Holdet En/MaCI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet En/MaCI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Z - SPS præsentation 19.11
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Tina Kjærside
Hold	2025 En/MaCI (En/MaCI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Growing Up
Titel 2	Friday Night Lights
Titel 3	Different Worlds
Titel 4	New York, New York
Titel 5	Evil
Titel 6	Great Britain

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Growing Up Et introcuerende forløb om opvækst, teenagetid, vækst, overgange i livet, men især med fokus på introduktion til engelskfagets metoder. Teksterne: Indian Camp, 1921, Af Ernest Hemingway - Short Story A Time We Never Knew; 2024, af Freya India, The Free Press - Article Elevfolder om forløbet: https://drive.google.com/drive/folders/1Z00ulDeXAZfytYNPI-30zoiYTK2EtzF9?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: Velkommen til lyn engelsk i HF! Vi mødes for at diskutere planen for forløbet frem til eksamen til vinter. https://drive.google.com/drive/folders/1vo96l2QPpDLZJRbPlrH38-rpbLKV4VNw Grow 01 - Intro.docx Grow 02 - Short Story.docx Tiger Mom - HF.docx Essay Checklist - HF .docx Non-Fiction Analysis OCR.pdf How to write a Summary.docx California gurls - essay
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Friday Night Lights Udover de generelle mål for Engelskfaget er dette forløb særligt rettet mod disse to faglige mål: – perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk – anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i (Storbritannien og) USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold Teksterne der benyttes er: Udvalgte kapitler fra værket: H. G. Bissinger; Friday Night Lights - A Town, A Team and a Dream; Da Capo Press 1990 Chapters: Preface, 1 (pages 23-39), 3 (pages 57-75), 7 (138-164), 13 (271-286), 15 (pages 315-336), 16 (pages 337-361) Supplerende: Filmen “Friday Night Lights”; Instruktør Peter Berg; Universal 2004 Elevfolder om forløbet: https://drive.google.com/drive/folders/1pPuSzvtXhZdDCIEuxGcOcM35NPQ_1GrX?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: https://app.minlaering.dk/screeninger/2?homeworkId=337821 I kom ikke så langt med screeningen sidst, så vi skal have den lavet færdig her. FNL01 - Intro.docx Read the following Text, and answer these questions: Grow 03 - Non-Fiction.docx Lav denne opgave på MinLæring: Vi gennemgår Growing Up 3, og så går vi i gang med Friday Night Lights 1, The Setting. Comprehension Questions for Chapter 1, Odessa, of FNL; pages 23-39 Read pages 128-131 of Chapter 7, then answer questions 1-5 for Chapter 7 Færdiggør lektie fra sidste uge... https://app.minlaering.dk/lektier?vis=340418 https://app.minlaering.dk/lektier?vis=340422 https://app.minlaering.dk/lektier?vis=342920 https://app.minlaering.dk/lektier?vis=342932 Færdiggør opgaven fra i går, lektien er opdateret tll senest kl. 14.00
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Different Worlds Et forløb om en anden del og verden i USA; Californien, og generelt om mennesker der er fanget/involveret i to forskellige verdener på samme tid og sted: Immigranter, kriminelle, overklasse/underklasse, mønsterbrydere, storby/provins, krig og konflikter osv. Forløbet inddrager også en anden engelsksproget "verden" som diskuteres og perspektiveres til USA; Sydafrika Tekster: The Guilt; Rayda Jacobs 2001; Contexts – Short Story Our America; Lealan Jones 1996; Contexts – Non-Fiction Fra: Contexts – Basisbog til engelsk i gymnasiet og HF Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold, Hanne Ohland-Andersen, Gyldendal 2008 978-87-02-02192-9 S. 122-140, 145-149 Can you find God in a bikini? 2023 Article by Olivia Reingold, The Free Press - Non-Fiction Hackers and hippies: The origins of social networking Article by Rory Cellan-Jones, BBC News 2011 - Non-Fiction Hotel California; The Eagles; Record Plant Studios 1977 - Song Supplerende: Filmen “Drive”, Nicholas Winding Refn; 2011 Elevfolder om forløbet: https://drive.google.com/drive/folders/1KvmoqstMyjM1MvSVmzOIaKV_5v167P8B?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: Opgave på Minlæring til dette modul: Opgave på MinLæring: Vi gennemgår jeres virtuelle opgaver, og går videre med forløbet Different Worlds. Teksten Surviving LA handler om kulturen i Los Angeles, i kontrast til den i New York Her kan i indhente de opgaver I ikke lige har fået lavet på Min Læring Opgave til modul: Vi arbejder med teksten Our America, fra Different Worlds. Denne gang handler det om forskellen mellem Ghetto America og Normal America Læs denne artikel og besvar spørgsmålene i starten af modulet, Jens er tilbage til gennemgang ca. kl. 12.50 Her kan i arbejde med jeres feedback til jeres essay, og genaflevere det i har lavet. Send det til jc@brgym.dk Jeg har desværre forstuvet mit knæ, så undervisningen må blive virtuel. Der er en grammatikprøve i kan lave på MinLæring: Arbejdsseddel-Songs of New York.docx Skabelon til PP:New York City Lights.pptx Read the first page, and first paragraph on page 2 of the text, NYC=USA, and answer the tasks you can answer. You can find it in the folder called "Texts". Read the text, and answer all questions Assignment for today: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=353368
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

New York, New York

Udover de generelle mål for engelskfaget, er dette forløb rettet imod New York som sådan og storbykultur generelt. Der perspektiveres til forløb om det andet USA, det provinsielle, hvor fokus havde været på Texas.

Teksterne der benyttes er:
NYC = USA; Paul Auster; Fra New Yorkers 2002 – Non-Fiction
The New Colossus; Emma Lazarus: Fra New Yorkers - Poem
Adam: Article by Michael Cohen 2011 - Non-Fiction

Big City Life; Antonina Pattiz, newyorksimply.com 2024 - Non-Fiction

Supplerende: Filmen Wolf of Wall Street - Martin Scorcese; Paramount 2014

Elevfolder om forløbet: https://drive.google.com/drive/folders/1stVELnCvh0G8TyMPEcgCMsDF9qFLTns3?usp=drive_link

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Essay 4	22-10-2025

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Evil Indhold: Et forløb om ondskab, de historiske tilgange til begrebet, de litterære anvendelser af samme og forsøg på definition af det moderne syn på ondskab. Tekster anvendt: Bad or Mad; Sean Spence, New Scientist 2004 – Article Warning to Parents; Elizabeth Jennings 1964 – Poem MacBeth; William Shakespeare - Play (uddrag fra Wider Contexts: Act 1, Scene 5) The Tell-Tale Heart; Edgar Allen Poe 1843 - Short Story Alle fra: Materiale Wider Contexts Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold, Hanne Ohland-Andersen Gyldendal 2012 s. 134-150 Four Types of Evil; Levi Asher, 2010 - Article (Non-Fiction) Elevfolder om forløbet: https://drive.google.com/drive/folders/1HYtEdyJHHYaWhp4TP01IEwi6GnpcDBWe?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: National Anthems presentations https://app.minlaering.dk/lektier?vis=359910 https://app.minlaering.dk/lektier?vis=359911 Afslutning af Great Britain https://app.minlaering.dk/lektier?vis=361978 https://app.minlaering.dk/lektier?vis=355426 Afsnit Så laver vi eksamensøvelse, skriftlig grammatik; opgaven er her:
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Great Britain Forløb om Storbritannien som specificeret i læreplanens afsnit: - perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien ... med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold - historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner. (Her Indien) - Engelsk som Lingua Franca Forløbet er især rettet imod historien, i og med at det Britiske Imperiums start og udvikling, og afvikling, er et fokuspunkt i arbejdet med at forstå moderne britisk kultur, og det britiske samfund. Forløbet ender to steder, en mindre del om Indien før og efter 1947, og hoveddelen med vægt på Storbritannien efter 1947, og det engelske sprog som Lingua Franca i dag. Tekster anvendt: White Man’s Burden; Rudyard Kipling - Poem Burmese Days (uddrag); George Orwell - Novel Taget Fra: Wider Contexts Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold, Hanne Ohland-Andersen Gyldendal 2012 Hobbitton; J. R. R. Tolkien; Lord of the Rings - The Fellowship of the Ring, chapter 1, pages 22-25; Novel (uddrag) The Wall (uddrag); Pink Floyd, Roger Waters - Songs (Musikalbum) Supplerende (Dansk tekst) Fra Cool Britannia til Little Britain: Martin Krasnik, Weekendavisen 2019 - Artikel Fokuspunkter: Der afsluttes med diskussion og gennemgang af Brexit, og Diskussionen prespektiveres til de budskaber der var i Pink Floyds værk; “The Wall”, og den læste historie under forløbet, for bedre at forstå Brexit og det nutidige Storbritannien. Elevfolder om forløbet: https://drive.google.com/drive/folders/1vw-50B7jWcGQ7D6m9bNja0bz46Sjv_rP?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: I dette modul; læs teksten om Brexit, og besvar spørgsmålene.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb