Holdet nk_2A VØ B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet nk_2A VØ B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Z - NAB NEG
Fag og niveau	Virksomhedsøkonomi B
Lærer(e)	Morten Smærup Bell Bisgaard
Hold	nk_2024 1A VØ B (nk_1A VØ B, nk_2A VØ B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Opstart af virksomheden
Titel 2	Virksomheden i vækst
Titel 3	PBL 1 opstart af virksomhed
Titel 4	Rapportering
Titel 5	IRegnskabsanalyse
Titel 6	PBL regnskabsanalyse
Titel 7	CSR rapportering og analyse
Titel 8	PBL om CSR
Titel 9	Strategi
Titel 10	PBL om strategi
Titel 11	Repetition og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Opstart af virksomheden Opstart af virksomhed Virksomhedstyper og ejerformer Virksomhedens økonomi Virksomhedens indtægter og omkostninger Virksomhedens indtjening Forretningsplan og forretningsmodel Virksomhedens interessenter Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME, kapitel 1 - 7 Eleverne skal kunne: • forstå basale økomimiske begreber • anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold • udvælge og anvende relevante it-værktøjer. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/PBL Der arbejdes med Excel
Indhold	Kernestof: Løs opgave 1.2 og 1.6 Skim kap 1 læs kap.2 Løs 2.2 + 2.4 + 2.8 02.06.docx description Løs 2.6 + 2.9 + 2.12 + 2.14 Læs 3 + 3.1 Løs 3.1 + 3.2 Læs 3.2 Løs 3.3 + 3.5 + 3.6 (interaktiv) Læs 4 + 4.1 + 4.2 + 4.3 vi retter 4.4, spørg på lectio hvis I har problemer
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 9,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Virksomheden i vækst Virksomheden i vækst Indhold: Redegøre for hvordan en virksomheds vækst måles Beregne en virksomheds vækst Redegøre for begreberne gazelle- og højvækstvirksomhed Forklare hvorfor gazelle- og højvækstvirksomheder er vigtige for samfundet Redegøre for vækstvirksomheders ejerformer Vurdere fordele og ulemper ved forskellige ejerrformer Redegøre for begreberne mission, vision, mål og værdier Diskutere konkrete virksomheders mission, vision, mål og værdier Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME, kapitel 8 Mål: Eleverne skal kunne: • forstå basale økomimiske begreber • anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold • udvælge og anvende relevante it-værktøjer. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleverin-ger/tests/PBL Der er arbejdet med Excel Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/tests Der arbejdes med Excel
Indhold	Kernestof: Læs 5.3 Løs 5.3 + 5.4 + 5.5 Løs 5.7 + 5.9 + 5.11 Læs 6 + 6.1 + 6.2 Løs 6.1 + 6.2 Læs 6.3 + 6.4 + 6.5 Løs 6.3 + 6.5 Læs 6.6 + 6.7 Løs 6.13 + 6.14 Forretningsplan skabelon.docx description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 13,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	PBL 1 opstart af virksomhed PBL - 1: Opstart af virksomhed Indhold: Idégenererering i udvalgte grupper med fokus på at finde ideer. Systematisk arbejde med informationsindsamling i forhold til ideer. Sætte ideer ind i en given kontekst for opstart af virksomheder og få forståelse for den systematiske tilgang til forretningsplanens udarbejdelse. Forstå forretningsmodeller gennem Business Canvas Model for forskellige virksomheder og stille kritiske spørgsmål til modellen. Mål: Eleverne skal kunne: • anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske modeller og forklare modellerne i forhold til nystartede virksomheder • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold • udvælge og anvende relevante forhold for enkelte opstartsvirksomheder ud fra et dynamisk perspektiv. Væsentligste arbejdsformer:: PBL, gruppearbejde og fremlæggelse. Skriftlig fremstilling af Business Canvas Model for egne ideer. Elevforedrag om opstart af virksomheder i mindre grupper (peer-to-peer).
Indhold	Kernestof: Afsnit Vi mødes først i klassen, i får en lille opgave!
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 11,61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Rapportering Årsregnskabet og registreringssystemet Det samlede regnskabssystem Årsrapporten Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME kapitel 9 - 11 Eleverne skal kunne: • forstå hvilke forhold der har betydning for en virksomheds økonomi, og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder • identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en virksomheds økonomiske forhold • anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger • udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given situation • forstå de grundlæggende begreber om årsregnskab og registrering • forstå det samlede regnskabssystem og kunne udarbejde et årsregnskab ud fra givne informationer • indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans
Indhold	Kernestof: Løs 9.1 + 9.2 + 9.4 Læs 9.3 + 9.4 Læs 9.5 + 9.6 Løs 9.6 + 9.8 (interaktiv) Løs 9.12 + 9.13 + 9.15 Løs 9.17 + 9.18 Læs 10 + 10.1 + 10.2 + 10.3 Læs kap. 10 Løs 9.20 + 10.2 Løs 10.8.a Løs 10.9.a Løs 10.9 Løs 10.10 + 10.12 Læs 11 + 11.1 + 11.2 Læs 11.3 + 11.4 + 11.5 Løs 11.1 + 11.2 Løs 11.3 + 11.4 Løs 11.5 + 11.7 Læs 11.6 + 11.7 + 11.8 Løs 11.8 + 11.10 Læs 11.9 Løs 11.13 + 11.15 Løs 11.16 + 11.18 Læs 11.10 + 11.11 Læs 11.14 Løs 11.19+11.23
Omfang	Estimeret: 26,00 moduler Dækker over: 16,89 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	IRegnskabsanalyse Dette forløb giver en introduktion til økonomisk analyse, og vi arbejder med både analyse af indtjeningsevnen (OG) og kapitaltilpasningsevnen (AOH). Forløbet dækker kernestoffet "Virksomhedsanalyse" - med den del der handler om analyse af virksomhedens økonomiske udvikling på baggrund af årsrapporter og andet eksternt materiale (på dansk og engelsk!) Vi arbejder med kapitel 12 (Økonomiske analyser), 13 (Analyse af indtjeningsevnen) og 14 (Analyse af kapitaltilpasningsevnen) samt analyse af rentabillitet (kapitel 15) og analyse af soliditet og lividitet. Der er inkluderet skriftligt arbejde i forløbet, og vi vil bruge en del tid på opgaveløsning i klassen. Læringsmålene for forløbet er opsummeret: Redegøre for begrebet nøgletal Forklare, hvad det betyder, at nøgletal skal være valide Redegøre for formålet med at udarbejde en regnskabsanalyse Redegøre for indholdet i en regnskabsanalyse Beregne nøgletallet overskudsgrad Redegøre for indholdet af nøgletallet overskudsgrad Beregne indekstal til belysning af udviklingen i en virksomheds omsætning og omkostninger Forklare udviklingen i de enkelte indtægts- og omkostningsposter med udgangspunkt i oplysninger fra bl.a. ledelsesberetningen eller artikler Forklare, hvordan udviklingen i forholdet mellem virksomhedens omsætning og de enkelte omkostninger har påvirket overskudsgraden Udarbejde en analyse af en virksomheds indtjeningsevne Beregne nøgletallet aktivernes omsætningshastighed Redegøre for indholdet af nøgletallet aktivernes omsætningshastighed Beregne indekstal til belysning af udviklingen i en virksomheds omsætning og aktiver Forklare udviklingen i de enkelte indtægts- og aktivposter med udgangspunkt i oplysninger fra bl.a. ledelsesberetningen eller artikler Forklare, hvordan udviklingen i forholdet mellem omsætningen og de enkelte aktiver har påvirket aktivernes omsætningshastighed. Udarbejde en analyse af virksomhedens kapitaltilpasningsevne Forventet læsestof i VØ-bogen: 40 sider Vi slutter forløbet med en lille PBL i regnskabsanalyse.
Indhold	Kernestof: Løs 12.1 Læs hele kapitel 12 12.04.xlsx description Løs 12.4 + 12.6 Læs 13 + 13.1 Læs 13.2 Løs 13.2 + 13.5 + 13.6 Løs 13.2 + 13.5 + 13.6 + 13.9 + 13.11 Læs 14 + 14.1 + 14.2
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 10,56 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	PBL regnskabsanalyse Klassen opdeles i grupper, der arbejder med analyse af hver sin virksomhed med tilhørende årsrapport. Der udarbejdes et notat som produktkrav. Virksomheder indenfor en flerhed af brancher og med betydelig variation er udvalgt. Resultatet formidles for resten af klassen, så sammenling og kritisk stillingstagen til indhold muliggøres. Der evalueres ved brug af de faglige mål. Eleverne skal kunne: • afgøre, hvilke forhold der har betydning for en virksomheds økonomi, og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder • identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en virksomheds økonomiske forhold • anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger • udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given kontekst • indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold • udvælge og anvende relevante matematiske redskaber og digitale værktøjer. . PBL, gruppearbejde og fremlæggelse. Skriftlig fremstilling af notat. Elevforedrag om regnskabsanalyse for klassen gennem peer-to-peer
Indhold
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	CSR rapportering og analyse CSR generelt CSR-rapportering og analyse Eleverne skal kunne: • afgøre, hvilke forhold der har betydning for en virksomheds økonomi, og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder • identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en virksomheds økonomiske forhold • anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger • udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given kontekst • indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold i samspil med andre fag Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/ Der arbejdes med Excel
Indhold
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 13,11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	PBL om CSR Problem baseret læring
Indhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 2,11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Strategi Indhold: Strategiske kendetegn Strategiske analyse af eksterne og interne forhold Den strategiske plan Udvikling af forretningsmodel Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME kapitel 19 - 23 Mål: Eleverne skal kunne: • afgøre, hvilke forhold der har betydning for en virksomheds strategi, og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder • identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en virksomheds strategiske forhold • anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger • udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given kontekst • indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds strategiske økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold i samspil med andre fag. Væsentligste samarbejdsformer: Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer. Der arbejdes med Excel.
Indhold
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 6,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	PBL om strategi Problem baseret læring
Indhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 1,06 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Repetition og eksamensforberedelse Vi repeterer 1. & 2. års stof og forbereder os til eksamen - vi arbejder med både skriftlig og mundtlig eksamen, men har fokus på forberedelse til den mundtlige eksamen.
Indhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 5,28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb