Økonomiske delsektorer og samspillet mellem dem.

kap 1: Den globale økonomi
Kap 2: Danmarks økonomi

F.eks.
- Den globale økonomi.
- Danmarksøkonomi
- De samfundsøkonomiske mål
- Danmarks økonomi før og nu

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 4,22 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Virksomheders og husholdningers beslutninger

Produktion og indkomst
Prisdannelse
Husholdninger og forbrug


International økonomi (2023), forlaget SYSTIME, kapitel 3 - 5

Eleverne skal kunne:
• forstå basale økomimiske begreber
• anvende økonomisk teori på udvalgte økonomiske
        modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber
• fortolke og formidle økonomiske forhold
• udvælge og anvende relevante it-værktøjer.

Væsentligste arbejdsformer:
Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 5,28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Arbejdsmarkedet

Arbejdsmarkedet


International økonomi (2013), forlaget SYSTIME, kapitel 6

Eleverne skal kunne:
• forstå basale økomimiske begreber
• anvende økonomisk teori på udvalgte økonomiske
        modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber
• fortolke og formidle økonomiske forhold
• udvælge og anvende relevante it-værktøjer.

Væsentligste arbejdsformer:
Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 3,17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Danmarks økonmi

Kernestof:
International Økonomi B, Henrik Kureer, Systime, 2022
Kapitel 7,8,9,10,11 og 12

Eleverne mødte mange begreber i grundforløbet. I dette forløb er fokus på at samle den viden op og bruge den på en forståelse af Danmarks økonomi

Væsentligste arbejdsformer:
Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 22,83 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Strukturpolitik

Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof

Kernestof:
International Økonomi B, Henrik Kureer, Systime, 2022
Kapitel 13 og 14

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3,17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Konkurrenceevne

International Økonomi B, Henrik Kureer, Systime, 2022
Kapitel 18 Danmarks Handel  
Kapitel 19 Konkurrenceevne
Kapitel 20 Verdenshandelens udvikling og fordeling  
Kapitel 21 Globalisering af verdenshandelen
Kapitel 22 Teorier om handel
Kapitel 23 Frihandel kontra protektionisme  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 4,22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Globalisering

Her berører vi kernestoffet inden for Globalisering, klima, handel, arbejdsdeling og ulighed og Globaliseringsafmatning

Globalisering / globaliseringsafmatning - herunder:

Danmarks handel (kap. 18)
Konkurrenceevne (kap.19)
Verdenshandels udvikling (kap.20)
Globalisering af verdenshandelen (kap. 21)
Teorier om handel (kap 22)
Frihandel kontra protektionisme (kap. 23)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 13,72 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#8 PBL forløb

PBL om globalisering
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 1,06 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 9 Landeanalyse

landeanalyse

(Kernestof: Makroøkonomiske nøgletal samt Komparative, kvalitative og kvantitative metoder og matematisk analyse)

kap 17: Makroøkonomisk landeanalyse
kap 26 Udviklingsøkonomisk landeanalyse
F. eks.
- Erhvervsstruktur.
- Befolkningsforhold.
- Levestandard
Indhold
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4,06 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Internationale organisationer

Kap 24: Internationale organisationer
Kap. 25: Den Europæiske union.
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 2,11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Eksamensprojekt IØ B

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer