|
Titel
5
|
F3(Rel C) Kristendom (identitetsdannelse)
Materiale:
Andreassen, Esben m.fl.: Mennesket og magterne, s. 81 – 87, 1991. Gyldendals
Forman, Jens: Den kristne religion, Forlaget Musagetes 1992, s. 35 – 36, 143 – 146 og 157 – 158
Pouslen, Allan m.fl.: S. 136 – 145, 148 – 156 og s. 158 – 159, 235 – 242 Religion og kultur – en grundbog. Systime, 2002
Borup, Jørn; Religionerne ligger under for individualisering, Religion.dk, 06.06.2011
Schow-Madsen, Jacob m.fl.: Kristendom i nutid, Munksgaard 1996, s. 143 – 146
Tekster:
Den apostolske trosbekendelse
”Luther. Et opgør med gerningsretfærdigheden”, Finn Jacobi og Hanne Josephsen: Religionerne: tekster og fremstillinger, Munksgaard 1995, s. 242-244
Fürstenberg, Anne m.fl.: Hvem er min næste? (uddrag) https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/hvem-er-min-naeste
Mickey Gjerris: De tågede beretninger i Mosebogen kan ikke forklare livets udvikling - Jyllands-Posten, 15.10.2002
Christian Hedegaard: Bibelen som manual for god livsførelse - evangelist.dk
Marx, karl: Kritikken af den Hegelske Retsfilosofi
Tekster fra biblen:
Det Gamle Testamente:
Syndefaldet og uddrivelsen af Edens have (Første Mosebog, kap. 3, v. 1-24)
Det Nye Testamente:
Bjergprædikenen (Matthæusevangeliet, kap. 5, v. 17-48)
Paulus´ Første brev til Korintherne V1 – V19
Film og diverse videoklips:
5 skarpe om Luther - (uddrag)
5 skarpe om de kristne ritualer (uddrag)
Religionsnørden om basis kristendom https://www.youtube.com/watch?v=Ii_tst8FglE
Næstekærlighedsdebat (uddrag) https://www.youtube.com/watch?v=BifwMZ29AoU
Jesus’ unge soldater afsnit 1(uddrag)
De unge præster afsnit 1 (uddrag)
Spiritisterne afsnit 1 (uddrag)
Særlige fokuspunkter:
Den kristne grundmyte. Den gamle og den nye pagt. Religiøse og politiske brud indenfor de kristne kirkesamfund, herunder reformationen og sekulariseringen. Fokus op kristendommens indflydelse på individet i det traditionelle, det moderne og det senmoderne samfund. Samt fokus på naturvidenskabens påvirkning kristendommen Fortryllelse, affortryllelse og genfortryllelse.
|