Holdet 4v BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2025/26
Institution Falkonergårdens Gymnasium og HF
Fag og niveau Biologi A
Lærer(e) Maria Juhl Jønsson
Hold 2022 BI/v (1v BI, 2v BI, 3v BI, 4v BI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Mikroorganismer i hverdag og industri
Titel 2 DNA, nedarvning og mutationer
Titel 3 Kroppen som en maskine
Titel 4 Hjernens potentiale
Titel 5 Musklers arbejde
Titel 6 Børn de laves da på laboratoriet
Titel 7 Kost og sundhed
Titel 8 Evolution, bioinformatik og populationsgenetik
Titel 9 Immunologi
Titel 10 Økologi intro
Titel 11 Økologi og biodiversitet
Titel 12 Genteknologi i praksis
Titel 13 Epigenetik og genregulering - arv eller miljø
Titel 14 Økotoksikologi
Titel 15 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Mikroorganismer i hverdag og industri

Eleverne har arbejdet med:

- Opbygning og funktion hos prokaryoter og eukaryoter
- Vækst og formering hos mikroorganismer (herunder kønnet og ukønnet formering)
- Antibiotikaresistens hos bakterier
- Miniprojekt om mikroorganismer i industri og hverdag
- Mikrobiologiske arbejdsmetoder (dyrkning og optælling af forskellige mikroorganismer på petriskåle)

Forsøg/øvelser:

- Osmose i kartofler (NV)
- Mikroskopi af pro og eukaryote celler (NV)
- Gramfarvning
- Podning og dyrkning af mikroorganismer fra omgivelserne
- Vaske hænder forsøg
- Forsøg med kimfald

Kernestof:

Biologi i fokus: s. 7-13
Fysiologibogen 2. udgave: s. 14-29
Mikroskopisk liv: s. 20-23, s. 26-28, s. 43-44, s. 67-72, s. 78-82.
Genetikbogen B+A: s. 11-15, s. 16-19
Artikel fra aktuel naturvidenskab: "Antibiotika til husdyr"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Håndhygiejne og bakterievækst 21-02-2023
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 2 DNA, nedarvning og mutationer

Eleverne har arbejdet med emnerne:

Genetik på molekylært niveau
- DNA og RNA´s opbygning i detaljer
- Det centrale dogme (Replikation, transkription, translation og den genetiske kode)
- Mutationer: punktmutation, tavsmutation, missense mutation, nonsens mutation, frameshift-mutation, kromosommutationer (inversion, translokation, duplikation, deletion), kromosomtalsmutationer (nondisjunktion).

Genetik på celleniveau
- Mitose & meiose

Nedarvning
- Et gens nedarvning (dominerende/recessive gener/codominans/multiple alleler)
- To gens nedarvning
- Mendels 1. & 2. lov samt arv og miljø
- Stamtavler
- Epistasi
- Kønsbunden nedarvning
- Syndromer

Forsøg/øvelse:
- Blodtypebestemmelse
- PTC smagstest
- Nedarvning af egenskaber
- Udvind dit eget DNA

Kernestof:
Genetikbogen B+A: s. 21-37, s. 39-55, s. 57-69
PDF om blodtyper
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlig genetikprøve 01-05-2023
Blodtypebestemmelse 05-05-2023
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 3 Kroppen som en maskine

Eleverne har arbejdet med:

- Lungernes opbygning
- Vejrtrækning, gasudveksling/transport samt regulering af ventilationen.
- Hjertet og blodkredsløbets opbygning og funktion
- Regulering af blodkredsløb og blodtryk
- Kondition

Forsøg/øvelser:
- Bestemmelse af vitalkapacitet og ventilationsfrekvens.
- Hæmatokritmåling
- Måling af puls og blodtryk
- Dissektion af svinehjerte

- Ekskursion til LIFE Campus hvor eleverne lavede øvelsen "Hjerteblod"

I hjerteblod arbejdede eleverne med:
- Fysiologiske undersøgelser af iltoptagelse, springhøjde, grebsstyrke og sprinthastighed gennem opstilling og test af hypoteser.
- At forklare sammenhænge mellem fysisk aktivitet, motivation og sundhed.
- At argumentere for og formidle viden om hensigtsmæssige motionsformer for den enkelte på baggrund af forskning og egne undersøgelser.
- Max test på løbebånd
- Wingate test på cykel

Kernestof:
Fysiologibogen 2. udgave s. 67-79, s. 93-109
Idræt C: Energisystemet

PDFer:
- Sådan trækker du vejret
- Hæmatokrit
- Fysiologi
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
TF 2 opgave - kroppen som en maskine 13-10-2023
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 4 Hjernens potentiale

Eleverne har arbejdet med:

- Opbygning af nervecellen
- Opbygning og funktion af CNS og PNS
- Opståen og udbredelse af et aktionspotentiale
- Refleksbuer
- Fremmende og hæmmende synapser
- Introduktion til belønningssystemet
- Miniprojekter om "den påvirkede hjerne". Eleverne arbejdede i grupper om forskellieg typer af "rusmidler".

Forsøg/øvelser:
- Småforsøg om reflekser, reaktionsevne og varme/kulde
- Hastigheden af et nervesignal (reaktionsevne)

Kernestof:
Fysiologibogen 2. udgave: s. 28, s. 31-39, s. 43-54
- Videoer om membran og aktionspotentialet
- PDF: Dopamin fremmer hjernens belønningstilstand
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Nervefysiologi prøve 19-12-2023
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 5 Musklers arbejde

Eleverne har arbejdet med:

- Opbygning af forskellige typer af muskler (fokus på skeletmusklerne)
- Aktivering samt kontraktion af muskler
- Muskelfibertypernes forskellige egenskaber
- Forskellige typer af energiomsætning i musklerne
- hypertrofi og atrofi
- Muskeltræthed
- Fysisk aktivitet og sundhed (i forbindelse med øvelsen hjerteblod)

Forsøg:

- Bestemmelse af kondital ved to-punkttest og steptest
- Ekskursion hjerteblod med følgende forsøg:
Maximal løbebåndstest, måling af hoppehøjde, sprintmåling, Wingate cykeltest. (se også under forløbet "Kroppen som en maskine)

Kernestof:
- Fysiologibogen 2. udgave s. 111-145
- Biotech academy - muskler og muskelkontraktion 1+2
- Dokument om RQ
- Artikel fra Aktuel naturvidenskab: Muskeltræthedens velbevarede hemmelighed
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Muskeltræning 23-02-2024
Fysiologiprøve 04-03-2024
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde

Titel 6 Børn de laves da på laboratoriet

Eleverne har arbejdet med:

- Signalstoffer og kommunikation
- Hormonproducerende kirtler
- Menneskets kønshormoner
- Kønsdifferentiering og menneskets kønsorganer
- Menstruationscyklus
- Kønscelledannelse og kromosomfejl
- Graviditet
- Sæddannelse og -kvalitet
- Sexuelt overførte sygdomme samt prævention
- Barnløshed samt fertilitetsbehandling
- Fosterdiagnostik

- Vandopløselige og fedtopløselige hormoner, deres opbygning og virkning

Øvelser/forsøg:
- Smitteforsøg - case klamydia
- Ægløsnings- og graviditetstest
- Undersøgelse af sædceller

Kernestof:
Fysiologibogen 2. udg. s. 177-202
Artikler om fertilitet og barnløshed
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kemisk sterilisation af hunde 21-04-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde

Titel 7 Kost og sundhed

Eleverne har arbejdet med:

- Introduktion til enzymers opbygning, karakteristika og funktion, herunder enzymgrupper og kulhydraternes intermediære stofskifte.
- Intro til kostråd, BMI og basalstofskiftet (BMR) samt den respiratoriske kvotient (RQ)
- Opbygning og anvendelse af makromolekylerne, fedt, kulhydrat og protein
- Nedbrydning af makromolekylerne, fedt, kulhydrat og protein
- Fordøjelsessystemets opbygning og funktion
- Introduktion til forskellige typer af hormoner, fokus på vandopløselige hormoner, herunder insulin og glukagon samt deres regulering.

- Kendskab til kulhydrater, fedt og proteins omsætning i kroppen
- Indgående kendskab til den hormonelle regulering af blodsukker
- Indgående kendskab til årsager til og symptomer på på Diabetes type 1 og 2 samt behandling.

Eksperimentelt arbejde:
- Nedbrydning af stivelse vha. spytamylase
- Fedtnedbrydning vha. lipase

Kernestof:
Fysiologibogen 2. udgave. s. 177-185,  s. 213-226, s. 234-235, s. 241-249, s. 257-259 (effekt af insulin), s. 266-267.

Diabetesforeningen (pdf): Sådan virker motion imod Diabetes 2: https://diabetes.dk/media/enknb0i0/s%C3%A5dan-virker-motion.pdf

Motion og Diabetes 2: https://videncenterfordiabetes.dk/viden-om-diabetes/type-2-diabetes/behandling/motion

Novo nordisk undervisningshæfte 2028
https://drive.google.com/file/d/1UyfnKM4WfpOSPhx8T6AA2krtf_8HjFOQ/view

Supplerende materialer:
PDFer om enzymer, enzymgrupper, gæring, respiration og mikrobiomet
Små artikler om mikrobiomet
Diverse korte undervisningsvideoer
Hjemmesider: Diabetesforeningen og Videnscenter for Diabetes samt Novo Nordisk
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Test dig selv...i kost og sundhed 10-10-2024
Kost og sundhed 13-10-2024
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde

Titel 8 Evolution, bioinformatik og populationsgenetik

Eleverne har arbejdet med:

- Darwin og Lamarcks teorier. Darwins rejse og opdagelser.
- Klassificering af organismer historisk.
- Evolution og slægtskab: Er der tale om homologi eller analogi/konvergent udvikling?
- Bioinformatik – konstruktion af stamtræer
- Hardy-Weinberg og chi i anden test
- Genetisk drift, migration, mutationer og selektion
- Dannelsen af nye arter

Øvelser/forsøg:
- Den blå planet - slægtskab i fiskenes verden
- Survival of the fittest bean (forsøg omhandlende naturlig selektion)
- Virtuel øvelse "Menneskedyret" - sammenligning af kranier
- Fortidens Fingeraftryk -
Eleverne arbejder med to forskellige metoder til artsbestemmelse - morfologisk analyse og moderne proteinanalyse af de arkæologiske materialer.

Bioinformatik - Konstruktion af stamtræer manuelt og brug af databasen MEGA X til at sammenligne og identificere nucleotidsekvenser og aminosyresekvenser, samt databasen  Uniprot til konstruktion af fylogenetiske stamtræer.

Kernestof:

Genetikbogen B+A: s. 71-87, s. 161-177.
Hjemmesider/PDF:
- Evolution.dk
- Analysemetoder i evolution
- Livets opståen
- Fylogenetiske stamtræer
- Diverse små srtikler

Supplerende stof:
Hjælpevideoer og tekster om Hardy Weinberg og CHi i anden
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 9 Immunologi

Eleverne har arbejdet med:

- Immunforsvarets celler og signalstoffer
- Det uspecifikke og specifikke forsvar
- Antigener og antistoffer
- Virus
- Vaccinationer
- Allergi
- Immunologiske metoder

Øvelser/forsøg:
- Eleverne har i deres SRO arbejdet med Fight the bite med følgende forsøg
- Bestemmelse af type slangebid via observation af blod, diagnosticering vi ELISA test og LFA test (hurtig test).
- Afprøvning af Covid-19 test, graviditet og ægløsningstests (snak om antigen/antistoftest).

Kernestof:
Fysiologibogen 2. udgave s. 147-175
Influenza artikel
LIFE platform til Fight the bite

Supplerende materiale:
Små hjælpevideoer
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlig prøve - uden hjælpemidler 07-03-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 10 Økologi intro

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Økologi og biodiversitet

Eleverne har arbejdet med

- Økosystemer generelt:
• Abiotiske/biotiske faktorer (begrænsende faktorer), biodiversitet
• Fotosyntese/respiration
• Sammenhængen mellem BPP, NPP & R.
• Energistrømme i et økosystem (fødekæder, fødekædeeffektivitet, autotrofe, heterotrofer, DOM)
• Økosystemer som stofkredsløb (kulstofkredsløb, kvælstofkredsløb, fosforkredsløb)

Skoven og jordbunden som økosystem

• Abiotiske faktorers indvirkning på skoven (lysintensitet, vind, temperatur, fugtighed, pH)
• Jordbundstyper: Karakteristika for morjord og muldjord (udvikling af henholdsvis næringsfattig/rig jord)
• Jordkolloiders betydning for krummestrukturen og udvaskning af negative ioner
• Optagelse og stoftransport hos planter
• Samliv mellem planter og svampe/bakterier

Miljølære
• Forskellige former af forurening: Organisk forurening, eutrofiering, forurening med giftstoffer.
• Målemetoder: Sigtdybde, BI5, primærproduktionsmåling, måling af næringssalte, makroindex.
• Kilder til forurening og skadesvirkninger

Eleverne har været på 3 dages ekskursion til Faaborg hvor de har arbejdet med økosystemer og biodiversitet

Øvelser:
- Skoven som økosystem
- Bestemmelse af primærproduktion hos 1-årige planter
- Fangst genfangst af løbebiller
- Bestemmelse af artsdiversitet
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Den fravalgte opgave 05-09-2025
Økologi opgaver 26-09-2025
Øko video aflevering 27-10-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 12 Genteknologi i praksis

Eleverne har arbejdet med:

Moderne genteknologi:
- Rekombinant DNA-teknik
- Transformation og kloning; Transgene mikroorganismer, planter og dyr.

Gentest i hverdagen:

- Kortlægning af det humane genom - sekventering af DNA
- Ekstraktion og isolering af DNA
- PCR
- Gelektroforese (DNA)
- RFLP
- ASO-analyse
- Microarray-analyse (DNA-chip)
- STR analyser
- Crispr Cas9
- Prænatal diagnostik
- Etiske dilemmaer
- Introduktion til brug af stamceller

Øvelse på DTU: Den molekylære mikrobiologi og dens redskaber.
- Aminosyre auxotrofi hos muteret gær
- Restriktionsanalyse af plasmider

- Det virtuelle laboratorie: Bl.a brugen af gentest for forøget diabetesrisiko.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bio OL 05-11-2025
Den molekylære mikrobiologi og dens redskaber 14-11-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Epigenetik og genregulering - arv eller miljø

Eleverne har arbejdet med:

Introduktion til epigenetikbegrebet
Genregulering generelt
Regulering på kromatinniveau
Regulering af transkription og translation af DNA

Case med kræft som eksempel på en epigenetisk sygdom

Artikel: Kan miljøet styre dine gener
https://videnskab.dk/krop-sundhed/epigenetik-kan-miljoeet-styre-dine-gener/

Genetikbogen B+A: s. 109-129
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bakterievækst og biofilm 15-12-2025
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 14 Økotoksikologi

Eleverne har arbejdet med:

- Introduktion til økotoksikologi og miljøfremmede stoffer
- Østrogenlignende stoffer, antihormonel virkning, transportproteiner i blodet
- Påvirkning af køn
- Bioakkumulering, biomagnifikation
- Begreberne TDI, ADI,  LC50/LD50

Introduktion til metoder til at bestemme tilstedeværelsen af hormonforstyrrende stoffer (YES-, YAS-assays)

Øvelse og forsøg
- Alkohols påvirkning på karsefrø
- Kemi og hormonforstyrrende stoffer i hjemmet (brug af kemiluppen)

Kernestof:
- Økologi - danske naturtyper: s. 205-225
- Biologiens ABC:
file:///Users/JJ/Downloads/Hormonforstyrrende%20stoffer%20(2).pdf

Artikel fra Aktuel naturvidenskab - Fisk på P-piller
https://drive.google.com/file/d/1-e2qm6Da6AGUYb2njGAStdn0HBONNXx_/view
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Økotoksikologi opgave 10-04-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde