Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - IBC aktivitetsplan
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Helle Stage Søtrup
|
|
Hold
|
ks2023-hhxf-daA (kshhx-1f-daA, kshhx-2f-daA, kshhx-3f-daA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Hvem er jeg? Om identitet.
Udfærdigelse af personligt stamtræ. indledende drøftelser om individ og slægt og identitet.
Om barndom og familie:
"I bor da meget pænt" novelle af Thomas Korsgaard, 2019.
"Just like Home", billedserie af Julie Nord. (Hovedværk)
Gitte Ørskov: Introduktion til "Just like Home" 2014.
Lone Hørslev: "Andre menneskers huse", 2014 (digt)
"Blinkende lygter" Tove Ditlevsen
"Blinkende lygter" film
Vi har lavet et skriveforløb over denne film og skrevet essays om venskab og omsorgssvigt.
Filmvisning af "The Holdovers", 2024
"Den tid på året", Paprika Steen (Film) 2018.
Om at være dansk:
"Langt højere bjerge", Grundtvig 1820.
(i denne forbindelse har vi repeteret stilistisk og semantisk analyse)
"Når befrielsen kommer" (film, 2024)
Om køn:
"Hvilket køn er du?" DR. Afsnit 1-3.Dokumentar (2021)
"Bella og Hanna", Eckersberg, 1820 (billede)
Christian Krogh, "Oda" 1888 (billede)
Beyonce, 2017 (billede)
"Vincent vil ikke sættes i bås..." DR 2015
Introduktion til queer-teori med Judith Butler
Om kroppen:
"Tykke Ida", afsnit 1-2, Dokumentar DR 2018 (tilknyttet skriveøvelse)
Øvelse i skærmfri uge: Det håndskrevne brev.
Læsebog: "Den tynde hud" af Troels Kløvedal (selvlæst værk) 1994.
"Martin Parr, the Times We Live in", Louisiana. Fotoopgave.
"Rødt" digt af Katrine Marie Guldager (1995) prima vista analyseøvelse.
I denne emnekreds har vi introduceret danskfaget med fokus på fortolkning og emnet identitet. Vi har således set på forskellige aspekter af 'hvem er jeg'. Indledningsvist har fokus været på relationen mellem individ og familie og temaerne 'køn' og 'barndom'. Eleverne har arbejdet med miljøbeskrivelser og skrevet essays om 'omsorgssvigt' og 'venskab'.
Vi har læst ca. 180 ns i denne emnekreds. Eleverne har selv taget fotografier i denne emnekreds også.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
42 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Romantik
Optakt:
Lejlighedssang til bryllup fra 2006
"Ægteskabet", Kay Nielsen 1926
"Svak" Viktor Leksell (2020) (Svensk tekst)
"Jo mere jeg bliver mig selv". Mouritz/Hørslev Project 2013
Eleverne har arbejdet med en selvvalgt kærlighedssang.
Nationalromantik;
"I Danmark er jeg født". HCA, 1850
"Den danske sang er en ung, blond pige", Hoffman, 1924
Oplæg om genren: Den nationale sang.
Årsprøve efter 1. år: Analyseopgave med fortolkning og perspektivering til genren: "Danmark, nu blunder", Thøger Larsen.
Romantik og romantisme:
- Adam Oehlenschläger: ”Simon Peder”
- H.C. Andersen: ”Klokken”
- H.C. Andersen: ”Skyggen”
- H.C. Andersen: ”Skrubtudsen” (i den skriftlige opgave)
- Emil Aarestrup: ”Paa Sneen”
- Emil Aarestrup: ”Til en Veninde”
- Litteraturhistorien – på langs og på tværs:
o Kapitel: Romantikken
o Kapitel: Romantikkens samfund
o Kapitel: Livssyn
o Kapitel: Romantisme.
I denne emnekreds har vi læst ca. 100 sider med fokus på den romantiske strømning, primært i litteratur fra perioden, men også i mere moderne litteratur.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
38 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Det moderne gennembrud
"Foran alteret" Herman Bang 1880
"Den sidste balkjole" Herman Bang
(Læsning om impressionisme)
Georg Brandes: ”Indledningsforelæsning til Hovedstrømninger i det 19de Aarhundredes Literatur” (uddrag)
Henrik Pontoppidan: ”Naadsensbrød” 1880
Amalie Skram: Af Lucie (uddrag)
Litteraturhistorien – på langs og på tværs:
o Kapitel: Det moderne gennembruds samfund
o Kapitel: Livssyn og syn på litteraturen
o Kapitel: Skrivestil og sprog"Skrubtussen", HCA (1866) (Stilemne)
Eleverne har set skuespillet "Et dukkehjem" i DR.DK
Vi har afsluttet de to litteraturhistoriske emner med at analysere 4 kunstværker fra hhv. romantikken og naturalismen fra Systimes Periodeserie "Fra Romantik til Realisme" - om arbejdsliv og kærlighed.
Der er læst ca. 60 ns i denne emnekreds.)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Picasso og dem der kom før
Et kunsthistorisk forløb med fokus på 200 års strømninger.
Romantik, realisme, impressionisme, ekspressionisme, kubisme.
Jørgen Roed "Haven med den gamle døbefont" (1850)
Larsen "Billede af Livet i en sjællandsk Bondegaard ved Middagstid" (1852)
Monet "Impression Soleil Lavant" (1876)
Brendekilde "Udslidt" (1889)
Scobius "Det tabte paradis" (1899)
Munch "Skriget" (1893)
Kandinsky "Swinging" (1925)
Picasso "The three dancers" (1925)
Picasso "Girl before a mirror" (1932)
Dokumentar: "At fange en solstråle" om Anna Ancher (DR)
Eleverne har tegnet abstrakte billeder efter model af Kandinsky.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
5
|
Fremtiden rykker ind
"Fakturaen", Jonas Karlsson, 2015 (hovedværk)
Eleverne har lavet gruppepræsentationer af deres visioner om 2074: Arbejde, teknologi, mad, medier, krig, globalisering, arbejdsliv mv. med powerpoints og opponentgrupper.
2 afsnit af Black Mirror, "Be right back" og "Nosedive" (hjemmearbejde)
VI har lavet en refleksionsskrivning om hensigt i "Be right back" (2013)
Hvordan ser fremtiden ud?
Futurama: https://www.redsharknews.com/post-vfx/item/1880-an-amazing-glipmse-into-the-cartoon-future
Diskussionsoplæg lavet over de to dokumentarer "The man with 1000 kids" og "Donor Unknown".
"Sorrig og glæde" af Thomas Kingo. 1681
"En usynlig bølge af ingenting", Kaspar Colling Nielsen 2019
"År 2061", Hans Scherfig, 1961
Tegning af mobiltelefon (Hope)
(vi har arbejdet med remediering af billedet - fra billede til Haiku)
Vi har læst ca. 250 ns i denne emnekreds. Emnekredsen har været selvstudie af roman, gruppearbejde med præsentationer af fremtidsvisioner, tavleundervisning af Thomas Kingos tekst samt individuel fleksionsskrivning om fremtiden. Vi har arbejdet med fortolkning, især med hensigt.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Nordiske stemmer
"Den rigtige Thomas", Ingvild H. Rishøj (2015, Norge) (Hovedværk). (40 ns) Oversat.
Værket er læst som højtlæsning.
Filmatisering af "Et dukkehjem" af Henrik Ibsen. (oversat fra norsk) TV-teater (1974.)
"Svag", Viktor Leksell (Svensk popsang) (2020)
Digt af Joakim Kjørsvik "Oss" fra "25. september diktene" (Norsk) (2021)
"En sang til modet", Ytøya 2012, Michael Wiehe (svensk)
Uddrag af "Satans mænd" af Andrev Walden (svensk i oversættelse) (2024)
"Lille Knude", Gunnhild Øyehaug, (norsk i oversættelse) (2012)
(Fælleslæsning)
"Virgin Mountain" (Islandsk film) (2015)
(refleksion over begrebet 'happy endings')
https://litteratursiden.dk/temaer/nordiske-rodder
Berlingske Tidende: "Briterne elsker det nordiske mørke", Juni 2015
Supplerende stof:
"Triangle of Sadness", (2022) Ruben ôstlund.
Samtalecafé om selvvalgte temaer samt remedieringsøvelse
I denne emnekreds har vi øvet oplæsning og fortolkning samt forudsigelse af plot. Til flere af teksterne er knyttet kreative skriveforløb knyttet til genrene kortfiktion og lyrik. Vi har læst ca. 100 ns i denne emnekreds.
Emnekredsen er afsluttet med en refleksionsskrivning om filmen "Virgin Mountain" og spørgsmålet om hvad en Happy Ending er - i nordisk forstand.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
38 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Pararbejde
|
|
Titel
7
|
Medier. sprog og argumentation
Uddrag fra Mischa Slot Karlsens bog om SoMe.
"Autenticiteten under pres", "Dig og digital dannelse", Systime
(teori om Frontstage , backstage og middleregion samt parasociale relationer)
Præsentationer af analyse af sprog og billeder i posts/stories på Instagram fra danske kendisser./influencere - i grupper. (Analyser af digital iscenesættelse)
"Jeg refresher" af Caspar Eric. fra 9/11 (2014)
https://www.youtube.com/watch?v=DskyzPJvasM
https://www.information.dk/kultur/2014/08/foelsom-statusopdatering -
artikel om Caspar Eric.
Forfatterbesøg af Caspar Eric
"Kunsten at være Josefine Skriver" DR (2023) (dokumentar i 4 afsnit)
Refleksioner over etiske udfordringer ved at være influencer.
"En weekend med mig og mine veninder" Youtube vlog med Anna Briand (2024)
Facts om 7 landsdækkende aviser: BT, Berlingske, Weekendavisen, Politiken, EB, Information og JP. (elevoplæg)
Nyhedskriterier samt Public Service
Diskursanalyse med begreberne nodalpunkt og ækvivalenskæder er gennemgået i denne emnekreds
Argumentationsanalyse gennemgået i denne emnekreds (Toulmin samt argumenttyper)
"Jeg kan da ikke spise kold kødsovs", debat, JP 3. oktober 2017 (øvetekst)
4 artikler brugt til mundtlig eksamenstræning:
"Jeg er fucking færdig..." Politiken, juni (2024)
"Tessas nytårstale 2021" DR2
"Brevkassen i Weekendavisen", Kristian Ditlev Jensen (2020)
"Jeg begrænser min ungdom for utaknemmelige generationer", Politiken 2020
I denne emnekreds er der læst ca. 50 ns. Fokuspunktet har været sprog, genre og argumentation i non-fiktion. Vi har arbejdet med at skabe en bevidsthed om de landsdækkende aviser samt analyseret posts og vlogs fra SoMe. Der er gennemgået en del teori i denne emnekreds: Diskursnaalyse, argumentationsteori og teori om SoMe.
Vi har øvet mundtlig eksamen med en række avisartikler i form af samtaler med læreren i mindre grupper. Her er inddraget al teori fra emnekredsen.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
38 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Det senmoderne menneske
"Sleep", At bekæmpe neo-liberalismen med musik, Max Richter (2015).
Hartmut Rosa: Accelerationssamfundet - oplæg med centrale begreber.
Øvelse i deceleration.
"Søvnudsigten" podcast P2 (2025)
Hvordan har det moderne menneske det? Klassedebat på baggrund af arbejde med Richter og Rosa.
"Det værste og det bedste", Søren Ulrik Thomsen 2005 (Hovedværk)
Kreativt skriveforløb - at skrive lyrik.
Vi har set Søren Ulrik Thomsens tale på Vallekilde om skrivning. Og skrevet som ham.
"Kunsten at være Josephine Skriver", afsnit 1-4, dokumentar fra DR (2023).
(Om influencere og SoMe)
"Livets hastighed" Michael Strunge (1978)
"Utilstrækkelig" Christian Hjortkær "Højskoleånd nr. 4 - om utilstrækkelighed" 2021
""Det friktionsløse liv svækker de unges samvittighedsfuldhed", 15. september 2025
Uddrag af Mario Vargas Llosas essay "Litteraturens og troens betydning", (2019).
"Vi længes efter større fortællinger, der peger ud over os selv", Finn Skårderud, (2019).
"Den unge soldats lidelser", Casper Kolding Nielsen (2013).
(perspektivering til "Skæbne" af Morten Nielsen)
4 digte fra Glenn Bechs "Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet" (2022).
'Genstart' med Glenn Bech, 2022.
Interview med Glenn Bech, Forfatterportalen, 2022.
Uddrag af Mathilde Walter Clarks essay "Hvordan man laver dyr", Information (2022).
"Signalet" Anders Bodelsen (1965).
"En hel dags kærlighed" af Sidsel Falsig Pedersen (1997).
Oplæg om modernisme og sen-modernisme v/hss med teksteksempler.
Fri, essayistisk skrivning over spørgsmålet: Hvad nu hvis folk holdt op med at gå op i hvordan de så ud?
I denne emnekreds har vi læst teori af Skårderud, Beck og Giddens m. fl og perspektiveret til dokumentaren om Josephine Skriver. Vi har haft temadag om Glenn Bech. Undervisningen har været klasseundervisning med refleksioner baseret på oplæg af elever og lærer. Der har været fokus på moderne og senmoderne strømninger i samfund og kultur. Vi har læst ca. 70 ns i denne emnekreds.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
9
|
Menneskerettigheder og ytringsfrihed
Firoozeh Bazrafkans event ved den iranske ambassade 2023
"Censur og satire", Dennis Meyhoff Brink
samt foredrag af Meyhoff Brink december 2025
Holbergs forsvarsskrift om Zille (1722)
Gennemgang af de 4 feminismebølger
Uddrag fra Sara Omars "Dødevaskeren" samt interview af Flemming Møldrup.
Grafisk novelle "I morgen bliver det bedre", uddrag, Caroline Stjernfelt (2015)
"En kongelig affære" film, (2012)
Uddrag af "En del af hjertet går ud af kroppen", Victor Boy Lindholm (2022)
Foredrag af Victor Boy Lindholm, december 2025
Artikel fra Dansknoter om maskulinitet.
Uddrag fra Jonathan Spangs "Tæt på sandheden" DR 2023
Per Stig Møller: "Satire er demokratiets salt" (2019)
I denne emnekreds har vi læst ca. 60 ns. Arbejdet har været delvist lavet i samarbejde med historiefaget og afsluttet med rapportskrivning samt individuel eksamination i rapporten.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Litteraturhistorisk forløb
Germand Gladensvend"
”Om folkevisen”, Litteraturhistorien på langs og på tværs
Gennemgang af Barokkens hovedtræk.
"Far verden, Farvel", Thomas Kingo (1681)
Eksempler på vanitas-malerier og kobberstik fra Barokken,
herunder David Bailly.
Eksempler på moderne billeder med vanitas-motiv, herunde Wes Lang, Michael Kvium og Damien Hirst.
Skriveforløb: Essay om den vilde ungdom - med følgende tekstmateriale:
Uddrag af Kristen Bjørnkjærs ”Kærestesorg” (1972)
Michael Strunge ”Natmaskinen” (1981)
Medina ”Kun for mig” (2009)
LOC ”Momentet” (2011)
Episode 1 af ”Prinsesse i Alanya” DR Dokumentar (2025)
”Roskilde, du er jo blevet en sommerlejr med 50.000 feriebørn”, Berlingske 17. juli 2022
Grundtvig "Langt højere bjerge",(1820) (anvendes til eksamenstræning?)
St St Blicher "Sig nærmer tiden", (1837) (Repetition af romantikken)
"Hvor smiler fager den danske kyst", Johs V. Jensen (1925)
Pontoppidan "Et Grundskud" (1888)
Martin A. Nexø "Lønningsdag" (1900)
(Repetition af DMG)
"Nat i Berlin", Tom Kristensen (1920)
"Kolonihaven", Harald Herdal (1933)
-------
"Agerhøren", Martin A. Hansen (1947) (online)
("Det forsømte forår", Filmudgaven.)
"Ringen", Karen Blixen (1958)
Peter Seeberg "Patienten" (1962)
Klaus Rifbjerg
Per Højholt: Lydfil
Eksamenstræning med Sidsel Falsig + artikel om køn + Langt højere bjerge?
I denne emnekreds har vi læst ca. 200 ns. Der har været oplæg undervejs om litteraturhistoriens perioder samt et samlet overblik ved slutningen af perioden. VI har anvendt "Litteraturhistorien på langs og på tværs" i denne emnekreds.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
32 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6943/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79030601542",
"T": "/lectio/6943/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79030601542",
"H": "/lectio/6943/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79030601542"
}