Holdet sh_2c Iø (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet sh_2c Iø (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Z - NAB NEG
Fag og niveau	International økonomi B
Lærer(e)	Lisbeth Kruse Hansen
Hold	2024 Iø/sh_c (sh_1c Iø, sh_2c Iø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Opsamling på grundforløb
Titel 2	Globalisering
Titel 3	Protektionisme eller frihandel
Titel 4	Velfærdsstaten og den offentlige sektor
Titel 5	SO 2: Globalisering
Titel 6	Makroøkonomisk landeanalyse - Studietursprojekt
Titel 7	Centrale økonomiske politikker og Danmark i EU

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Opsamling på grundforløb Vi samler op på grundforløbet med udgangspunkt i kapitlerne 1 og 2 i IØ-B om den globale økonomi og den danske økonomi. Metodisk fokus på kausaliteter og viden om samfunds- og økonomiske forhold.
Indhold	Kernestof: 1 Den globale økonomi \| International økonomi A 1 Testopgaver \| International økonomi A 2 Danmarks økonomi \| International økonomi A 2 Undersøgelsesopgaver \| International økonomi A
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Globalisering I dette længere forløb ser vi nærmere på globalisering som fænomen og dykker ned i Danmarks handel, konkurrencesituationen og konkurrenceevne, verdenshandelens udvikling og fordeling (også historisk), samt globalising af verdensøkonomien. Kapitler i spil i dette forløb: kap 18: Danmarks handel kap 19: Konkurrence kap 20: Verdenshandlens udvikling og fordeling kap 21: Globalisering af verdensøkonomien (afsnit: 21.1, 21.2, 21.3)
Indhold	Kernestof: 2 Danmarks økonomi \| International økonomi A 2 Undersøgelsesopgaver \| International økonomi A 22 Danmarks handel \| International økonomi A 22. Danmarks handel 20211125.pptx description Opgave - Danmarks import og eksport.docx description Opgave - Eksportkanon.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Protektionisme eller frihandel I dette forløb undersøger vi fordele og ulemper ved henholdsvis frihandel og protektionisme. Vi skal lære om teorier om handel, herunder de klassiske, liberale handelsteorier og nyere handelsteorier. Vi ser nærmere på frihandelsområder, EU og det indre marked samt internationale organisationer, herunder WTO.
Indhold	Kernestof: Introduktion til opgaven:I denne opgave skal I analysere jeres valgte virksomhed ud fra Michael Porters diamantmodel. Modellen bruges til at undersøge, hvad der påvirker konkurrenceevnen i en virksomhed og dens branche. I arbejder i jeres grupper og Dem som ikke skal fremlægge idag skal læse kapitel 25. Kapitel 25 er et stort og vigtigt emne så læs det grundigt! 26 Teorier om handel \| International økonomi A 26 Teori om handel.pptx description Opsamlings opgaver til kap 26 - teorier om handel.docx description 27 Frihandel kontra protektionisme \| International økonomi A 27 Frihandel contra protektionisme20230106.pptx description DRTV - Deadline: Trumps økonomiske vildfarelse? 28 Internationale organisationer \| International økonomi A 28.2 Undersøgelsesopgaver WTO-an update 28 Internationale organisationer.pptx description Berlingske-Straftold20250327.docx description 27.4 Frihandelens bagside \| International økonomi A DRTV - Deadline: Trumps store toldhammer 29 Den Europæiske Union \| International økonomi A TEMA 4 Velfærdsstaten, den offentlige sektor og finanspolitik kap 7: Den offentlige sektorkap 8: Velfærdsstatenkap 9: Finanspolitik Bl.a.Den offentlige sektors opgaver, størrelse, indtægter og udgifter.Statsfinanserne. Den offentlige sektor og EU. De 7 Den offentlige sektor \| International økonomi A 8 Velfærdsstaten \| International økonomi A 9 Finanspolitik \| International økonomi A 2.4 Velfærdsstatens udfordringer \| Problembaserede opgaver til International økonomi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Velfærdsstaten og den offentlige sektor
Indhold	Kernestof: 7 Den offentlige sektor \| International økonomi A Den offentlige sektor20220109.pptx description Berlingske-Umage makkerpar 20250424.pdf description 7.4 Statsfinanserne20220126.pptx description 8 Velfærdsstaten \| International økonomi A 8 Velfærdsstaten20220126.pptx description 8.2 Fattigdom20220202.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	SO 2: Globalisering
Indhold	Kernestof: 8 Velfærdsstaten \| International økonomi A 8 Velfærdsstaten20220126.pptx description 8.2 Fattigdom20220202.pptx description DRTV - Alletiders Afrika: Marokko
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Makroøkonomisk landeanalyse - Studietursprojekt Formålet med undervisningsforløbet er, at eleverne skal opnå en viden om de forskelle, der er i økonomisk udviklingsgrad i forskellige lande. Eleverne skal foretage en analyse og vurdering af de makroøkonomiske forhold i det land, som klassen skal på studierejse til. Undervisningsforløbet omfatter: - makroøkonomiske nøgletal, herunder BNP, betalingsbalancen, arbejdsløshed osv. Kap. Kap 21
Indhold	Kernestof: I skal have læst afsnit 21.1 "Makroøkonomiske nøgletal" og afsnit 21.3 "Tabeller og figurer - et par gode råd": 21 Makroøkonomisk landeanalyse \| International økonomi A Kapitel 21 - Makroøkonomisk landeanalyse.pptx description Kapitler: 33 Økonomisk metode \| International økonomi A Kapitel 33 - Økonomisk metode.pptx description
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT Tekstbehandling Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 7	Centrale økonomiske politikker og Danmark i EU Formålet med undervisningsforløbet er, at eleverne opnår en viden om finanspolitik, pengepolitik og valutapolitik, samt om disse økonomiske politikkers betydning for samfundsøkonomien. Undervisningsforløbet omfatter: - de samfundsøkonomiske mål - det økonomiske kredsløb - finanspolitiske instrumenter og multiplikatorer - betalingsbalance og kapitalbalance - den finansielle sektor - pengepolitiske instrumenter - valutapolitik - inflation Kap: Kap 9, Kap 10, Kap 12, Kap 13, Kap 14 og kap 18
Indhold
Omfang	Estimeret: 23,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb