Holdet fshhx-2h-tyB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet fshhx-2h-tyB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - IBC aktivitetsplan
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Lotte Ødegaard
Hold	fs2024-hhxh-tyB (fshhx-1h-tyB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 1: Die Jugend
Titel 2	Forløb 2: Landeskunde
Titel 3	Forløb#2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 1: Die Jugend Forløbet har haft fokus på unges interesser og problemer skildret både ved hjælp af både sagtekster og fiktion gennem forskellige medier. Først og fremmest har kommunikative kompetencer været centralt. Tilegnelse af ordforråd og mod til at tale. Artikel: ”TV Konsum prägt Essgewohnheiten“ focus.de, 9-9-2015 https://www.focus.de/gesundheit/ernaehrung/news/jugendliche-tv-konsum-praegt-essgewohnheiten_aid_366033.html Lied: Annen May Kantereit ”Oft gefragt” (2015): ”Dein Deutschland”: https://dd.systime.dk/?id=212 Freitagabend + Club Guide: ”Berliner Leben”: https://berlinerleben.ibog.gyldendal.dk/?id=205 Artikel/Faktatext: Unterschiedliche Fankulturen: ”Wer bin ich“: https://werbinich.systime.dk/?id=153 Kreative Aufgabe: Generation Selfie: ”Auf uns”: https://aufuns.systime.dk/?id=214 + informationsøgning på valgte kunstnere og berømtheder Einstieg zum Thema Gemeinschaften: Aufgaben: „Genau“: https://genau.systime.dk/?id=134 Artikel: Barbara Vorsamer: Alle wollen mainstream sein: „Genau“: https://genau.systime.dk/?id=135 Lied: Tim Bendzko ”Programmiert” (2013): „Auf uns“: https://aufuns.systime.dk/?id=142 Link til musikvideo: https://www.youtube.com/watch?v=G7nrO8MJvaE „Im Juli“ Fatih Akin, 2000 (CFU) Projekt einander Kennenlernen, Interviews in der Klasse. Fremstille materiale og statistik om udvalgte hverdagsemner i den nye studieretningsklasse. ”Schneewittchen“ grimmstories.de Schneewittchen - Brüder Grimm Uddrag af „Briefe an den Kummerkasten“ „Hilfe! Pop-Star macht mein Leben kaputt“ „Obwohl es mir gutgeht plagen mich Launen …“ „Der Schwiegersohn lebt auf Kosten unserer Tochter“ (Inge Marie Bærentzen „Buntes aus der Presse“, systime 1991)
Indhold	Kernestof: Jeg er desværre blevet syg. Så er det jo godt, vi er i gang med et projekt, som I selv kan gøre færdigt. I skal bruge den første halve time på at tale med de sidste tre grupper. I har grupperotationsskemaet på jeres udleverede ark. Det fungerer bedst Desværre er jeg stadig syg, både tirsdag og onsdag i denne uge. I dag skal I se 2 afsnit af "Bombemanden" fra Berlin. I finder den på Danmarks Radios hjemmeside. I skal individuelt producere 5 sætninger om afsnittene: F.eks. hvad der sker, beskrivels I skal læse teksten "Schneewittchen" (Snehvide), som ligger i mappen "Die Jugend, tekster". I kan eventuelt læse snehvide på dansk først eller se en lille kort filmudgave på youtube på dansk eller tysk, så det bliver nemmere at læse den. Arbejd gerne I skal fremlægge om Projekt Einander kennenlernen (interviewene i klassen). 3 minutter med tal om klassen ud fra interviewene og 2 minutter om den spændende oplysning ud fra interviewene eller ud fra jeres egen gruppe. Det er også beskrevet i opgavea Lær gloserne på de gule ark udenad: "De 31 hyppigste ord" "Die Jugend - Vokabeln".
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb 2: Landeskunde Forløbet har haft fokus på viden om tyske samfundsforhold og tysk historie. Til slut et fokus på anden Verdenskrig. Først og fremmest har kommunikative kompetencer været centralt. Tilegnelse af ordforråd og mod til at tale. Informationssøgning om vigtigste og sjoveste fakta om Tyskland. ”Fakten über Deutschland” p130 ”Drei Großstädte“ p143 „Berlin ist eine große Stadt“ af Felix Gruber p144 „Blick auf Hamburg“ af Richard Dehmel p145 Interviews med Jost Schlegel p 149, Line Küpper p152, Christiane Kosik p151 og Christian Jensen. (Alle fra „Dein Deutschland“ iBog af Rikke Taber og Martin Zickert Graverholt, systime 2013) Informationssuche und Vorlegungen über Sehenwürdigkeiten in Hamburg und Berlin “Napola” Dennis Gansel, 2005 (CFU) ”Braune Kolonnen” ”Frauen sind Heimat” begge af Herybert Menzel (Fra „Deutschland erwache, Texte aus dem dritten Reich“ Kirsten Molly Søholm, Gjellerup 1982) „Die Moorsoldaten“ Hannes Wader (Text) „Die Moorsoldaten“ (www.youtube.com/watch?v=aEDBkK_BthA) „Herr Doktor! Lassen Sie mich in Ruhe“ af E. Hiemer (Fra „Wie war’s? Ein Jahrhundert wird besichtigt“ ved Gorm Christensen og Sten Rasmussen, Gads Forlag, 1997) „Damals“ af Hans Magnus Enzenberger (Fra „Moderne deutsche Prosa“ DR 1977) „Ach, Sie sind ein Deutscher“ (Fra „Der Langläufer“ Tom Finsen, ålykke 1986) I tilknytning hertil har vi talt om de vigtigste årstal i tysk historie fra 1939. 1939: Anfang des zweiten Weltkrieges, 1945: Ende des zweiten Weltkrieges, Nachkriegszeit, Trümmerzeit, 1948-49: Berlin Blockade, 13. August 1961: Mauerbau, 9. November: 1989 Mauerfall. Therorie: Deutsche Geschichte Light (Lærerudarbejdet materiale) Supplerende Litteratur For at lette overgangen fra folkeskolen er læst en ikke-original tysksproget tekst tiltænkt D-niveau: ”Das Leben von Peter Wollf”. (Side 76-87 fra ”Ach so! 2B” af Niels Agerskov m.fl., Alinea 2009)
Indhold	Kernestof: Jeres "Repetitionsschreiben" i google.docs skal være færdig senest onsdag aften kl. 22. Medbring jeres test på torsdag, hvor I har rettet fejlene, så kommer jeg rundt og tjekker. Øv tallene, sig dem højt, så du kan dem. Felix Gruber: Berlin ist eine große Stadt \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Fremlæg 1 minut om jeres interview: Repetitionsschreiben Die Jugend 1H rettet.docx description Afsnit Sehenswürdigkeiten in Hamburg und Berlin.docx description Sehenswürdigkeiten in Hamburg und Berlin.docx Makkerskabsgrupperne fremlægger 4 minutter på et enkelt tysk. Ikke translate, AI eller afskrift fra Wikipedia. I må kun have stikord på papir eller i et powerpoint. Hvis du ikke kommer i dag, skal du frem description Goethe B1.pptx description Vi arbejder analogt. Husk: Kuglepen/blyant. Måske papir eller kladdehæfte. Lær reglerne for køn udenad. De står på side 7 i kompendiet. Testen kommer til at handle om et afsnit fra "Peter Wolff" og viden om Tyskland og tysk historie. Det er desuden fint at kunne huske lidt fra de andre tekster i forløbet: Berlin ist eine grosse Stadt, Blick auf Hamburg, Interviews mit Jost, Christian Se de første 20 minutter af Napola inden fredag, hvis ikke du så det i timen. Mit CFU unilogin. Alle skal have set filmen helt færdig og være klar til gruppearbejde (have tænkt over opgaver). Der er fremlæggelser onsdag, så alt skal være klar tirsdag, når I forlader skolen. Filmen er tilgængelig på CFU 22.-24. februar. Napola - Aufgaben.docx description Fremlæggelser. Gruppemedlemmerne skal kunne tale 9 minutter tilsammen. Kun stikord på papir er tilladt! I sidder på jeres pladser og får efter et tilfældighedsprincip tildelt spørgsmål. Deutsche Geschichte Light.docx description I dag er er der individuelle fremlæggelser. Øv mindst 3 timer derhjemme. I skal være klar med fremlæggelse gangen før, I står på. Samtidig arbejder I selv med tekster til fremlæggelse den 10. I finder teksterne til arbejd selv under dokumenter i mapp Individuelle samtaler marts 1.H.docx description Alle skal være klar med individuelle fremlæggelser i dag. Se onsdagens modul for krav til fremlæggelse og arbejd-selv i timerne. Vi fortsætter med samtalerne. Jeg regner med, I er færdige med "Braune Kolonnen", "Frauen sind Heimat", "Die Moorsoldaten" og med at sætte jer ind i tyske partier og valget. I har haft 3 timer og får også en del tid i dag. Derfor forventer jeg, at I description I skal kunne fremlægge om "Braune Kolonnen", "Frauen sind Heimat", "Die Moorsoldaten", "Damals" og på dansk kunne fortælle om de tyske partier og det tyske valg. Alle tekster ligger under "Dokumenter" på Lectio. Opgaverne er i dokumentet om individue Mandag har vi lavet øvelsen "Amsenak og kårlet". Find den i dokumenter i mappen "Sådan lærer du tysk" og lav den, hvis du ikke var til stede. Vi har også læst teksten "Herr Doktor". Find den i mappen Landeskunde. Desuden har vi lavet disse opgaver: Z Herr Doktor Notizen.docx description
Omfang	Estimeret: 22,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#2
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb