Holdet ks2023-hhxf-daA - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet ks2023-hhxf-daA - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Z - MHH OPL 26
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Tine Bak
Hold	ks2023-hhxf-daA (kshhx-1f-daA, kshhx-2f-daA, kshhx-3f-daA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Hvem er jeg? Om identitet
Titel 2	Romantikken
Titel 3	Det moderne gennembrud
Titel 4	Kunsthistorisk forløb
Titel 5	Fremtiden rykker ind
Titel 6	Nordiske stemmer
Titel 7	Medier. sprog og argumentation
Titel 8	Det senmoderne menneske
Titel 9	Menneskerettigheder - censur, køn og religion
Titel 10	Litteraturhistorisk forløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hvem er jeg? Om identitet Udfærdigelse af personligt stamtræ. indledende drøftelser om individ, slægt og identitet. Om barndom og familie: "I bor da meget pænt" novelle af Thomas Korsgaard, 2019 "Just like Home", billedserie af Julie Nord. (Hovedværk) Gitte Ørskov: Introduktion til "Just like Home" 2014 Lone Hørslev: "Andre menneskers huse", 2014 (digt) "Blinkende lygter" Tove Ditlevsen, 1947 "Blinkende lygter" film (Vi har lavet et skriveforløb over denne film og skrevet essays om venskab og omsorgssvigt) Filmvisning af "The Holdovers" (film), 2024 "Den tid på året", Paprika Steen (Film), 2018 Om at være dansk: "Langt højere bjerge", Grundtvig, 1820 (i denne forbindelse har vi repeteret stilistisk og semantisk analyse) "Når befrielsen kommer" (film), 2024 Om køn: "Hvilket køn er du?" DR. Afsnit 1-3.Dokumentar, 2021 "Bella og Hanna", Eckersberg, 1820 (billede) "Oda", Christian Krogh, 1888 (billede) Beyonce, 2017 (billede) "Vincent vil ikke sættes i bås..." DR dokumentar, 2015 Introduktion til queer-teori med Judith Butler Om kroppen: "Tykke Ida", afsnit 1-2, Dokumentar DR 2018 (tilknyttet skriveøvelse) Øvelse i skærmfri uge: Det håndskrevne brev - Kærestebrevet. "Den tynde hud" af Troels Kløvedal (selvlæst værk), 1994. "Martin Parr, the Times We Live in", Louisiana. Fotoopgave. "Rødt" digt af Katrine Marie Guldager (1995) prima vista analyseøvelse. I denne emnekreds har vi introduceret danskfaget med fokus på fortolkning og emnet identitet. Vi har således set på forskellige aspekter af 'hvem er jeg'. Indledningsvist har fokus været på relationen mellem individ og familie og temaerne 'køn' og 'barndom'. Eleverne har arbejdet med miljøbeskrivelser og skrevet essays om omsorgssvigt og venskab. Vi har læst ca. 180 ns i denne emnekreds. Eleverne har selv taget fotografier i denne emnekreds også.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Pararbejde

Titel 2	Romantikken Optakt: Lejlighedssang til bryllup fra 2006 "Ægteskabet", Kay Nielsen, 1926 "Svak" Viktor Leksell (2020) (Svensk tekst) "Jo mere jeg bliver mig selv". Mouritz/Hørslev Project, 2013 Eleverne har arbejdet med en selvvalgt kærlighedssang. Nationalromantik; "I Danmark er jeg født". HCA, 1850 "Den danske sang er en ung, blond pige", Hoffman, 1924 Oplæg om genren: Den nationale sang. Årsprøve efter 1. år: Analyseopgave med fortolkning og perspektivering til genren: "Danmark, nu blunder", Thøger Larsen, 1915 Romantik og romantisme: (Læst med MUSO) - Adam Oehlenschläger: ”Simon Peder” - H.C. Andersen: ”Klokken” - H.C. Andersen: ”Skyggen” - H.C. Andersen: ”Skrubtudsen” (i den skriftlige opgave) - Emil Aarestrup: ”Paa Sneen” - Emil Aarestrup: ”Til en Veninde” - Litteraturhistorien – på langs og på tværs: o Kapitel: Romantikken o Kapitel: Romantikkens samfund o Kapitel: Livssyn o Kapitel: Romantisme. I denne emnekreds har vi læst ca. 100 sider med fokus på den romantiske strømning, primært i litteratur fra perioden, men også i mere moderne litteratur.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 3	Det moderne gennembrud "Foran alteret" Herman Bang, 1880 "Den sidste balkjole" Herman Bang, 1887 (Læsning om impressionisme) Georg Brandes: ”Indledningsforelæsning til Hovedstrømninger i det 19de Aarhundredes Literatur” (uddrag) Henrik Pontoppidan: ”Naadsensbrød”, 1880 Amalie Skram: Af Lucie (uddrag), 1888 Litteraturhistorien – på langs og på tværs: o Kapitel: Det moderne gennembruds samfund o Kapitel: Livssyn og syn på litteraturen o Kapitel: Skrivestil og sprog"Skrubtussen", HCA (1866) (Stilemne) Eleverne har set skuespillet "Et dukkehjem" i DR.DK Vi har afsluttet de to litteraturhistoriske emner med at analysere 4 kunstværker fra hhv. romantikken og naturalismen fra Systimes Periodeserie "Fra Romantik til Realisme" - om arbejdsliv og kærlighed. Der er læst ca. 60 ns i denne emnekreds.)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Individuelt arbejde

Titel 4	Kunsthistorisk forløb Et kunsthistorisk forløb med fokus på 200 års strømninger. Romantik, realisme, impressionisme, ekspressionisme, kubisme. Jørgen Roed "Haven med den gamle døbefont" (1850) Larsen "Billede af Livet i en sjællandsk Bondegaard ved Middagstid" (1852) Monet "Impression Soleil Lavant" (1876) Brendekilde "Udslidt" (1889) Scobius "Det tabte paradis" (1899) Munch "Skriget" (1893) Kandinsky "Swinging" (1925) Picasso "The three dancers" (1925) Picasso "Girl before a mirror" (1932) Dokumentar: "At fange en solstråle" om Anna Ancher (DR) Eleverne har tegnet abstrakte billeder efter model af Kandinsky.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Fremtiden rykker ind "Fakturaen", Jonas Karlsson, 2015 (hovedværk) Eleverne har lavet gruppepræsentationer af deres visioner om 2074: Arbejde, teknologi, mad, medier, krig, globalisering, arbejdsliv mv. med powerpoints og opponentgrupper. 2 afsnit af Black Mirror, "Be right back" og "Nosedive" (hjemmearbejde) VI har lavet en refleksionsskrivning om hensigt i "Be right back" (2013) Hvordan ser fremtiden ud? Futurama: https://www.redsharknews.com/post-vfx/item/1880-an-amazing-glipmse-into-the-cartoon-future Diskussionsoplæg lavet over de to dokumentarer "The man with 1000 kids" og "Donor Unknown". "Sorrig og glæde" af Thomas Kingo, 1681 "En usynlig bølge af ingenting", Kaspar Colling Nielsen, 2019 "År 2061", Hans Scherfig, 1961 Tegning af mobiltelefon (Hope) (vi har arbejdet med remediering af billedet - fra billede til Haiku) Vi har læst ca. 250 ns i denne emnekreds. Emnekredsen har været selvstudie af roman, gruppearbejde med præsentationer af fremtidsvisioner, tavleundervisning af Thomas Kingos tekst samt individuel fleksionsskrivning om fremtiden. Vi har arbejdet med fortolkning, især med hensigt.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Projektarbejde Formidling IT
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Pararbejde

Titel 6	Nordiske stemmer "Den rigtige Thomas", Ingvild H. Rishøj (2015, Norge) (Hovedværk). (40 ns) Oversat. Værket er læst som højtlæsning. Filmatisering af "Et dukkehjem" af Henrik Ibsen. (oversat fra norsk) TV-teater (1974) "Svag", Viktor Leksell (Svensk popsang), 2020 "Oss", Joakim Kjørsvik fra "25. september diktene" (Norsk) (2021) "En sang til modet", Ytøya 2012, Michael Wiehe (svensk) Uddrag af "Satans mænd" af Andrev Walden (svensk i oversættelse) (2024) "Lille Knude", Gunnhild Øyehaug, (norsk i oversættelse) (2012) (Fælleslæsning) "Fyret", Gunnhild Øyehaug (Norsk i oversættelse) (2012) Prima vista skrivning "Virgin Mountain" (Islandsk film), 2015 (refleksion over begrebet 'happy endings) https://litteratursiden.dk/temaer/nordiske-rodder Berlingske Tidende: "Briterne elsker det nordiske mørke", Juni 2015 Supplerende stof: "Triangle of Sadness", (2022) Ruben ôstlund. Samtalecafé om selvvalgte temaer samt remedieringsøvelse: Forsvarstale I denne emnekreds har vi øvet oplæsning og fortolkning samt forudsigelse af plot. Til flere af teksterne er knyttet kreative skriveforløb knyttet til genrene kortfiktion og lyrik. Vi har læst ca. 100 ns i denne emnekreds. Emnekredsen er afsluttet med en refleksionsskrivning om filmen "Virgin Mountain" og spørgsmålet om hvad en Happy Ending er - i nordisk forstand.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 7	Medier. sprog og argumentation Uddrag fra Mischa Slot Karlsens bog om SoMe. "Autenticiteten under pres", "Dig og digital dannelse", Systime (teori om Frontstage , Backstage og Middle region samt parasociale relationer) Præsentationer af analyse af sprog og billeder i posts/stories på Instagram fra danske kendisser./influencere - i grupper. (Analyser af digital iscenesættelse) "Jeg refresher" af Caspar Eric. fra "9/11", 2014 https://www.youtube.com/watch?v=DskyzPJvasM https://www.information.dk/kultur/2014/08/foelsom-statusopdatering - artikel om Caspar Eric. Forfatterbesøg af Caspar Eric "Kunsten at være Josefine Skriver" DR (2023) (dokumentar i 4 afsnit) Refleksioner over etiske udfordringer ved at være influencer. "En weekend med mig og mine veninder" Youtube vlog med Anna Briand, 2024 Facts om 7 landsdækkende aviser: BT, Berlingske, Weekendavisen, Politiken, EB, Information og JP. (elevoplæg) Nyhedskriterier samt Public Service Diskursanalyse med begreberne nodalpunkt og ækvivalenskæder er gennemgået i denne emnekreds Argumentationsanalyse gennemgået i denne emnekreds (Toulmin samt argumenttyper) "I modvind bliver man stærk", Politiken 22 marts 2022 "Jeg kan da ikke spise kold kødsovs", debat, JP 3. oktober 2017 (øvetekst) 4 artikler brugt til træning: "Jeg er fucking færdig..." Politiken, juni 2024 "Tessas nytårstale 2021" DR2 "Brevkassen i Weekendavisen", Kristian Ditlev Jensen 2020 "Jeg begrænser min ungdom for utaknemmelige generationer", Politiken 2020 Deadline om Dansk Blod - 14. april 2026 I denne emnekreds er der læst ca. 50 ns. Fokuspunktet har været sprog, genre og argumentation i non-fiktion. Vi har arbejdet med at skabe en bevidsthed om de landsdækkende aviser samt analyseret posts og vlogs fra SoMe. Der er gennemgået en del teori i denne emnekreds: Diskursanalyse, argumentationsteori og teori om SoMe. Vi har øvet mundtlig eksamen med en række avisartikler i form af samtaler med læreren i mindre grupper. Her er inddraget al teori fra emnekredsen.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder IT Tekstbehandling Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 8	Det senmoderne menneske "Sleep", At bekæmpe neo-liberalismen med musik, Max Richter, 2015. (musikalsk værk) Hartmut Rosa: Accelerationssamfundet - oplæg med centrale begreber v/HSS. Øvelse i deceleration. "Søvnudsigten" podcast P2 2025 Hvordan har det moderne menneske det? Klassedebat på baggrund af arbejde med Richter og Rosa. "Det værste og det bedste", Søren Ulrik Thomsen 2005 (Hovedværk) Kreativt skriveforløb - at skrive lyrik. Vi har set Søren Ulrik Thomsens tale på Vallekilde om skrivning. Og skrevet som ham. "Livets hastighed" Michael Strunge, 1978 "Utilstrækkelig" Christian Hjortkær "Højskoleånd nr. 4 - om utilstrækkelighed" 2021 ""Det friktionsløse liv svækker de unges samvittighedsfuldhed", 15. september 2025 Uddrag af Mario Vargas Llosas essay "Litteraturens og troens betydning", 2019 "Vi længes efter større fortællinger, der peger ud over os selv", Finn Skårderud, 2019 4 digte fra Glenn Bechs "Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet", 2022 'Genstart' med Glenn Bech, 2022 Interview med Glenn Bech, Forfatterportalen, 2022 Uddrag af Mathilde Walter Clarks essay "Hvordan man laver dyr", Information 2022 "Signalet" Anders Bodelsen, 1965 "En hel dags kærlighed" af Sidsel Falsig Pedersen,1997 Oplæg om modernisme og sen-modernisme v/hss med teksteksempler. Fri, essayistisk skrivning over spørgsmålet: Hvad nu hvis folk holdt op med at gå op i hvordan de så ud? I denne emnekreds har vi læst teori af Skårderud, Hjortkær og Llosa og perspektiveret til dokumentaren om Josephine Skriver. Vi har haft temadag om Glenn Bech. Undervisningen har været klasseundervisning med refleksioner baseret på oplæg af elever og lærer. Der har været fokus på moderne og senmoderne strømninger i samfund og kultur. Vi har læst ca. 70 ns i denne emnekreds.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Formidling Selvrefleksion
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 9	Menneskerettigheder - censur, køn og religion Firoozeh Bazrafkans event ved den iranske ambassade 2023 "Censur og satire", Dennis Meyhoff Brink samt foredrag af Meyhoff Brink december 2025 Holbergs forsvarsskrift om Zille (1722) Gennemgang af de 4 feminismebølger Uddrag fra Sara Omars "Dødevaskeren" samt interview af Flemming Møldrup "I morgen bliver det bedre", uddrag, Caroline Stjernfelt (2015) (Grafisk novelle) "En kongelig affære" film, (2012) Uddrag af "En del af hjertet går ud af kroppen", Victor Boy Lindholm (2022) Foredrag af Victor Boy Lindholm, december 2025 Artikel fra Dansknoter om maskulinitet. Uddrag fra Jonathan Spangs "Tæt på sandheden" DR 2023 Per Stig Møller: "Satire er demokratiets salt" 2019 I denne emnekreds har vi læst ca. 60 ns. Arbejdet har været delvist lavet i samarbejde med historiefaget og afsluttet med rapportskrivning samt individuel eksamination i rapporten.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Litteraturhistorisk forløb Germand Gladensvend" ”Om folkevisen”, "Litteraturhistorien på langs og på tværs" Gennemgang af Barokkens hovedtræk "Far verden, Farvel", Thomas Kingo, 1681 Eksempler på vanitas-malerier og kobberstik fra Barokken, herunder David Bailly. Omvisning i Sct. Nicolai Kirke Kolding: 2 vanitas malerier Eksempler på moderne billeder med vanitas-motiv, herunde Wes Lang, Michael Kvium og Damien Hirst. Skriveforløb: Essay om den vilde ungdom - med følgende tekstmateriale: Uddrag af Kristen Bjørnkjærs ”Kærestesorg”, 1972 Michael Strunge ”Natmaskinen”, 1981 Medina ”Kun for mig”, 2009 LOC ”Momentet”, 2011 Episode 1 af ”Prinsesse i Alanya” DR Dokumentar 2025 ”Roskilde, du er jo blevet en sommerlejr med 50.000 feriebørn”, Berlingske 17. juli 2022 St St Blicher "Sig nærmer tiden", 1837 "Hvor smiler fager den danske kyst", Johs V. Jensen, 1925 Pontoppidan "Et Grundskud", 1888 Martin A. Nexø "Lønningsdag", 1900 "Nat i Berlin", Tom Kristensen, 1920 "Kolonihaven", Harald Herdal, 1933 "Agerhøren", Martin A. Hansen, 1947 "Det forsømte forår", Filmudgaven "Ringen", Karen Blixen, 1958 Peter Seeberg "Patienten", 1962 "Omkring rundt", Per Højholt: Lydfil, 1972 Michael Strunge ”Natmaskinen”, 1981 "Hans bil" Sidsel Falsig Pedersen, 2008 "Sikket held" Klaus Rifbjerg, 2009 "Den unge soldats lidelser", Casper Kolding Nielsen, 2013. (perspektivering til "Skæbne" af Morten Nielsen) I denne emnekreds har vi læst ca. 200 ns. VI har anvendt "Litteraturhistorien på langs og på tværs" i denne emnekreds.
Indhold	Supplerende stof: Litteraturhistorie.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb