Holdet 2024 if/j - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2024 if/j - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Z - Regionalmøde 2025
Fag og niveau	Informatik C
Lærer(e)	Jane Rosenkilde Folkersen
Hold	2024 if/j (2j if)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Klikspil
Titel 2	Webdesign
Titel 3	Sporing af brugere på Internettet
Titel 4	TF En-If: Digital empowerment
Titel 5	Bestillingssystemer i AppLab

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Klikspil Indhold: • Målgruppeanalyse: Gallups kompas, Segmenter • Udviklingsproces: Throwaway Prototyping, Trinvis Forbedring, Debugging, god navngivning • Spildesign: Spilmekanik, Flow, Gamification • Design-mode: Id, Default skærm, Skærme, Lag, Placering, Størrelse, RGB-farver. • Funktioner: Parametre, Hændelser, Hændelsestyper, Egne funktioner • Kontrolstrukturer: Betingelser og Forgreninger • Datastrukturer: variable, lister oprettelse, tildeling, tal vs. tekst Materialer: • App-lab 1: Digitale tegninger (10 sider) https://www.blendspace.com/lessons/vZbYGaZaZUBoHw/app-lab-1-digitale-tegninger • App-lab 2: Clickspil (30 sider) https://www.blendspace.com/lessons/eRoWFefELZWuMg/applab-2-clickspil
Indhold	Kernestof: Kære 2j Lektie: være oprette på code.org, koblet på klasse og lavet lektion 7 opg 3-6 (seje kan prøve at løse opg 7)https://studio.code.org/s/csp3-2019/lessons/7/levels/3 Lav protræt færdigt - vi samler op på bedste portræt, og går i gang med at lære at lave egentlige apps! Lektie: færdiggør første bud på et klikspil, hvor man skal ramme en ting og undgå at ramme baggrunden: https://studio.code.org/s/csp5-2019/lessons/1/levels/22 Hav lavet æblespillet, så man kan få point og miste liv - vi lærer at tjekke, om man har tabt eller vundet!https://studio.code.org/s/csp5-2019/lessons/5/levels/14 Lav remix og udvid æblespil i csp5 - lektion 5 - opg 21: Lav remix og udvid eksemplet i csp5 - lektion 5 - opg 21 https://studio.code.org/s/csp5-2019/lessons/5/levels/21 Lektie: tænk videre over, hvilket dele jeres læringsspil kan bestå i. Hav færdig wireframe med over flg. skærme i jeres spil: Vi går i gang med at udvikle spillet, I har designet! Vi arbejder videre med jeres spil Vi taler design og gennemgår hvordan man får elemeneter med som lyd og highscore Sidste time til at få hjælp med spil - vi tester dem i slutningen af timen.
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Webdesign

Indhold
• Målgruppeanalyse: Gallups kompas, Segmenter
• Udviklingsproces: Throwaway Prototyping, Mock Ups, Udviklingsmodel (krav, design, prototype, test)
• Design & Layout: Farvevalg, Typografi, Billedvalg, (bomærke/navnetræk 5. element), AIDA, First Things First, Gestaltlove (lighed nærhed, lukkethed, forbundethed, figur/grund)
• Brugervenlighed (pp): Tænke højt test, 5 sekunders test, Guerilla test

Materialer:
• PP: Webdesign & layout (20 sider)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Læringsspil	20-10-2024
Læringsspil - Præsentation	20-10-2024
Website	16-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sporing af brugere på Internettet Indhold: • Internetarkitektur: klient, server, ip-adresse, url, dns, www, browser, cookie… • Sporing: cookies, browser fingerprint, enhedsid, webbeacons, kryptering • Afdækning: se cookies og webbeacons fra 3. part med udviklerværktøj • Data: Værdi, Salg af brugerdata, Filter Bobler, Micro Targeting, Fake News, Ekko Kamre, Big Data.... • Undgå sporing: Undgå apps, Blokering af cookies/Private mode, Flere browsere, Add'ons... Materialer: PP: Brugertracking (30 sider) Redskaber: Google Chrome Udviklerværktøj
Indhold	Kernestof: I udvikler videre på site og vi har elevsamtaler I udvikler videre på site og vi har evelaueringssamtaler! Afsnit Vi starter op på et forløb om sporing på nettet. Vi går i gang med forløbet om sporing på nettet. https://falko.opinoma.com/evaluation-submit/GMA44X Digital empowerment 2j TF3 If/En 2025 JB/AF
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	TF En-If: Digital empowerment Grupper lave manus og podcast om emnet relateret til digital myndiggørelse. Teknikker: User tracking, Internet, Ip-adress, Cookies, Browser Fingerprinting, Device id Design: Deceptive design/Dark Patterns, Gamification, Loot Box, Variabel ratio Effekter: Filter bubble, Echo chamber, Open/closed architecture, Algorithmic bias´, Algorithmic radicalization
Indhold	Kernestof: Vi ser sidste 5 minutter af Spionerne på Skærmen og på hvordan man kan blive sporet på mobilen og hvordan man kan begrænse det. Kort opsamling på sporing og begreber. Opsamling på evaluering og vægt i afleveringer. Og så arbejder i videre med projektet om at lave podcast! Sidste hånd på aflevering.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Bestillingssystemer i AppLab

Indhold:
• Udviklingsproces: Throwaway Prototyping, Prototype, Trinvis Forbedring, Udviklingsmodel (krav, design, prototype, test)
• Design & Layout: Farvevalg, Gestaltlove, AIDA, God navngivning/id, Skærme, Lag, Placering, Størrelse.
• Funktioner: Parametre, Hændelser, Hændelsestyper, Egne funktioner
• Kontrolstrukturer: Tælleløkker, betingelser og forgreninger
• Datastrukturer: lister (index, length), variable, oprettelse, tildeling, god navngiving
• Database: tabeller, kategorier og poster, funktion til at indsende data.
• Brugervenlighed: Tænke højt test, 5 sekunders test, Guerilla test

Redskaber: AppLab
Materialer: App-lab 4: Pizza-app (25 sider)