Holdet 1h me2 (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Z - Demo af SPS 12/11
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Maria Bulatovic
Hold 2026 1h me2 (1h me2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til mediefag
Titel 2 Fiktionsforløb (ungdom)
Titel 3 Pilotprojekt
Titel 4 Dokumentar forløb (ungdom)
Titel 5 Eksamensprojekt
Titel 6 Opsamling (repetition)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til mediefag

Dette forløb har været en ultrakort introduktion til faget og opstart på de filmiske virkemidler. Vi har arbejdet teoretisk og praktisk med beskæring, perspektiv og billedkomposition.

Filmcitater anvendt i undervisningen under dette forløb:
- Godfather II af Francis Ford Coppola, 1979
- Heartstopper sæson 1 episode 5 af Euros Lyn, 2022

Supplerende stof:
- Arlien-Søborg, Line, et al. 2025. "1. Analyse af levende billeder." In Levende billeder – grundbog i mediefag. Systime. https://levendebilleder.systime.dk/?id=286
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Fiktionsforløb (ungdom)

I dette forløb har vi arbejdet med fiktion med særligt fokus på ungdomsgenren (coming of age). Vi har talt om, hvad fiktion og genrer egentlig er - med særligt fokus på ungdomsgenre. Vi har arbejdet med filmiske virkemidler, næranalyse og kontekst-begrebet i forhold til filmen Kontra og tv-serien Outer Banks.

Vigtige begreber:
- Fiktionskontrakt og -koder, herunder genrebegrebet
- Dramaturgi og dramaturgiske modeller, herunder berettermodellen, Turners passagemodel, tre-akter-modellen samt aktantmodellen
- Næranalyse, genreanalyse, kontekst-begrebet
- Målgruppe
- Filmiske virkemidler: perspektiv, beskæring, billedkomposition, kamerabevægelser, klipning, overgange, lyd, lys og farver
- Seriedramaturgi (seriebuemodellen)

De tre kontekster, vi har arbejdet med:
- Målgruppe
- Iscenesættelse eller virkelighed?
- Tværmedialitet

Faglige mål:
Eleverne skal kunne registrere og fortolke filmiske begreber i ungdomsfilm/-serier som undergenre til fiktion. Eleverne skal kunne udpege særlige filmiske, tematiske og genremæssige kendetegn ved filmene.  De skal identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem og kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder. De skal kunne foretage en dybdegående næranalyse samt kunne perspektivere filmene til én af de tre ovenstående kontekster.

Film og citater:
Vi har set og analyseret filmen Kontra af Jonas Risvig, 2024
Vi har set og analyseret Outer Banks sæson 1, episode 1 af Josh Pate, Jonas Pate og Shannon Burke for Netflix, 2020

Citater fra:
Kontra af Jonas Risvig, 2024
Outer Banks sæson 1, episode 1 af Josh Pate, Jonas Pate og Shannon Burke for Netflix, 2020
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Næranalyse I 02-09-2026
Næranalyse II 10-09-2026
Næranalyse III 13-09-2026
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Pilotprojekt

I dette forløb har eleverne lavet deres pilotprojekt gruppevis. Eleverne har arbejdet mere eller mindre selvstændigt med at planlægge, producere og redigere deres film. I dette pilotprojekt har eleverne skulle lave et Human Postcard.

Vigtige begreber:
- Præproduktion (storyboard, manus, synopsis)
- Produktion
- Postproduktion
- FEMO-principperne

Faglige mål:
Eleverne er blevet klædt godt på til at kunne producere film - med alt hvad dette indebærer. Dvs. at vi har arbejdet med både præproduktion, hvor de har skulle udarbejde storyboard, manus og synopsis, selve produktionen af deres film og til sidst postproduktion, hvor de har fået erfaring med at klippe og redigere i deres film. De har fået en forståelse for, hvad produktionen af en film egentlig kræver, og at der ligger meget arbejde i det både før, under og efter. Afslutningvis afholdte vi en mini-prøveeksamen i deres pilotprojekter, hvor de fik en lille fornemmelse af, hvad det vil sige at gå til eksamen i mediefag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Storyboard 17-09-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Dokumentar forløb (ungdom)

I dette forløb har vi arbejdet med dokumentarer med særligt fokus på true crime. Vi har talt om, hvad dokumentarer og true crime egentlig er - med særligt fokus på etik. Vi har arbejdet med Bill Nichols' dokumentarformer, etik ifølge Ib Bondebjerg, næranalyse samt kontekst-begrebet i forhold til dokumentarserien The Idaho Murders: College Nightmare. Derudover har vi også arbejdet med DR som kanal og sat spørgsmålstegn ved, hvad DR egentlig er for en størrelse, og hvad det vil sige, at DR er public service. Vi har særligt arbejdet med DR's tværmediale kommunikation og undersøgt, hvordan DR opererer med flere forskellige kanaler, og hvad disse kanaler hver især har af muligheder og begrænsninger.

Vigtige begreber:
- Dokumentartyperne: den autoritative dokumentar, den observerende dokumentar og den deltagende dokumentar
- Autenticitetsmarkører
- Kilder
- Etik
- Dokumentarens dramaturgiske model, bølgemodellen
- Iscenesættelse
- Tværmedialitet
- Public service

De tre kontekster, vi har arbejdet med:
- Målgruppe
- Iscenesættelse eller virkelighed?
- Tværmedialitet

Faglige mål:
Eleverne skal kunne registrere og klassificere forskellige dokumentartyper og deres brug af autenticitetsmarkører. Eleverne har fået en forståelse for, hvad det vil sige, at dokumentarer er en ''bearbejdet virkelighed'', og de skal derfor kunne stille sig kritiske overfor dem. Eleverne skal kunne skelne mellem, hvad der er manipulation, og hvad der ikke er manipulation. Desuden skal eleverne kunne reflektere over dokumentarens etik. De skal kunne skelne fakta og fiktion fra hinanden og kunne udpege særlige kendetegn ved dokumentarens dramaturgi. De skal kunne foretage en dybdegående næranalyse af dokumentarer samt kunne perspektivere dokumentarer til én af de tre ovenstående kontekster.

Film og citater:
Vi har set og analyseret The Idaho Murders: College Nightmare episode 1 af Skye Borgman og Joe Berlinger for Netflix, 2026

Citater fra:
Kørsel med Grønlandske hunde [Traveling with Greenlandic Dogs] (Peter Elfelt, 1897)
Super Size Me, 2004
Kundbypigen - Hvorfor ville min lillesøster være terrorist?, 2018
Bowling for Columbine, 2002
Manden der datede hele verden, 2022
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Eksamensprojekt

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Storyboard og manus 10-11-2026
Synopsis 02-12-2026
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Opsamling (repetition)

Indhold
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer