Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2026/27
|
|
Institution
|
Falkonergårdens Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk A
|
|
Lærer(e)
|
Hanne Qvortrup
|
|
Hold
|
2023 EN/b (1b EN, 2b EN, 3b EN)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
2
|
A Christmas Carol
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
screening + 1 min presentations
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Slayer or Saviour?
Slayer or Saviour?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Public Speaking
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
English as lingua franca
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
World War I
WWI
propaganda posters
argumentation
poetry
debate
film "1917"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Letter from Wilfred Owen to Jessie Pope
|
20-09-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Nigeria EXAM
Nigeria - engelsktalende område udenfor UK og US - estimeret sidetal: 60
We focus on Nigerian identity as a former colony and we analyse Nigerian culture and literature. We meet different kinds of Nigerian people as they meet each other.
Background reading: The historical context - from Anne H. Thaysen og Lise D. Christensen "Africa Unfold" p. 8-20 (ligger som PDF på modulet)
Adichie: The Danger of a Single Story - TedTalk (teksten findes i ovenstående bog og PDF)
"Shuga" - Tvserie - Nollywood: https://www.youtube.com/watch?v=wxH7kqyYJvU&t=521s
+ "Nollywood Industry creating negative image of Africa?" and "Shuga: The soap opera helping Africa confront HIV" both from "Africa Unfold": p. 32-41
Chimamanda Ngozi Adichie: "A Private Experience" short story (2009)
Four Nigerian poems: (alle findes i "Africa Unfold")
Olufunmilola Adeniran: “The Beggar” (2012)
Odimegwu Onwumere“Poverty” (2010)
Tony Marinho: “The New African Talking Drum” (2010)
Seun Kuti: “Rise” (2011)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
9
|
Klara and the Sun SRO
Studieretningsopgave samf A /eng A. Værklæsning. estimeret sideantal: 340
Ishiguru: "Klara and the Sun" 2021
Fokuspunkter: scifi: utopia, dystopia. Humans and technology. Den upålidelige fortæller. Litterære begreber.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
How to Write about Africa
|
16-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Ansvarlighed
- Sociale
- IT
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Graphic memoirs: "MAUS"
Værklæsning: anslået sideantal: 160 sider
Som oplæg til vores studietur til Prag læser vi MAUS" i konteksten "graphic memoirs"
Post WWII US context
efter hjemkomst har historie og engelsk et TF5 forløb for vi arbejder med Holocaust og "Schindler's List".
Eleverne laver mundtlige oplæg om graphic memoirs, genre, trauma literature, virkemidler mv.
Uddrag af andre memoirs: "Fun Home"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Maus - værklæsning - fortsat
Forløbet er fortsættelsen af Maus og holocaustforløbet som inkluderer et TF5-forløb med historie og studietur til Prag i sept. 2025.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Family Values - reading fiction EXAM
US family values - children and parents. Anslået sideantal: 70
Ishiguru: "A Family Supper" novelle
Hemingway: "Indian Camp"novelle
"Mr and Mrs Elliott" novelle
6 words short fiction: "For sale: baby shoes, never worn."
Thamavognsa: "The Prononunciation of Knife" novelle
"The Squid and the Whale" Noah Baumbach, film
Keywords:
literary theory: The principle of the iceberg, literary devices, US family values, individualism vs familism, the gap between generations.
skema til at overskue og sammenlige teksterne i forløbet: https://docs.google.com/document/d/1KcSZLhfdJNooOTmPUNO9FU2KmbpBMCsRjpyoBuumkAE/edit?tab=t.0
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
writing session memoirs pen and paper
|
22-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
13
|
sex education
tekster:
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Political Speeches - US Values
TF-forløb i samarbejde med Samf A. Anslået sideantal: 20
eleverne holder oplæg og afleverer tværfaglige analyser hvor indholdet er på de politiske skoler i samf og på retoriske virkemidler og taleteknikker (Simon Lancaster) i engelsk.
US foreign policies and interventions worldwide
Debat, fremlæggelser, klasseundervisning, gruppearbejde.
Tekster:
Joe Biden speech: Remarks by President Biden on Russia’s Unprovoked and Unjustified Attack on Ukraine 25th Feb, 2022: https://www.youtube.com/watch?v=qtvpV9Ookf8
Donald Trump speech: Roll Call Factba.se - Speech: Donald Trump Addresses the FII Priority Conference in Miami Beach, Florida - February 19, 2025
Simon Lancaster’s TED-talk: “Tap into the power to persuade by using these 6 techniques of clear and compelling speech” (TED Ideas) https://ideas.ted.com/tap-into-the-power-to-persuade-by-using-these-6-techniques-of-clear-and-compelling-speech/
Richard Powers: Identity; American Dreaming (2000): https://docs.google.com/document/d/1kTPNAMtaiHgZt03p2HC4pZWXfBTIUvPuj9h-CEhTS0Y/edit?tab=t.0
US values, identity and contemporary society - fra "Being American"-> Systime.dk
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Masculinity and role models
|
04-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Projektarbejde
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Shakespeare's drama and sonnets EXAM
Early modern English
Shakespeare: sonnet 18, sonnet 130. Romeo & Juliet: Act 1, act 2, act 5.
Film: "Shakespeare in Love" John Madden, (1998) og "Romeo & Juliet" Baz Luhrman (1996)
Kaalund og Clausen: "Romeo and Juliet by Shakespeare" p. 7-22 og 34-43.
Emner for baggrundslæsning er: London, early modern English, Elizabethan theatre
"why Shakespeare loved iambic pentameter" - short youtube video.
"Shakespeare is everywhere" TED-talk by Christopher Gaze - med særligt fokus på fortolkningen af sonnet 18 "Shall I compare thee".
Biograf-ekskursion: "Hamnet" af Chloé Zhao, set i april 2026.
Anslået sideantal: 200 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
TF6 political speeches
|
22-12-2025
|
|
Gender essays
|
28-01-2026
|
|
3b EN skr. terminsprøve
|
03-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
16
|
Immigration in Britain. EXAM
Immigration in Britain. - sider i alt ca. 60
Vi arbejder ud fra bogen "Everyone Is Here - New Shapes of Diversity and Belonging in Britain" af Sten Pultz Moslund, Systime, 2021
Tekster:
Shane Meadows "This Is England" 2006 film
How Britain Has Been Shaped by Migration p. 5-10
John Agard: Encounter (poem)
Bernadine Evaristo: "Yazz" uddrag fra "Woman, Girl, Other" findes i "Everyone Is Here" 20 sider
Guatam Malkani: "Paki" findes i "Everyone Is Here"
Superdiversity and conviviality p. 173-179
Eleverne slutter med at lave mundtlige oplæg i grupper med tekster de selv har fundet.
Forløbets begreber: Belonging, identity, diversity og superdiversity, race, whiteness og white privilege.
Conviviality (hverdagslig sameksistens mellem kulturer), hybridity (hybrid identitet/kultur),
migration, sociolect og ethnolect (sprogvariation knyttet til sociale og etniske grupper).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Grammatikvideo
|
20-04-2026
|
|
Salma, Laura. Lajla afleverer her
|
08-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Forløb#10
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946902913",
"T": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946902913",
"H": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61946902913"
}