Holdet fshhx-3f-daA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution X - IBC aktivitetsplan
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Randi Laursen Fallesen
Hold fs2023-hhxf-daA (fshhx-1f-daA, fshhx-2f-daA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 intro til dansk og skriftlighedsforløb 1
Titel 2 Medier
Titel 3 Ryk klimaet
Titel 4 fra middelalder til det moderne gennembrud
Titel 5 diskurs
Titel 6 Køn, kønsroller og kønsidentitet (SO6)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 intro til dansk og skriftlighedsforløb 1

Grundforløb: introduktion til dansk litteraturanalyse samt til skriftlighed i gymnasiet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Medier

vi har i forløbet arbejdet med følgende elementer:
mediehistorie, avistyper, nyhedskriterier, nyhedstrekanten, artikel genrer, journalistisk sprog herunder argumentation og billedsprog, layout, pressebilleder, tv-nyheder, Lasswells kommunikations model, ciceros pentagram, taler, sociale medier, falske medier og demokrati, Faircloughs diskursanalyse, analyse af dokumentarfilm, analyse af trykte reklamer samt reklamefilm, analyse af tegneserie
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Ryk klimaet

forløb omkring konstruktiv journalistik i forbindelse med Klimafolkemødet i Middelfart
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 fra middelalder til det moderne gennembrud

Vi arbejder med perioderne middelalder, barokken, oplysningstiden, romantikken og det moderne gennembrud, hvor vi arbejder med samfundet, livssyn, retninger, skrivestil og genrer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 diskurs

I diskursforløbet har eleverne først og fremmest arbejdet med diskursteori i sammenhæng med den sproglige analyse, men også med medie og litteraturanalysen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Køn, kønsroller og kønsidentitet (SO6)

gennem forløbet er der arbejdet med hvordan køn, kønsroller og kønsidentiteter er fremstillet i litteraturen og medierne. teoretisk er der arbejdet med hatespeech, Bourdieus kapitaler samt erotisk kapital,  socialkonstruktivisme og queerteori
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde