Holdet fthhx-3-sp1A (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet fthhx-3-sp1A (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24
Institution	X - IBC aktivitetsplan
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Susanna Bæk Troelsen
Hold	ft2023-hhx-sp1A (fthhx-1-sp1A)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderundervisning
Titel 2	Forløb#2 Cultura y fiestas españolas

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begynderundervisning Eleverne lærer det spanske sprog at kende med fokus på tilegnelse af basalt ordforråd og grammatik med henblik på at tale, forstå og skrive et enkelt spansk. Indblik i Spanien - samfund, kultur og mentalitet samt sammenligning med egne forhold og erfaringer. Tekster og materiale: Ya Vamos, systime La Gramática Básica, Systime El Sur, Systime Tapas Online, systime Forskelligt materiale til gloseindlæring, grammatik, samtaleøvelser og lytteøvelser, videoklip mm. fra internettet Gyldendals Røde ordboger på nettet, ordbogen.com, materiale i lectio AV: El Bola
Indhold	Kernestof: Opstart spansk efter grundforløbet Spansk arrangement tirsdag d. 7/11-23 Vi samler op på opg.1 i Vamos a trabajar (link) - opgaven med hvor mange der bor i forskellige lande Læs teksten América Latina. Hvad har du forstået og hvilke ord/sætninger har du ikke forstået? Skriv det ned Repeter regler adjektiver, præsentation samt bøjning af verber Vi arbejder videre med måneder og vejr Repeter måneder, årstider og vejr. Øv at bøje verberne - de regelmæssige samt estar, ser, tener. description øv at bøje verber samt øv vejr, måneder og årstider Verber bøjning.docx description I får den lille test tilbage og så afslutter vi kapitel 2 med gruppearbejde til præsentation Fremlæggelse gruppearbejde Opgaver under fremlæggelse kap. 2.docx description Julehygge med bingo - øv tallene til 90. Find gerne spanske julesange/sange Vi starter på kap. 3 Øv familiegloser samt possesive pronomener(ejestedord) (de to links) Lav skriftligt fire ja/nej-spørgsmål og fire spørgsmål med spørgeord (opg 4 i link) Brug verberne og i kapitlet. Vigtigt er at formulere spørgsmålene selv Læs og forstå teksten Un peruano...(link) og besvar spørgsmålene skriftligt på spansk Test som bygger på kap. 1 og 2. Testen laves i hånden uden hjælpemider. Indeholder bla. regelmæssige verber, ser/estar/tener, estar vs. hay, substantiver/artikler, no, adjektiver, vejr og høje tal. Medbring skriveredskaber. Resterende tager test og regner med at give den tilbage Vi starter på kap. 3.B. Repeter og øv verbernes bøjning (ar, er, ir, ser, tener, estar) Diftongering Øv at bøje de diftongerende verber og professioner Øv at bøje de diftongerende verber samt øv professioner og kig på nationaliteterne. Læs om verbet gustar. Derudover spiller vi også en af jeres kahoot/jeorpardy Vi samler op på verbet gustar, nationaliteter, professioner og verber med diftongering - alt i kap 3b. Læs og forstå detaljeret teksten "Tres preguntas a Elena y a Alejendro", som vi skal bruge til samtaler med mig. Diftongerende verber.docx description Vi samler op på alle typer verber, vi har haft indtil videre samt teksten i kap. 3B og arbejder videre med 3C description Vi samler op på kapitel 3 og starter på kap. 4. Se vedhæftede link, hvad vi har arbejdet med, er der styr på det? Øv farver, tøjgloser og possessive pronominer og lav de 5 onlineøvelser, der er i kap. 4a (vi lavede dem sidste gang, men alle nåede ikke det hele) Øv tøjgloser og gode udtryk indkøb (fra teksten i kap. 4a). description Vi arbejder med filmen Todos lo saben efter filmen.docx description Vi samler op på filmopgaverne fra i fredags og arbejder med kap. 4B Læs og forstå teksten detaljeret. Lav en gloseliste over nye/ukendte ord Vi samler op på arbejdsarket til teksten om Juan (a og b) description Test kap. 3-4, skrives i hånden uden hjælpemidler, medbring skriveredskaber. Fokus: verber også diftongerende og ser, estar, tener og gustar. Tøj, familie, farver mm. Opsamling kap. 4 og test tilbage Opstart kap. 5 Øv møbler og præpositioner kap. 5 Øv møbler og præpositioner og at bøje querer og poder (kap 5A og 5B) Læs og oversæt teksten samt find muy/mucho og querer/poder Repeter møbler, præpositioner, muy/mucho samt querer og poder fra kap. 5 Vi gennemgå opgaverne til videoen i små grupper med mig. Øv dertil også diverse gloser til temaet og verbers bøjning Rest-samtaler om Alba og drømmehus mm (5C). Opsamling kap. 5 og opstart kap. 6. Opsamling billede Øv de refleksive verber Repeter refleksive verber samt klokken Læs og oversæt teksten om Elena. Skriv alle verberne ned samt betydning og lav en gloseliste over gode ord og nye Lav opgave 1 Vi ser filmen El Bola (kuglen) færdig og arbejder med den. Vi har set 65 minutter description Opsamling film og kap 6 A samt afslutning description
Omfang	Estimeret: 48,00 moduler Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Lectio Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Forløb#2 Cultura y fiestas españolas I dette forløb at vi arbejdet med en bred vifte af emner. Vi har arbejdet med et kompendium med forskellige opskrifter og har derefter haft en eftermiddag i kantinen sammen med det andet spanskhold, hvor vi har lavet spansk mad.
Indhold
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Projektarbejde Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb