Falkonergårdens Gymnasium og HF
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Falkonergårdens Gymnasium og HF
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3a DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Falkonergårdens Gymnasium og HF
Fag og niveau
Dansk A
Lærer(e)
Bo Jørgensen, Sara Birch
Hold
2023 DA/a (
1a DA
,
2a DA
,
3a DA
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Værklæsning
Titel 2
Testamentet (doku)
Titel 3
Optakt til DHO (Det moderne gennembrud)
Titel 4
Samtaleanalyse
Titel 5
Taler, retorik og diskurs
Titel 6
Sange
Titel 7
Romantik
Titel 8
Dokumentarfilm
Titel 9
Udsigelse
Titel 10
Romantisme + Det moderne gennembrud (rep)
Titel 11
Præsten i Vejlby (remedialisering)
Titel 12
Troper (billedsprog)
Titel 13
Katastrofereportager
Titel 14
H.C.Andersen
Titel 15
Modsætninger og diskrimination
Titel 16
Eksistens og modernitet i det 20 årh
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Værklæsning
I dette forløb læser vi værket "Midlertidig opvartning" af Sissel Bergfjord (2021). Værket består af 13 noveller.
Vi fokuserer på at skabe en fælles forståelse af danskfaget, på danskfaglig terminologi og begreber.
Forløbet er litterært og begreber som fortælleforhold, motiv, tema, karakteristik, sprog og stil er i fokus (herunder en forlængelse af begreber, som blev præsenteret i ap i grundforløbet).
Undervejs i forløbet laver alle elever en porteføljeskrivning, hvor analyser og fortolkninger bliver noteret til hver novelle - således vil vi afslutningsvis kunne se værket som en helhed bestående af flere dele.
Link til præsentation:
https://docs.google.com/presentation/d/1h24kDVti1krsvSLokANM3Q9T9EQMuMgkqKWp3rDF8WI/edit?usp=drive_link
Indhold
Kernestof:
Læs dette dokument om at læse tekster til i dag: Tekst of formål
Læs teksten. Fokus: hvad er motiv? hvorfor er karakteristik væsentlig i dansklæsningen: Hvad handler teksten om?
Bergfjord, Sissel: MIDLERTIDIG OPVARTNING, Ombelico; sider: 7-16, 57-68
Læs om fortællerforhold og tag noter til de forskellige typer: Skriv blot i stikordsform: Fortæller
Sørg for at din porteføljeskrivning er udfyldt om "Springer": Skema
Læs denne korte tekst om Tema
Samme lektie som i går
Overvej følgende og skriv nogle stikord ned derhjemme: Hvad menes der med titlen; "Bortset fra fuglene"? Hvordan kan vi fortolke dette? Hvilke motiver er der i teksten? Temaer?
1a pladser 19. dec..docx
description
Minlæring
Alle medbringer en pakke til pakkeleg. Man bestemmer selv, om det er købt eller hjemmelavet - så længe det er en pakke, som man selv godt kunne tænke sig at vinde :)
Skriv stikord til et mundtligt resumé af novellen, som du læste i går. Du skal kunne give et mundtligt resumé af teksten til din gruppe i dag.
Vi lægger ud med "Midlertidig opvartning" og slutter af med pakkeleg
Genopfrisk "Mandalay" og "En svær opgave". Vi taler om dem i klassen i dag.
Skriv lidt noter til fællestræk ved de noveller, som vi har læst indtil nu. Give konkrete eksempler, dvs. skriv ned, hvor I teksten, at du kan læse fx et motiv eller tema frem:
Jeg stiller næste opgave i dag: at skrive en indledning
Læs din novelle + lav mundtligt resumé af novellen + skriv din novelle ind i porteføljeskemaet. Vær klar til at fremlægge for din gruppe i dag. Vi lægger ud med at I bruge 5-10 min sammen med de andre, som har læst jeres novelle. Herefter fremlægger
Læs dette til i dag: Opgaveformulering: indledning
I dag får I tid til at arbejde på jeres mundtlige fremlæggelser til uge 5
Afsnit
Testamentet
Jeg har byttet modul med Mikkel. Vi har dansk og ser Testamentet. Jeg har fået besked om, at I ikke kan se den hjemme. Derfor ser vi den sammen i dag.
Vi mødes i C24 kl.10.05, hvor mobiltelefoner og tasker bliver låst inde og jeg fører fravær. Vi går sammen ned i salen herefter.
I dag får I tid til at arbejde på jeres opgave om indledning
Læs denne til i dag: Opgaveformulering
I får tid til at arbejde på jeres indledninger+gruppefremlæggelser i dag
Husk at medbring "Midlertidig opvartning"
Vi arbejder på mundtlige fremlæggelser + Midlertidig opvartning i dag. Dette er sidste modul inden de mundtlige fremlæggelser (torsdag i uge 8). Næste uge er aflyst.
Læs dette dok om mundtlig formidling til i dag. I behøver ikke læse dét, som jeg har sat kryds over: Mundtlig formidling
I dag arbejder I på jeres gruppefremlæggelser af ‘Midlertidig opvartning’. Sørg for at have brugt tid på det hjemme til i dag
"Midlertidig opvartning": hele værket skal være færdiglæst til i dag
Jeg har karaktersamtaler med jer enkeltvis i dag: overvej jeres egnen indsats i dansk derhjemme
Personlige stemme
Gem denne mappe på din computer. Orienter dig i mappen til i dag: Skriftlighedsmappe, dansk
Læs novellen af Helle Helle til i dag: "Afløb"
Læs: Opgaveformulering
Under gruppearbejdet fremlægger I skiftevis for mig i jeres grupper til ‘Midlertidig opvartning’.
Vi mødes i lokale C23
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Porteføljeskemaer, Midlertidig opvartning
14-01-2024
Indledning + analyserende afsnit
01-02-2024
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Initiativ
Ansvarlighed
Kreativitet
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Testamentet (doku)
Vi har et kort forløb om den observerende dokumenter "Testamentet" i forbindelse med besøg af instruktøren Sønderby Jepsen, der fortæller om udarbejdelsen af filmen.
Fokus på autencitetsmarkører og de dokumentariske genrer.
Vi ser hele Testamentet. Vi diskuterer filmens eventuelle manipulation og om den etisk holder sig på den rigtige side samt realismen i værket.
Indhold
Kernestof:
Jeg har byttet modul med Mikkel. Vi har dansk og ser Testamentet. Jeg har fået besked om, at I ikke kan se den hjemme. Derfor ser vi den sammen i dag.
Vi mødes i C24 kl.10.05, hvor mobiltelefoner og tasker bliver låst inde og jeg fører fravær. Vi går sammen ned i salen herefter.
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Optakt til DHO (Det moderne gennembrud)
I dette forløb arbejder vi med Det moderne gennembrud med fokus på køn, særligt kvindens position i samfundet.
Vi samarbejder med historie, da klassen skriver DHO i forlængelse af forløbet.
Vi fokuserer på de strømninger, der fylder i både samfundet og litteraturen i denne periode. Særligt på kvindens position+rolle, de 3 k'er og skrivestil i dansk litteratur.
Herunder positivismen, idealisme, industrialiseringen, Georg Brandes, realisme, kritisk realisme, Naturalismen, Impressionismen, Sædelighedsfejden
Materiale:
Uddrag af J. P Jacobsen: “Fra husets tag” (1870)
Pontoppidan, Ane-Mette
“Den sidste balkjole” (1887) af Herman Bang
"Pernille" af Herman Bang
Amalie Skram: Constance Ring, 1885 (uddrag):
https://drive.google.com/file/d/1r_hNXD2Xz0xaqtZQXMR2_JJbc47dqGQg/view
Pontoppidan: En Vandringsmand, 1887
Slides til forløbet:
https://docs.google.com/presentation/d/1P4IeezZ5DqzvrAxcFHlMZa1dR0er9CAhunwzioYORH4/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
Indhold
Kernestof:
Efter gruppe fremlæggelser taler vi om DHO
Periodenoter: Det moderne gennembrud
Tema
Impressionistisk stil
INFO om skr.fravær: jeg har rykket det mundtlige oplæg til i dag under "opgaver" her i lectio, således får I ikke noteret fravær. Jeg retter alles fravær manuelt, når I har fremlagt.
De grupper, der ikke nåede at fremlægge sidst, fremlægger i dag
Rækkefølge for fremlæggelser: kl.10.10: Sebastian, Halfdan, Naia, Rose
Imens jeg har karaktersamtaler laver I følgende:
Husk dit studiekort i dag, da I får udleveret en ny bog, "Et dukkehjem"
Husk en bog til fordybelseslæsning
I dag stiller jeg næste skriftlige opgave: indledning + debatterende tekst
sproget.dk
Læs dette dokument til i dag: Opbygning af den debatterende artikel
Læs dette dokument til i dag: Den debatterende artikel
Læs dette dokument til i dag: De 5 råd
Læs novellen til i dag, Naturalistisk skrivestil. Læsefokus: 1) Karakterisér Elsebeth (skriv 5 linjer om hendes person og udvikling)
Følgende skal huske at aflevere bogen "Midlertidig opvartning" inden ferien:
I får halvdelen af modulet til at skrive på jeres debatterende artikel
Afsnit
DHO-mappe
Mette kommer kl.13.30, hvor vi taler om DHO
Læs teksten på slide s.19+20: DMG
Læs novellen: Ane-Mette, Pontoppidan.
Læs om: Sædelighedsfejden
Hvis du ikke allerede har oprettet dig som bruger på FRB biblo (også selvom du ikke bor i kommunen), skal du sørge for at gøre det. Hvis du er under 18år, skal én af dine forældre: Bliv bruger
Fælles feedback til jeres debatterende artikel
Pladser pr 22. april i 1a.docx
description
Alle skal være klar til at kunne præsentere jeres gruppes punkt til "Ane-Mette" (dét, I lavede i torsdags med Mette):
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Mundtlig præsentation
13-03-2024
Analyserende artikel (fuld)
19-03-2024
Debatterende opgave: Anglicismer
10-04-2024
Omfang
Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Projektarbejde
Formidling
Selvrefleksion
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Initiativ
Ansvarlighed
Kreativitet
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Samtaleanalyse
Sprogligt forløb, hvor vi undersøger sprog i brug (pragmatik) med fokus på samtaleteoretiske begreber.
Fokus:
- maximer og sproghandlinger
- facework
- optoning, nedtoning
- turtagning
- kernehandlinger og satellithandlinger
Materiale:
Håndbog i dansk:
https://docs.google.com/document/d/13Qg1U_amGceiYuTS2YXB3YCFgFyQYWUN7OFNg9VkXJE/edit?tab=t.0
Diverse klilp: x-factor/Blachmann, Anne Grethe Bjarup Riis,
Thomas Korsgaard ”Elsker og elsker” (2019)
Græshoppen, Kjell Askildsen
"Under bæltestedet", kortfilm
Teaser: uddrag af Klovn-afsnit "Fede svin"
Vores slideshow fra undervinsingen:
https://docs.google.com/presentation/d/1CVmOttyawTlErEjgME9gv8jPDm9vQHD2-vB2fKaG3Ds/edit#slide=id.p
Indhold
Kernestof:
Jeg glæder mig til at se jer alle sammen igen efter ferien :)
Hele arket skal være lavet til i dag: Arbejdsark 1
Skriftlig opgave stilles i dag
Læs denne til i dag: Opgaveformulering
Alle opgaverne skal være besvaret til i dag. Dem i opgave 3 behøver I dog ikke arbejde grundigt med hjemme, da I får 15 min i grupperne til at arbejde færdigt med novellen. Men skriv gerne stikord hjemme: Arbejdsark 2
Læs dette til i dag: Facework, teori
Amalie har kage med!
1/2 skrivemodul: alle skal som minimum have læst teksten "Græshoppen": Græshoppen
Genlæs om: Facework
Vi er i A16 (A17 bruger vi senere i modulet)
1/2 skrivemodul
Læs teksten: Snak, Korsgaard
Husk at sende mig en lectiobesked, hvis I skriver opgaven sammen i par
I skal fotograferes i dag!
Vi arbejder videre med fremlæggelser af "Snak"
Anton og Naia har kage med i dag
Alle grupper skal være klar til at fremlægge i dag - husk at alle skal være inde i alle punkter i tilfælde af et gruppemedlem er syg.
SA stiller næste skriftlige opgave
Husk bog til lystlæsning
I skal have udfyldt denne til i dag: Hvem - hvad- kanal?
Jeg stiller næste skriftlige opgave i dag
Zakarias har kage med
Alle skal kunne gå direkte igang med at lave deres mini-projekt. Husk at tage ting med hjemmefra, hvis der er noget, I skal bruge til projeket.
Visning af projekter + skrive på næste opgave
I får lidt tid til at skrive på opgaven
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Analyserende artikel - samtaleanalyse
12-09-2024
Analyserende artikel
01-10-2024
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Taler, retorik og diskurs
I dette forløb arbejder vi med retorik, argumentation og diksurs.
Vi læser og analyserer flere taler og alle skriver selv en tale.
Vi bruger b.l.a. materiale fra Nordisk talefest.
Links til præsentation, hvor I finder materiale til forløbet:
https://docs.google.com/presentation/d/1xbfLXuffsP1BXU5DnzTgGulJ8G7-oL7dyRb1NYe0tmI/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
Indhold
Kernestof:
Læs dette til i dag. Vær opmærksom på begreberne: Argumentation
Kig i dine noter fra sidste år (fx fra grundforløbet) og find noter frem om argumentationsanalyse.
Læs dette: Den politiske tale: Sådan overbeviser du
Læs dette: 10 retoriske virkemidler der får din tale til at ose af overskud
Læs dette derhjemme i dag, log ind med unilogin. Hun er én af de to forfattere, vi skal møde på bogforum på fredag: Amina Elmi
Læs dette derhjemme i dag, log ind med unilogin. Han er den anden af de to forfattere, vi skal møde på bogforum på fredag: Læs følgende afsnit på hjemmesiden: Baggrund, Aktuelt værk: Snydt ud af næsen, Hvis der skulle komme et menneske forbi, Genrer
Vi mødes ved Bella centeret: Indgang Skoleindgang, Sektion Gymnasie Event 1 på Emma Gads vej, kl.9.10 senest.
Info om bogforum:
description
Lav en fortælling til din egen tale:
SA: Stil debatterende artikel
Samme lektie som sidst:
SA: stiller skr.opgave
Samme lektie som til i tirsdags:
Vær klar til at fremlægge din tale/billedsproget:
Analysemodel til taler
Analysemodel, Retorisk analyse af taler
Læs talen: H.M. Dronningens nytårstale 2023
Læs talen: Statsminister Mette Frederiksens nytåstale den 1. januar 2024
Husk bog til fordybelseslæsning
Talerne afholdes i dag :)
Afsnit
Anders Fogh Rasmussens nytårstale
2a Taler
Mette Frederiksens nytårstale 23
Mette Frederiksens nytårstale 1. januar 2023
Mette Fredeiksens nytårstale 2025 - se den inden modulet.
DRTV - Statsministerens nytårstale
Statsminister Mette Frederiksens nytårstale den 1. januar 2025
Jonas Eikas tale ved modtagelsen af Nordisk Råds litteraturpris.pdf
description
Titel
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Sange
Indhold
Kernestof:
Husk bog til fordybelseslæsning
SangePræsentation
Titel
Om eksamensgenrerne og den personlige stemme TIL ELEVER.pdf
PixiDansk.dk: Rimleksikon
Præsentation
REGN SØVN BLÅ KYS
H. C. Andersen: Ev. 46: Klokken
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Romantik
Indhold
Kernestof:
Dansksiderne: Generelt om Romantikken
Adam Oehlenschläger: Guldhornene
H. C. Andersen: Ev. 87: Pen og Blækhuus.
Titel
Staffeldt: Liljen og Dugdraaben
skriftlighed i dansk.html
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Dokumentarfilm
Indhold
Kernestof:
Velkommen til filmleksikon
DOX - de tre klassiske genrer (Dokumentar1).pdf
description
Lyd
PræsentationDokumentar
DOX - de eksperimenterende genrer.pdf
description
The Cold Case .mp4
Dokumentar 3a
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Udsigelse
Indhold
Kernestof:
RifbjergLukker.pdf
description
Præsentation
FortællerenOversigt.docx
description
Sissel Bergfjord Springer.pdf
Constance Ring kap 11 (1).pdf
description
Afløb, Helle Helle (1).pdf
description
Ane-Mette, novelle af Pontoppidan.pdf
description
Græshoppen, Kjell Askildsen, 2002.pdf
description
Herman Bang - Den sidste Balkjole.pdf
description
Afløb, Helle Helle (1) (1).pdf
description
Pointen.pdf
description
Titel
Reprise på Krogs Fisserestaurant.pdf
description
Vi arbejder med den upålidelige fortæller. Læs teksten grundigt. Vi skal lave en analyse af fortælleforholdene.
vi arbejder med slide 17
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Romantisme + Det moderne gennembrud (rep)
Indhold
Kernestof:
3a DMG
Læs Foran Alteret. I skal huske, hvad vi kom frem til af fortolkning ud fra titlen. Hvor godt passer det? Og så skal I være særligt opmærksomme på udsigelsesmæssige forhold (dvs fokalisering - og skift i fokalisering)
Herman-Bang-Foran-Alteret.pdf
description
Emil AarestrupTitel
Præsten i Vejlby
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Præsten i Vejlby (remedialisering)
Indhold
Kernestof:
Præsten i Vejlby
Undervisningsmateriale_Præsten_i_Vejlby.pdf
description
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Troper (billedsprog)
Indhold
Kernestof:
Titel
Emil Aarestrup: Nordexpeditionen
Michael Strunge Natmaskinen.pdf
description
Billedsprog Ind i sproget.pdf
description
Læs om billedsprog
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13
Katastrofereportager
Indhold
Kernestof:
KatastrofeForløb.pdf
description
Læs s. 1-7. I kan læse det mens jeg har de sidste karaktersamtaler
Katastrofereportager.pdf
description
Læs den første katastrofereportage: Iltoget...
Titel
Læs fire dræbte og 200 sårede
Lektien til i går :-)
Katastrofereportager.pdf Læs: Blodig nat på stenbroen
description
Roskildetragedien. I pdf.
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14
H.C.Andersen
Indhold
Kernestof:
Titel
Statsminister Mette Frederiksens nytårstale 1. januar 2026
Eventyr - Fairy Tales: Gartneren og herskabet – The Gardener and the family | H.C. Andersen Information
Eventyr - Fairy Tales: Klokken – The Bell | H.C. Andersen Information
Læs Klokken
Eventyr - Fairy Tales: Skyggen – The Shadow | H.C. Andersen Information
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15
Modsætninger og diskrimination
Indhold
Kernestof:
TitelCrip_uddrag af morpheus.pdf
IntroNaturfolkenesLiv.pdf
description
Polarfolk.pdf
description
Plastikblomst, Yahya Hassan (3).pdf
description
FraBarbar.pdf
description
Titel
Dansklex.dk: Knækprosa
Blixen.pdf
description
Læs Blixen-teksten
10.8.16.38
Hun er vred uddrag.pdf
description
Tendenser i 10'ernes litteratur
Preisler+Hassan.pdf
description
Postkolonialisme
postfeministisk litteraturteori judith butler.html
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 16
Eksistens og modernitet i det 20 årh
Indhold
Kernestof:
Angst er en gave, der udvikler sjælenDitlevsen Angst (1969).docx
Johannes V. Jensen Interferens
Titel
FarOgJeg.pdf
description
Læs grundigt. Vi arbejder systematisk med en tematisk analyse. Øvelsen går ud på, at kunne udvælge det væsentlige (gode citater) + spidsformulere pointer. Som et lille bonus snakker vi om lidt strategi til den skriftlige eksamen ud fra novellen
Peter Seeberg - Patienten (1962) (1) (1).pdf
description
2xSeeberg.pdf
description
Eksistens og modernitet (præsentationen)
https://docs.google.com/presentation/d/1ltqWR6fdgi3F4bIWiXIoD_J9zm1RI7mfz6iwDDC8PWQ/edit?usp=sharing
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946774009", "T": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946774009", "H": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946774009" }