NEG Kalundborg
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
NEG Kalundborg
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet nk_2025 1X SA C - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Z - EUD årsopgørelser i Lectio
Fag og niveau
Samfundsfag C
Lærer(e)
Brith Møller King
Hold
nk_2025 1X SA C (
nk_1X SA C
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Socialisering
Titel 2
Kulturelle fællesskaber
Titel 3
Ideologier og Partier
Titel 4
Demokrati, Medier og Magt
Titel 5
Ulighed og Velfærd
Titel 6
Globalisering og EU
Titel 7
Økonomi og bæredygtighed
Titel 8
Bilagsarbejde
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Socialisering
Socialisering (+dobelt og multi)
Arv og miljø
Sociale Arenaer
Goffman- Front – og Back stage
Middle region
Mønsterbryder
Social arv, push og pull faktorer
Anerkendelse
Identitetsdannelse
Senmoderne samfund
Anthony Giddens
Adskillelse af tid og rum
De mange valg
Multitasking
SoMe
Mønsterbrydning
Bourdieu
Kapitaler
Habitus
Sociale arenaer
Social Klasser
Senmoderne samfund
Virksomheder
Senmoderne samfund
Kvalitativ
Kvantitativ
Komparativ
Hartmut Rosa
Anthony Giddens
Ulrik Beck
Goffmann
Bourdieu
Ziehe
Teenagedyret, Identitet
Film om Jørn?
Evt film om modellervoks
https://eva.dk/udgivelser/2025/aug/elever-med-hoej-skaermtid-oplever-lavere-trivsel?SNSubscribed=true&utm_campaign=nyhedsbrev&utm_medium=email&utm_source=Gymnasiale%20uddannelser
Indhold
Kernestof:
Barndom på Bistand.pptx
description
1. Teknologisk udvikling og samfundsudvikling | SamfNU HTX
Afsnit
Opgaver
1.3 Senmoderne samfund | SamfNU C
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 3,17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Kulturelle fællesskaber
Film: Forfulgt i Tjetjenien
Indhold
Kernestof:
Senmoderne samfund HTX.pptx
description
1.3 Senmoderne samfund | SamfNU C
KALD MIG BARE SNOWFLAKE publikumsevaluering
2. Det senmoderne samfund | SamfNU HTX
Fokusspørgsmål til kapitel 2 | SamfNU C
2.2 Mødet med andre kulturer | SamfNU C
Mødet med andre Kulturer.pptx
description
2.3 Mono- og multikultur | SamfNU C
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 5,28
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Ideologier og Partier
Indhold
Kernestof:
Ideologier arb papir HTX.docx
description
Husk at lave PP færdig, hvis I ikke nåede det i torsdags :-)
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 2,11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Demokrati, Medier og Magt
Indhold
Kernestof:
Kommunalvalg 2025 DR | Bliv klar til at sætte dit kryds | KV25 | DR
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 9,28
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Ulighed og Velfærd
https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=1497#c10633
se filmen en syg forskel
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 5,28
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Globalisering og EU
Film Min flugt integration/globalisering
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 3,17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Økonomi og bæredygtighed
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8,17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Bilagsarbejde
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 9,5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/6990/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75972637919", "T": "/lectio/6990/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75972637919", "H": "/lectio/6990/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75972637919" }