Holdet ashhx-3b-hiB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet ashhx-3b-hiB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - IBC aktivitetsplan
Fag og niveau	Historie B
Lærer(e)	Cecilie Østergaard
Hold	as2023-hhxb-hiB (ashhx-2b-hiB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Enevælde og oplysningstid
Titel 2	De store revolutioner
Titel 3	Imperialisme og Første Verdenskrig

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Enevælde og oplysningstid
Indhold	Kernestof: Den moderne stat i støbeskeen Bossuet: Statsforhold, 1709 Kildekritikkens basale spørgsmål.docx description 1.6. Kildebrug i historie Den franske enevælde – model for Europa England – det indskrænkede kongedømme Den oplyste enevælde De tre store.docx description Oplysningsidéerne: Fornuft og frihed
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	De store revolutioner
Indhold	Kernestof: Opgave (i grupper af max. 4) Reaktionen: Konservatismen De nationalliberale revolutioner 1848 USAs uafhængighedserklæring, 1776 (engelsk tekst) \| Verdenshistorie til hhx Den amerikanske revolution 1776 \| Verdenshistorie til hhx Genlæs: De nationalliberale revolutioner 1848 \| Verdenshistorie til hhx Fra det regionale til det globale? \| Verdenshistorie til hhx 9. Industrialismen og arbejderbevægelsen \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Den industrielle revolution i England 1760-1850 \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Tekstilproduktion: Fra håndværk til industri \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Liberalismen – forsvar for det frie marked \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Marx og Engels: Det kommunistiske manifest, 1848 \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Hvorfor industriel revolution – og hvorfor England? \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv En mentalitetshistorisk forklaring – "den kapitalistiske ånd" \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Industrialiseringens anden fase 1850-1900 \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Opgaver: Storbyerne og arbejderklassen \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Arbejderbevægelsen \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Lewis Hines" fotografier 1908-1909 \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Gruppearbejde industrialismen.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Imperialisme og Første Verdenskrig
Indhold	Kernestof: imperialisme - Dominans- og udbytningsrelationer - Lex Magtens hemmelighed: Hvordan imperier regerer \| IMPERIER Teorier om imperier \| IMPERIER Opgave 1 - 20 min. 1.2.2. Historisk empati som begreb \| Historiefaglig arbejdsbog Opgave (Tintin i Congo).pdf 5. Imperialismen \| Verdenshistorie til hhx Vestens dominans \| Verdenshistorie til hhx Ekspansionen 1840 til 1920 \| Verdenshistorie til hhx Opgave 1: Opgave - Giv Afrika til kineserne.pdf description Motiverne bag imperialismen \| Verdenshistorie til hhx Skuddet i Sarajevo \| Verdenshistorie til hhx Optakt til Første Verdenskrig - opgave.docx description Europa før Første Verdenskrig \| Verdenshistorie til hhx Konflikter i Europa \| Verdenshistorie til hhx Hvorfor brød krigen ud? \| Verdenshistorie til hhx A. J. P. Taylor om krigens udbrud \| Verdenshistorie til hhx Fritz Fischer om krigsudbruddet \| Verdenshistorie til hhx image.png Hvordan blev krigen udkæmpet? \| Verdenshistorie til hhx Danmark og krigen \| Verdenshistorie til hhx Freden: Idéer og virkelighed \| Verdenshistorie til hhx Nationalitetsprincippet og Folkeforbundet \| Verdenshistorie til hhx Vurderinger af Versailles-freden \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Versaillesfreden \| Verdenshistorie til hhx Den Russiske Revolution - Baggrund og udvikling - Lex
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb