Holdet 2023 DA/b - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Falkonergårdens Gymnasium og HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Bo Jørgensen
Hold 2023 DA/b (1b DA, 2b DA, 3b DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Danmarkstur
Titel 2 Pointehistorier og Den klassiske novelle
Titel 3 Dokumentarfilm
Titel 4 20erne og 30erne - modernismer og realisme (DHO)
Titel 5 Komposition
Titel 6 19 årh litteraturhistorie
Titel 7 Krimi. Om detektivhistorier
Titel 8 Udsigelse + Præsten i Vejlby
Titel 9 Troper
Titel 10 Katastrofereportager
Titel 11 Marginaliserede grupper
Titel 12 Eksistens og modernitet
Titel 13 Opsamling mm

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Danmarkstur

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Pointehistorier og Den klassiske novelle

Forløbets formål er at rette fokus på pointens funktion i en fortællende tekst. Samt introducere til den klassiske novelle som genre. Vi arbejder med genre, begreber og nærlæsning.

Centrale begreber: Pointen, begivenhed, slutning, forløb, fortæller, Den klassiske novelle, tematik.

Tekster
Diverse små pointehistorier
af Kleist: Markise O.
Goldschmidt: Den polske Kongesøn
Richard Matheson: En nål i Hjertet
Martin A. Hansen: Agerhønen
Bodelsen: Pointen
Bodelsen: Rama Sama
Bodelsen: Drivhuset
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Dokumentarfilm

Formålet med forløbet er at introducere til dokumentarfilmen som genre + undergenrer. Vi arbejder med fiktions og faktakoder og iscenesat virkelighed. Samt filmisk næranalyse.

Vi ser

Christian Sønderby Jepsen: Testamentet + Testamentet 2

Tekster: af Lars Engels: Dømt til behandling
Nilsson og Kingo: Advokaternes tag-selv-bord
Mads Brügger: Cold case Hammerich
af Jørgen Leth: Nye scener fra Amerika
af Lotte Mathilde Nielsen: Det sindssyge eksperiment: Mirakelkuren
af Mads Brügger: Den sorte Svane
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 20erne og 30erne - modernismer og realisme (DHO)

Formål:
At læse litteraturhistorisk
At reflektere over, hvad fortolkning er
At læse vanskelige digte
og
At introducere til 20erne og 30ernes litteratur
At introducere til modernisme og realisme

-ismer: Vitalisme, modernisme, dadaisme, ekspressionisme, futurisme, surrealisme. Og realisme.

af Marinetti: Det futuristiske manifest
Broby Johansen: Blod
Bønnelycke: Buer og stål
Bodil Bech: I sporvognen
Tom Kristensen: Fribytter
gustav munch-petersen: det underste land
Hans Kirk: Litteratur og tendens
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Komposition

Formål: Litteraturanalytisk fokus på kompositionsanalyse.

I dette forløb bruger vi legen til at forstå, hvordan kompositionen strukturer stoffet. Dette gælder både på sætnings- tekst- og på værkniveau.

Vi læser:
Kingo: Ked af Verden, Kier ad Himmelen
Johannes Jørgensen: Bekendelse
Herman Bang: Frøkenen
Indholdsfortegnelse til Lean Nielsen-digtsamling
Staffeldt: Liljen og Dugdraaben
Momberg: Abstrakt komposition
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 19 årh litteraturhistorie

Litteraturhistorisk forløb. Det 19 århundredes -ismer.

Romantikken og dens understrømninger: Universalromantik, nyplatonisme, natinoalromantik, biedermeier, romantisme. Det moderne gennembrud: Realisme, impressionisme. Symbolisme. Det folkelige Gennembrud. Hovedvægten ligger på romantik og det moderne gennembrud.

Tekster:
H.C.Andersen: Klokken
Adam Oehlenschläger: Morgenvandring, Guldhornene, Der er et yndigt land
Tobias Rahim: Nationalromantik 2.0
Oehlenschläger: En gammel Mand med en Perspektivkasse
Pontoppidan: Havfruens Sang, Bondeidyl, En Vandringsmand
I.P.Jacobsen: Marine
Johannes Jørgensen: Traaden Ovenfra
Herman Bang: Foran Alteret
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Krimi. Om detektivhistorier

Vi arbejder med detektiven og krimien i et litteraturhistorisk perspektiv. Særligt med henblik på detektivens historiske forandring.

Tekster
diverse små detektivhistorier
af Poe: Mordene i Rue Morgue
Conan Doyle: Det tomme Hus
Raymond Chandler: De skrappe Drenge
Agatha Christie: Tragedien på Marsdon Manor


Film:
Hitchcock: Psycho
Brett Ratner: Red Dragon
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Udsigelse + Præsten i Vejlby

Vi arbejder med udsigelse.

Centrale begreber: Fortæller (homodiegetisk, heterodiegetisk, autodiegetisk), Fokalisering (ydre fokalisering, indre fokalisering og 0-fokalisering). Sjuzet og fabula  Informationsøkonomi. Upålidelig fortæller. Centrallyrik.

Vi arbejder med kreativeøvelser i forbindelse med udsigelsesbegreberne.

Endvidere arbejder vi med remidalisering i forbindelse med Præsten i Vejlby

Tekster:
af Christie: Plymouthekspressen
Jan Sonnergaard: reprise på Kroghs fisserestaurant
Blicher: Præsten i Vejlby
Folketeateret: Præsten i Vejlby
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Troper

Arbejder med troper (altså billedsprog). I skal kunne definere de centrale former for billedsprog, samt analyser tekster under relevant inddragelse af de cetrale begreber.

Væsentlige begreber: realplan/billedeplan, sammenligning, metafor (herunder besjæling og personifikation) allegori, symbol, kognitive metaforer mm.

Tekster:
I.P.Jacobsen: Marine
Tafdrup: Min mors hånd
Tom Kristensen: Landet Atlantis
Aarestrup: Nordexpeditionen
Strunge: Natmaskinen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Katastrofereportager

Katastrofereportager. Medieforløb.

Vi arbejder med reportagen som genre, særligt katastrofreportagen. Vi har fokus på komposition, fortæller, stil mm.

Tekster:
Cavling: Eksplosionen
Ukendt journalist: Iltoget fra Korsør...
Torben von Rath: Fire dræbte og 200 sårede...
Claes Kastholm: Blodig nat på Stenbroen
Drachman/Tranber: Roskildetragedien
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Marginaliserede grupper

Sprogligt og litterært forløb.
Med udgangspunkt i en introduktion til strukturlsime/poststrukturalisme (særligt mht 'binær tænkning' og opgøret med samme) samt socialkonstruktivisme arbejdes med følgende begreber: Racismen, Ableisme, Sexisme,Speciesisme Feminisme/queerteori, Crip-teori, Postkolonialisme, Økokritik. Fokus er på forholdet mellem magt og sprog.

Der arbejdes endvidere med paratekstbegrebet

Forfatterbesøg: Casper Eric

Tekster
Casper Eric: uddrag af Crip og Nye balancer
af W Dreyer: Naturfolkenes liv
Astrid Johansen: To-kønssystemet er ikke ’naturligt’. Det er den herskende vestlige identitetspolitik (kronik)
Aidt, Moestrup og Knutzon: Spørgeskema til den hvide antiracist
af Hassan Preisler: Hvid mands byrdeY
ahya Hassan: Barndom
af Maja Lee Langvad: Hun er vred
af Blixen: Den afrikanske farm
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Eksistens og modernitet

Vi læser med fokus på eksistens og modernitet i det 20 årh.

Udgangspunktet er en motivlæsning, særligt mht motivet 'angst' - mens også 'intet' og 'lort'. Der inddrages referencer til kunst (Munch: Skriget, Aften på Karl Johan) og Mazoni: La merde d'artiste mm.

Centrale begreber: Angst, modernisme, modernitet, ekspressionisme, fremmedhed, tradition, hjemløshed, eksistentialisme, litteratur, sprog, eksistens, 20 årh, intet, lort.


Tekster:
Aarestrup: Angst
Tove Ditlevsen Angst + Angst 2
Tom Kristensen Angst
Per Lagerkvist: Ångest
Per Lagerkvist: Far og jeg
af Inger Christensen: Det
Rifbjerg: Terminologi
Johannes V Jensen: Interferens
Seeberg: Patienten
Seeberg: Timeplan
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Opsamling mm

Opsamling:

Fokus på natur
Af Holbergs dagbøger
Elverhøj (folkevise)
Oehlenschläger: Ellehøi

Fokus på arbejde:
af Nexø: Sevilla

Eksistens og modernitet:
Seeberg: Nød
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer