Holdet 2x ks (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26 - 2026/27
Institution Z - Demo af SPS 12/11
Fag og niveau K og S faggrup. -
Lærer(e) Christoffer Aagaard Knudsen, Fatma Kilic, Jeppe Hybschmann Nørvang, Lærke Haack Martina, Magnus Køhler, Thor Frandsen
Hold 2025 ks/x (1x ks/Hi, 1x ks/re, 1x ks/sa, 2x KS, 2x ks/Hi, 2x ks/re, 2x ks/sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Oprør (særfagligt)
Titel 2 Nazisme (Særfagligt)
Titel 3 Velfærd og straf
Titel 4 Israel & Palæstina
Titel 5 Politik og medier
Titel 6 Forløb#6: USA i Perspektiv
Titel 7 Historieopgaven - Grønland
Titel 8 Ulighed i Sundhed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Oprør (særfagligt)

Forløbet tager udgangspunkt i tiden efter 2. verdenskrig med fokus på 1960ernes og 1970ernes sociale omvæltninger. Der er først og fremmest fokus på kvindekampen og sekundært på ungdomsoprøret.
Forløbet tager udgangspunkt i tiden efter 2. verdenskrig med fokus på, hvordan det danske samfund har bevæget sig fra det moderne til det senmoderne samfund i 1970erne og hvordan det står til med frigørelsen i dag.

FOKUSPUNKTER
- At definere og forklare forskelle på det traditionelle, moderne og senmoderne samfund med særligt fokus på det senmoderne samfund og identitetsdannelse.

- Årsagsforklaringer til ændringen af samfundet i 1960-1970erne herunder velstandsboomet i efterkrigstiden, industrialisering, højkonjunktur, forbrugerisme, og kvinders indtræden på arbejdsmarkedet som ændrede de materielle betingelser for familielivet og ungdomslivet (populærkulturen)

- Kvindens forandring i vilkår og muligheder i det senmoderne samfund herunder kvindernes indtræden på arbejdsmarkedet, kvindernes seksuelle frigørelse med p-pillen og fri abort samt rødstrømpernes organisering, mål og midler med fokus på, hvordan bevægelsen ønskede et andet samfund gennem forskellige politiske mærkesager og aktioner

- Kildekritiske analyser af diverse beretninger, reklamer og sangtekster fra 1960erne og 1970erne.


BAGGRUNDSMATERIALE
- ”Det traditionelle, moderne og senmoderne samfund” fra Samfundsfag til hf af Kåre Blinkenberg og Jens Breindahl, Systime

- ” Ungdomsoprør” fra Danmark – tider og temaer af Carl-Johan Bryld, Systime 2013

- ” Velstandsboom og kvinder i protest” fra De danske kvinders historie af Dorthe Chakravarty og Hanne Mortensen, Systime 2014

- ”Rødstrømperne – den nye kvindebevægelse” fra De danske kvinders historie af Dorthe Chakravarty og Hanne Mortensen, Systime 2014

- ”Lige løn for lige arbejde” fra De danske kvinders historie af Dorthe Chakravarty og Hanne Mortensen, Systime 2014, samt Kasper Thomsen: Historiefaglig arbejdsbog, afsnit fra historiefaglige tilgange 2.8. ’kønshistorie’, Systime 2023 (unummererede sider).

- ”Seksuel revolution” fra De danske kvinders historie af Dorthe Chakravarty og Hanne Mortensen, Systime 2014


KILDER
-       Bryllupsbilleder de tre samfundstyper
- Protestsange: Plutonium og I kan ikke slå os ihjel
- Reklame for AMO-mel og Ribe Jernstøberi
- Du må få min kasserolle for jeg går!
- Basisgruppen
- Om illegal abort
- "Skønhedsindustrien" i Kvinde kend din krop, 1975

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Nazisme (Særfagligt)

Kernestof (kompendium):
- Bryld, Carl-Johan, Verden efter 1914 – i dansk perspektiv, Systime 2008. Side 89-106.
- Klos, Michael, Tyskland 1871-1996, Munksgaard 1996. Side 65-69.
- Lammers, Karl Christian m.fl., Imperier – Fra oldtid til nutid, Columbus 2017. Side 217-224

Kilder: (kompendium + supplerende):
- Partiprogrammet ”De 25 punkter”(1920)
- ”For fanen vil jeg dø” (uddrag). Fra: Frederiksen, Peter, Det Tredje Rige – fællesskab og forbrydelse, Systime 2001. Side 155-158.
- ”Den tyske kvindes tak og løfte på Førerens fødselsdag”. Fra: Schnei-der, Wolfgang, Hitlers hjemmefront – Tysklands kvinder fra 1933-45, Billesø og Baltzer 2002.
- ”Hvad skal jøden med et klaver?”. Fra: Frederiksen, Peter, Det Tredje Rige – fællesskab og forbrydelse, Systime 2001. Side 185-187.
- Heinrich Himmler: ”Den svære beslutning”. Fra Lammers, Karl Chri-stian, Vejen til Auschwitz , Gyldendal Uddannelse 2000
- ”I gaskammeret i Auschwitz”, fra Carey, John, Øjenvidner til historien Haase og søn 1998

Billede (kompendium):
- ”Der Deutsche Student” (forside) https://de.wikipe-dia.org/wiki/Datei:Der_Deutsche_Student.jpg
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Nazismen som ideologi 12-11-2025
Himmler - kildeanalayse 19-11-2025
Rapport - virtuelt modul 03-12-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Velfærd og straf

Som en del af et fællesfagligt KS-forløb har historie suppleret med straf gennem tiden fra tidlig middelalder til 1800-tallet. Fokus har været på straffens metoder og ideologiske grundlag. Ligeledes har forløbet handlet om samfundstyper og organisering i middelalderen, under reformationen, samt i nyere tid.
Under forløbet har eleverne fået præsenteret/repeteret middelaldersamfundet, feudalisme, reformation, enevælde, oplysningstid og danske love.

Grundbogslitteratur:
Afsnittende "Straf i middelalderen" "Middelalderen", samt "Kirken og kongen" fra Grundbog til Danmarkshistorien af Poul Steiner Jensen, Knud Ryg Olsen, Olaf Søndberg og Peter Frederiksen, Systime, 2025
"Feudalismen" fra Det Kgl. Bibliotek. NKS 2090 h kvart. Frands Rosenberg, Stambog (1615-1623). s. 232.
"Straf under Reformationen", "Heksetro under katolicismen" "Hekseforfølgelse efter reformationen"  fra "Straf Under Enevældens Tid" af Rasmus Thestrup Østergaard, Systime, 2025
"Efterforskning, bevisførelse og domfældelse" Fra ”Danmark Tider og Temaer”, Carl Johan Bryld, Systime, 2017, s. 365
"Tyge Krogh om forskellige mord i 1700-tallet" fra  "Oplysningstiden og det magiske - Henrettelser og korporlige straffe i 1700-tallets første halvdel. Samleren, 2000.

Kilder:
KILDE: Sjællandske Lov om ægteskabsbrud, ca. 1200 
KILDE: Jyske Lov:  "Om voldtægt og skjulte forbindelser ", 1241
KILDE: Christian d. 4.s forordning om trolddom, 12. oktober, 1617 
KILDE: Sagen mod Anna Lorup, 1613
KILDE: Tvangsarbejde på Bremerholm, 1660
KILDE: Danske Lov om, hvordan forskellige forbrydelser skal straffes, 1683 
KILDE: Holberg om at angre sine synder og om forsoning, 1748-1754 
KILDE: Adam Smith om formålet med belønning og straf, 1759 
KILDE: Voltaire om dødsstraf, 1766
KILDE: Benjamin Rush om Dødsstraf, 1792 
KILDE: Reglement for Fangerne i Straffeanstalten paa Vridsløselille Mark, 1857
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Velfærd og straf - afrunding 9/3 09-03-2026
Manus til interview 25-03-2026
Kildeanalyse 8/4 08-04-2026
Omfang Estimeret: 47,00 moduler
Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Israel & Palæstina

Forløbet har indeholdt en historisk gennemgang af Palæstina og Israels historie fra 1. verdenskrig og frem til i dag.
Det gennemgående spørgsmål har været at søge årsagsforklaringer til konflikten samt at undersøge perspektiverne for en mulig fred, ligeledes har det været nærliggende og aktuelt at kigge på den verserende krig i Gaza.

Forløbet har ydermere haft fokus på kildelæsning, kildekritik og historisk metode.

Primær Litteratur:
Balfour-erklæringen 1917 (uddrag)
Israels uafhængighedserklæring, 14. maj 1948 (uddrag)
Den Arabiske Ligas erklæring, 15. maj 1948 (uddrag)
Den Arabiske højkomités brev til FNs generalsekretær, 6. august 1948 (uddrag)
Den israelske regerings syn på det palæstinensiske flygtningeproblem, 1955 (uddrag) Stabschef Yitzhak Rabin om Seksdageskrigen, 28. juni 1967 (uddrag)
PLOs Nationalcharter, juli 1968 (uddrag)

Omfang: ca. 150 sider


Sekundær litteratur:
Henrik Wiwe Mortensen: "Israel en stat i Mellemøsten", kapitlerne; "religion og politik i Mellemøsten ", "Første verdenskrig − britisk dobbeltspil i Mellemøsten", "Mandatperioden − kampen om Palæstina" , "Anden verdenskrig og Israels oprettelse − en jødisk stat i Mellemøsten ", "Israels oprettelse og Palæstinakrigen", "Det nye Mellemøsten – Israel og Egypten", "Seksdageskrigen – et vendepunkt i konflikten", "Israel - en regional stormagt", "Oktoberkrigen" & "Obama, Netanyahu og Trump"

Lex.dk - Krigen i Gaza 2023-
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Forløb#6: USA i Perspektiv

SAMFUNDSFAG C - KS

- Film om JD Vance: "Hillbilly Elegy"
--> Relevante begreber:
- Bourdieus kapitalformer (social, økonomisk, kulturel)  --> forstærker fastholdelsen af individers forskellige virkeligheder (fattigdom vs. velstand).

- Stigende Ulighed
- Habitus
- Social arv
- Felt
- Social Mobilitet
- Social ulighed

KOMPENDIUM OVERBLIK
Indhold:
- Det amerikanske politiske system: To politiske systemer: parlamentarisk eller præsidentielt. Hansen og Sindberg: USA – historie, samfund, religion, Systime 2017
Side 2-8

- Polariseringen i amerikansk politik og vælgerne. Brøndum og Rasmussen: USA’s udfordringer, Columbus 2020
Side 10-13

- Donald Trump drømmer om ubegrænset magt. Hvad kan stoppe ham?
TV2 7.2.2025
Side 14-20

- Peter Viggo Jakobsen om ny forsvarsstrategi: USA vil kontrollere sin egen halvkugle. Den er Grønland en del af.
Maja Lærke Maach, 24. jan. DR
Side 21-23

- USA er så splittet
Jyllands-Posten 23.9.2024
Side 24-25

- Amerikanerne, integration og immigration:
Integration på amerikansk
Brøndum og Rasmussen: USA’s udfordringer, 4. udgave, Columbus 2024
Side 26-27

- Forsker: Trumps hårde tone i migrationsdebatten fremstilles ofte som et historisk brud. Det er den ikke.
Politiken, 9. marts 2026
Side 28-29

- 10.000 ICE-sager er blevet dømt ulovlige, men USA-kender tror ikke, Trump ændrer kurs.
DR, 14. maj 2026
Side 30-31

- Amerikanske værdier og social ulighed:
Den amerikanske drøm og spørgsmålet om ulighed i USA
Brøndum og Rasmussen: USA’s udfordringer, Columbus 2020
Side 32-38

- ANALYSE: Mens USA er lukket, lader Trumps økonomiske guldalder vente på sig
Casper Schrøder, Økonomikorrespondent, 24. okt. 2025. DR
Side 39-46

- Vi glemmer den vigtigste årsag til den øgede polarisering
Alexander Blavnsfeldt i Berlingske 4.2.2025
Side 47
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Historieopgaven - Grønland

Historieopgave i samarbejde med dansk. Tema for opgaven var Grønlands
kolonisering og modernisering.

Kernestof:
- Opgaveteknisk hæfte til historieopgaven
- Augustesen, Rasmus og Hansen, Krister: Grønland - Historie, samfund,
religion. Systime, 2016.
- Augustesen, Rasmus og Hansen, Krister: Det moderne Grønland – fra
koloni til selvstyre. Frydenlund, 2011.
Videomateriale:
- Hvorfor vil grønlænderne løsrive sig fra Danmark? DR, 2020.
- Historien om Grønland og Danmark. DR, 2022.

Kilder:
- Hans Egede - Det gamle Grønlands nye Perlustration (uddrag), 1741.
- Uddrag af Instruxen af den Kongelige Grønlandske Handel, 1782.
- Det er s’gu synd I er grønlændere af Jens Lyberth, 1975.
- Inuit Nunaat / Menneskenes lande af Sume, 1974
- Christian Rosing om lampeslukning, Ammassalik, 1906
- Polareskimoernes seksualmoral, Peter Freuchen, Thule, 1910

Forløbet falder i to dele: første del fokuserer på den tidlige kolonisering med fokus på både handel og mission, ca. 1721-1900
Anden del fokuserer på amerikanernes varetagelse af Grønland under 2. verdenskrig moderniseringen efter krigen med Grønlandsk indlemmelse i Danmark som et dansk amt og den efterfølgende modernisering af landet, ca 1940-1979
Undervejs kigges der både på den danske stats motiver, både til kolonisering og senere modernisering og på konsekvenserne for grønlænderne af den danske tilstedeværelse.

Begreber vendt i undervisningen:
-kolonisering
-missionsgerning
-beskyttelsespolitik
-etnocentrisme og kulturrelativisme
-forskelsbehandling
-sikkerhedspolitik
-geostrategisk placering
-lynmodernisering
-fremmedgørelse
-identitetstab
-selvstændighedstrang
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Ulighed i Sundhed

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer