Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Z - NAB NEG
|
|
Fag og niveau
|
Fysik A
|
|
Lærer(e)
|
Magnus Staal Vigsø
|
|
Hold
|
nk_2025 3X FY Av (nk_3X FY Av)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Tyngdekraft og kredsløbsbevægelse
Dette forløb er en short but sweet introduktion til kredsløbsbevægelse af objekter omkring et centrallegeme (f.eks. Jorden rundt om Solen). Vi vil anvende Newtons gravitationslov, og kombinere den med hvad vi lærte om cirkelbevægelse lige inden sommerferien.
Faglige mål:
- have kendskab til modelbegrebet, kunne gøre rede for anvendelse af fysiske begreber og modeller indenfor det tekniske og teknologiske område, samt kunne opstille og anvende modeller til beskrivelse heraf
- kende, kunne anvende og analysere fysiske størrelser og enheder
- kunne redegøre for fysiske begreber og fænomener samt demonstrere kendskab til fysikken i et globalt og teknologisk perspektiv
Kernestof:
- kinematisk beskrivelse af bevægelse i én og to dimensioner, herunder skråt kast og jævn cirkelbevægelse
- kraftbegrebet og Newtons love, herunder tyngdekraft, normalkraft, snorkraft, tryk, opdrift, gnidningskraft, fjederkraft og luftmodstand
- gravitationsloven og bevægelse om et centrallegeme
- en krafts arbejde og tilhørende energiforhold
- systemer med energibevarelse, herunder mekanisk energi i et homogent tyngdefelt og for gravitationsfeltet om et centrallegeme
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
5,28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Rotation
Dette forløb fungerer som en introduktion til fysikken bag rotation. Her vil I bl.a. lære, hvorfor det er sværere at løfte et kosteskaft, hvis man holder for enden af det, i stedet for at løfte det i midten.
Matematikken bag ligner på mange måder det, I har set i translatorisk mekanik i Fysik B, I skal dog vende jer til at anvende størrelser som inertimoment, kraftmoment og vinkelacceleration i stedet for masse, kraft og acceleration. Og det kan hurtigt blive lidt indviklet kan jeg advare jer om.
Jeg kommer også til at trække lidt på kapitel 12 i Orbit A HTX, specifikt underkapitlerne om impulsmoment og vektorbeskrivelsen af rotation. Det er sådan set et valgemne, men i mine øjne er I altså bare nødt til at se det.
Faglige mål
- have kendskab til modelbegrebet, kunne gøre rede for anvendelse af fysiske begreber og modeller indenfor det tekniske og teknologiske område, samt kunne opstille og anvende modeller til beskrivelse heraf
- kende, kunne anvende og analysere fysiske størrelser og enheder
- kunne redegøre for fysiske begreber og fænomener samt demonstrere kendskab til fysikken i et globalt og teknologisk perspektiv
Kernestof
- kraftbegrebet og Newtons love, herunder tyngdekraft, normalkraft, snorkraft, tryk, opdrift, gnidningskraft, fjederkraft og luftmodstand
- en krafts arbejde og tilhørende energiforhold
- systemer med energibevarelse, herunder mekanisk energi i et homogent tyngdefelt og for gravitationsfeltet om et centrallegeme
- stive legemers rotation i to dimensioner, herunder kraftmoment, inertimoment, Steiners sætning og tilhørende energiforhold
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8,44 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6889/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74553873353",
"T": "/lectio/6889/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74553873353",
"H": "/lectio/6889/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74553873353"
}