Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Falkonergårdens Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Rikke Krogh Hansen
|
|
Hold
|
2023 DA/k (1k DA, 2k DA, 3k DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Inde i byen, ude på landet (værklæsning)
INDHOLD:
I dette forløb har vi fokus på steder i litteraturen og på film.
Vi ser på, hvilke virkemidler forfattere, digtere og filminstruktører bruger til at beskrive steder og deres betydning i tekster og på film. Vi tager udgangspunkt i stedsteorien og anvender begreber om steder, ikke-sted, det glokale, heterotopi i vores læsning af tekster. Vi læser tekster fra romantikken til i dag. Vi arbejder med litteraturanalyse og filmanalyse.
I afslutter forløbet med værklæsning af romanen "Koordinater" af .. og laver en podcastproduktion i grupper med analyser af udvalgte afsnit. Her anvender I jeres viden om steder fra stedsteorien.
Vi har fokus på den skriftlige genre den analyserende artikel, og I øver jer også i at skrive med personlig stemme i kortere skriveøvelser.
MATERIALER:
Anne Linnet: Barndommens gade (sang) (1986)
Yahya Hassan: Barndom (2013)
Pernille Abd'el Dayem: De evige tre (uddrag af romanen June) (2018)
Tobias Gundorff Boesen: Flyvere i natten (film) (2014)
Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt land (1819)
N.F. S. Grundtvig: Jeg gik mig ud en sommer dag (1847)
J. Th. Lundbye: Hankehøj (1847)
Dan Turell: Der er så dejligt ude på landet (1984)
Ulige numre: København (2011)
Amalie Laulund Trudsø: Koordinater (2013) (værklæsning)
Dan Ringgaard: Hvordan kan man analysere stedet:
youtubeklip: https://www.youtube.com/watch?v=1lFvfiIV9B0
Slide:
https://docs.google.com/presentation/d/1D_ood-4uaoFmiakvzC5zz8rUbpK0kiBcQnUQJRY8KuE/edit?slide=id.g2a02aa66219_0_0#slide=id.g2a02aa66219_0_0
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
DHO Grønland
INDHOLD:
Vi arbejder med tekster og dokumentarfilm om Grønland og Danmarks fælles fortid. I forløbet indgår tekster fra 1700-tallet til i dag med fokus på kulturmøder, fremmedbilleder og postkolonialisme. Her anvender vi begreber som 'den anden', hybriditet, mimicry og sly civility til at sætte ord på forholdet mellem grønlændere og danskere under og efter den danske kolonisering.
I forløbets sidste del arbejder I individuelt eller i makkerpar med research, indkredsning af emnefelt og problemformulering, læsning og analyse af selvvalgte værker, der er relevante for jeres emne i jeres DHO. I forløbet indgår en række mindre skriftlige opgaver som træning til DHO.
Nedslag i DHO-forløbet:
- den danske kolonisering af Grønland i 1700-tallet (1721) med udganagspunkt I Holbergs epistel.
- Danskere i Grønland i 1900-tallet - Knud Rasmussen og Jette Bang
- Ungdomskultur i 1970'erne i Grønland med fokus på rockbandet Sume og Aqqaluk Lynges digte.
-Tiden før og efter selvstyre i 2009 med fokus på skønlitteratur, dokumentarfilm og politiske debat.
MATERIALER:
Ludvig Holberg: epistel nr. 350: Om Grønlænderne (1751)
Marianne Rostgaard og Lotte Schou: Kulturmøder - i dansk kolonihistorie, "Kultur, fremmedbilleder og kulturmøder" s. 20-21 (2010)
Hans Egede: af Det gamle Grønlands nye perlustration (1741)
Knud Rasmussen: Samtale med aandemanerne (1924)
Jørgen Roos: Knud (1965)
Tom Kristensen: Det er Knud, som er død, digt (1934)
https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/knud
The Minds of 99: Det er Knud, som er død (2014)
Jette Bang: diverse fotografier fra Grønland. Søgning Arktisk Instituts arkiv.
Thor Gustafsson, Anders Hedegaard Kristiansen og Rasmus Urup Kjeldsen: Litteratur med udsyn, "Postkolonialisme", s. 18-19 (2016)
Iben Mondrup: Uddrag af Godhavn (2014)
Kristian Duch: Jeg har mødt danskerhadet, Politiken, 2020.
DR-lyd. Podcast: Qallunaaq - hvem er jeg?
https://www.dr.dk/lyd/p3/qallunaaq-hvad-er-jeg/qallunaaq-hvad-er-jeg-1/qallunaaq-hvad-er-jeg-1-3-13332296501 (2022)
Aqqaluk Lynge: Ode til Danaiderne (1970)
Ole Korneliussen: Børnelærdom (1993)
Vi har løbende arbejdet med og anvendt øvelser og teori fra https://www.levendegronland.dk/
Dokumentarfilm:
Inuk Silis Høegh: Sume - lyden af en revolution (2014)
Kenneth Sorento: Kampen om Grønland (2020)
Rikke Diemer og Peter Jensen: Erindringer fra Blok P, dokumentar (2013)
https://www.youtube.com/watch?v=mDI3xdHZZ74
Slides:
https://docs.google.com/presentation/d/1VI0JngUA1BRo27Z6wPi4ryOf86gCIyaZAwGkKzZYXSQ/edit?slide=id.p#slide=id.p
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Modernisme/realisme (værklæsning)
INDHOLD
Forløb om modernisme og realisme i 1900-tallet med fokus på eksistentialisme. Vi arbejder med noveller og digte fra slutningen af 1800-tallet til første halvdel af 1900-tallet. Vi har fokus på både realismens og modernismens kendetegn og stilarter og afslutter forløbet med en læsning af værket "De nøgne træer" af Tage Schou-Hansen. Her vil vi anvende en eksistentialistiske læsning med begreber som valg, ikke-valg, handling, og angst i fokus.
Vi arbejder med litterær analyse, reflekterende skriveøvelser og kreative øvelser som at lave et dadaistisk digt for både at skabe forståelsen for periodens eksperimenterende litteratur og for at styrke den personlige stemme på skrift.
MATERIALE
Auring, Steffen og Svendsen, Erik: Realismer Modernismer, 2010, Systime
Barbara Kjær-Hansen & Tinne Serup Berthelsen: Litteraturhistorien - på langs og på tværs, 2. udgave
Joakim Garff fortæller om Kierkegaard: https://www.youtube.com/watch?v=XjQS8h-TOBs
Søren Kierkegaard: Enten-eller (uddrag)
Martin A. Hansen: Agerhønen (1947)
Martin Andersen Nexø: Lønningsdag (En idyl) (1900)
L.A. Ring: Landsbygade med en gående mand. Vinter (1887)
Storm P: Tilbage til naturen (1945)
Johannes V. Jensen: Paa Memphis station (1906)
Hugo Ball: Karawane (1917)
Edward Munch: Skriget (1893)
Tom Kristensen: Angst (1930)
Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål (1920)
Karen Blixen: De blaa øjne (1942, 1960)
Peter Seeberg: Patienten (1982)
Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset (1960)
Tove Ditlevsen: Dolken (1963)
Tage Schou-Hansen: De nøgne træer (1967) (Værklæsning)
Slides:
https://docs.google.com/presentation/d/1aSsKM9q2Puyz8Pnsb8QNB-DuSa2sgyWBswyDkvfVWE4/edit?slide=id.p#slide=id.p
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Dansk A skriftlig årsprøve 2g_3g 2024_25_ Vejledning og opgaveformuleringer.docx
-
Peerfeedback - årsprøve i dansk
-
Kierkegaards arketyper | Litteraturportalen
-
Modernisme/eksistentialisme 3k 2025
-
Husk bogen Koordinater
-
Modernisme/realisme
-
Eksistentialistisk læsning i praksis.docx
-
Husk at aflevere Koordinater:) altså bogen.
-
Modernisme/realisme 3k 2025 slides
-
Auring, Stefan & Svendsen, Erik: REALISMER - MODERNISMER, Systime
-
Modernisme/realisme - slides
-
Kjær-Hansen, Barbara; Kennebo, Peter ;Bertelsen, Tinne Serup.: LITTERATURHISTORIEN PÅ LANGS OG PÅ TVÆRS - 3. UDGAVE, Systime; sider: 153-157, 163-165, 171, 177-181
-
Modernisme/realisme slides
-
Hugo Ball : Karawane
-
Johannes V. Jensen
-
Find socialrealistiske malerier
-
på_memphis_station__jvj_.pdf
-
KLASSISK DANSK Karen Blixen Skæbne og Fortælling
-
Tove Ditlevsen - Dolken, 1963 (2).pdf
-
de skriftlige genrer.pdf
-
Dansk stud maj 2021 - eksempler på opgaver.pdf
-
Analyserende artikel Dolken (2).docx
-
KLASSISK DANSK: Peter Seeberg - Absurdisme & Eksistens
-
Skriftlig opgave eller De nøgne træer
-
Tag eventuelt De nøgne træer med
-
Husk bog til fordybelseslæsning!
-
Skou-Hansen, Tage: DE NØGNE TRÆER - 2017 UDGAVE, Gyldendal
-
3k - faste pladser
-
Tristan Tzara: “How to Make a Dadaist Poem”
-
Don Juan
-
Eksistentialistisk læsning i praksis (1).docx
-
Modernisme-realisme - slides
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Den eneste ene - om reality-tv (medieværk)
INDHOLD
I dette forløb arbejder vi med sproganalyse af reality-tv med fokus på bruge af gambitter, sproghandlinger, på samarbejds- og høflighedsprincipper, facework og ansigtstruende handlinger. Vi har derudover fokus på reality-genrens kendetegn og typer af reality-tv.
Vi gennemgår begreberne med eksempler fra jeres egen hverdag og laver i fællesskab sproganalyser af udsendelserne "Gift ved første blik" og "Døm vores forhold", DR.
I den sidste del af forløbet arbejder I i grupper med analyse af selvvalgt reality-tv (medieværk) og anvender begreberne og fremlægger i matrixgrupper.
Vi afslutter forløbet med at se den romantiske komedie "Den eneste ene" af Susanne Bier og taler kort om den romantiske komedie som genre.
MATERIALER
Larsen, Ole Schultz: Håndbog til dansk - litteratur, sprog og medier, s. 176-195, s. 238-242, Dansklærerforeningen, Systime (2015-2017)
DR-tv: Gift ved første blik, episode 1, sæson 11 (2025)
DR-tv: Døm vores forhold, episode 1, sæson 3 (2025)
Susanne Bier: Den eneste ene (1999)
De selvvalgte medieværker:
Landmand søger kærlighed
Hotel romantik
Paradise
Bachelorette
Gift ved første blik
Ex on the beach
Slides: https://docs.google.com/presentation/d/1pklEupx7XLryjdRA07ouNXxktvS_GbtZN6BEIjvdS9o/edit?slide=id.g3b636556346_0_0#slide=id.g3b636556346_0_0
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Rod i naturen (naturlyrik)
INDHOLD:
I dette forløb har vi fokus på naturen som tema fra folkeviser til samtidslitteratur. Vi bruger bogen "Naturhistorier" som udgangspunkt og anvender Timothy Morthons begreber mørk økologi og the mesh og ser på natursyn i nyere og ældre litteratur/lyrik. Vi skelner mellem den holocæne og den antropocæne tidsalder i vores tilgang til de litterære tekster. Vi har fokus på romantikkens (og romantismens) og middelalderens natursyn
I forløbet er der indlagt skrivemoduler med fokus på at bruge begreberne i både den analyserende, debatterende og reflekterende skrivegenre.
MATERIALE:
Sidsel Toft Christensen og Ivar Lærkesen: Naturhistorier, En litteraturhistorisk temabog. Dansklærerforeningens Forlag (2016) afsnittene "Introduktion til temaet", "Det romantiske projekt" og "Bjergtaget - den fjendtlige og lokkende natur".
Theis Ørntoft: Det er forvirrede tider, jeg skal fortælle om (2014)
https://28danskedigtere.gyldendal.dk/#show/522d96ed-75ca-4d13-955c-7783bb5c8d36
Lea Løppenthin: af Nervernes adresse (2014)
Caspar David Friedrich: Vandreren over taagehavet (1817)
Schack Staffeldt: Indvielsen (1808)
H.C. Andersen: Klokken (1848)
N.F.S. Grundtvig: Jeg gik mig ud en sommerdag (1847)
Steen Steensen Blicher: Lærken (1838)
Eckersberg: Landskab med stente (1810)
H.A. Brorson: Op! al den ting, som Gud har gjort (1734)
Elverhøj (folkevise)
Lars von Trier: Antichrist (uddrag) (2009)
Emil Aarestrup: Angst (1838)
Slides:
https://docs.google.com/presentation/d/13B6WV2PPJWq2z6hso8DI1zgvEp98h5q88BaB_Djdv8I/edit?slide=id.p#slide=id.p
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Journalistik
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Forløb#7
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946868433",
"T": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946868433",
"H": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946868433"
}