Holdet 3q3g4g Ng/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Falkonergårdens Gymnasium og HF
Fag og niveau Naturgeografi B
Lærer(e) Rikke Harpøth
Hold 2025 3q3g4g Ng/2 (3q3g4g Ng/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1 Hvordan sikrer vi vores byer mod vandet?
Titel 2 2 Hvad betyder klimaændringer for Arktis?
Titel 3 3 Ressourcer til den grønne omstilling
Titel 4 4 Sahel - Hvorfor sulter de på Afrikas Horn?
Titel 5 5 DK's råstoffer - felttur Stevns

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1 Hvordan sikrer vi vores byer mod vandet?

Vandkamp - Central indhold:
- Strålingsbalance, drivhuseffekt, C-kredsløb
- Vandets kredsløb
- Det globale vindsystem (& demonstration af cirkulationskammer).
- Nedbørsdannelse og nedbørstyper.
- Aktuelle vejr fænomener fra sommerens.
- RCP-scenarier og klimaanalyse herunder usikkerhed ved klimamodeller.
- Infiltrationskapacitet (herunder k-værdier, permeabilitet samt undersøgelse af forskellige befæstet overflader ved skolen).
- Risikoanalyse af konsekvenserne af skybrud i et bestemt område ved Frederiksberg.  
- Analyse og vurdering klimatilpasningsløsninger i forhold til miljømæssigt- socialt- og økonomisk bæredygtighed.


Materiale:
- mylife.dk (Vandkamp forløbet)
- kamp klimatilpasningsværktøj
- GeoAtlas Study
- GeoAtlas Live
- Googlemaps
- KlimaAtlas DMI

Forsøgsarbejde:
- Måling af strålingsbalance i skolegården.
- Undersøgelse af behov for diger ved Rørvig vha. klimaatlas.dk
- Anvendelse af geoatlas.dk til analyse af infiltrationskapacitet i undergrunden tæt på skolen.
- Måling af infiltrationskapacitet ved forskellige overflader omkring skolen.
- Feltarbejde i forbindelse med risikoanalyse ved skybrud i nær skolen (herunder anvendelse af observationer i feltet samt hjemmesiden kamp.dk)  

Opgave:
Klimatilpasninger ved Falko - forslag præsenteres for Frederiksberg Kommune til konference

Faglige mål:
- Kendskab til karrierer indenfor arbejde med klimaforskning og klimatilpasning.
- Anvendelse af digitale kort og GIS til analyse.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Vandkamp One-pager 27-08-2025
Vandkamp Poster 27-08-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 2 2 Hvad betyder klimaændringer for Arktis?

Klimaforandringer - hvad er konsekvenserne af klimaændringer i Arktis og dermed for verden? - og hvad kan der gøres for at forbedre dette?

- indlandsisens dynamik og smeltning
- modellering af Indlandsisen
- strålingsbalance
- atmosfærens sammensætning og drivhusgasser
- drivhuseffektens mekanisme
- klimaforandringer i Arktis, konsekvenser og fordele
- permafrostens betydning
- dataindsamling og - behandling
- iskerner

Eksperimentelt arbejde:
Opmåling af israndens position over tid i Ice Frontiers
Modellering af temperaturstigninger mod forskellige parametre med netlogoweb - climate change
Grønlandspumpeforsøg
Iskerner - besøg på Institut for Is og Klima
Havisens udbredelse - arbejde med data
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mini-opgave om Indlandsisen 22-09-2025
Spørgeguide om iskerner 26-09-2025
Spørgeguide om iskerner - med svar 29-09-2025
Klimaet i Arktis 30-10-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3 Ressourcer til den grønne omstilling

Formål
Formålet med forløbet er at eleverne opnår en forståelse af de geologiske ressourcers betydning for den grønne omstilling, samt hvilke bæredygtighedsproblematikker der er knytttet til udvindelsen af de geologiske ressourcer.

Centralt indhold
De industrielle revolutioner
Ressource-/reservebegrebet, herunder levetid for forskellige råstoffer
Det geologiske kredsløb og de malmdannende processer
Råstoffer til brug i den grønne omstilling
Forsyningskæder og kritiske råstoffer
Grøn omstilling og bæredygtighed

Faglige mål
Efter forløbet skal eleverne kunne:
- redegøre for de fire industrielle revolutioner og råstoffernes betydning herfor.
- redegøre for begreberne ressourcer og reserver og forklare hvordan forholdet mellem disse er dynamisk.
- grafisk fremstille udviklingen i produktion og reserver for udvalgte råstoffer og herunder diskutere levetidsbegrebets anvendelighed.
- redegøre for det geologiske kredsløb, herunder de exogene og endogene processer, samt isostasiprincippet.
- redegøre for de generelle trin i en malmdannende proces og relatere dem til det geologiske kredsløb. Herunder koble specifikke geologiske miljøer med forskellige typer af malmforekomster.
- forklare hvilken rolle geologiske råstoffer spiller i den grønne omstilling (især i batterier).
- redegøre for hvad en forsyningskæde er og hvilken rolle en sådan spiller i definitionen af kritiske råstoffer i den grønne omstilling.
- diskutere hvilke bæredygtighedsproblematikker der er i forbindelse med fremskaffelse af råstoffer til den grønne omstilling.

Eksperimentelt-, felt- og andet empiribaseret arbejde
- empirisk arbejde med produktion og reserve af udvalgte råstoffer
- forsøg med densitet af bjergarter
- empirisk arbejde med isostasi
- undersøgelse af mineudvikling og den betydning for lokalområderne i DRCongo via GoogleEarth Pro

Eksperimentelt-, felt- og andet empiribaseret arbejde fra NV
- Fluvialforsøget

Skriftligt arbejde
Minedrift og bæredygtighed - mineralske råstoffer til den grønne omstilling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4 Sahel - Hvorfor sulter de på Afrikas Horn?

Stikord:
vandbalancen i løbet af året, nedbørsfordeling, fordampning, afstrømning
naturgrundlag, vegetation, typer og behov,
klimatiske forhold, ITK-zonen
regionale forskelle internt i Sahel-zonen
livsformer, nomadisme, overgang til agerbrug, dyrehold intensitet,
udnyttelsessystemer
sammenhæng mellem livsformer og naturgrundlaget
forandringer i ressourceadgangen
økologisk degradering
ørkenspredning, årsager og virkninger
fremtidsudsigter, mulige løsninger

Metode: vi har analyseret forskellige metodiske tilgange, fordele og ulemper ved satellitdata overfor interviews som videnskilde

Eksperimentelt arbejde:
Karsemarken - en simulering af vegetationens betydning for erosion
Kortanalyse om vegetation i Sahelregionen
Dataarbejde med befolkningsdata og landbrugsdata for landene i Sahel og Afrikas Horn
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5 DK's råstoffer - felttur Stevns

Råstoffer fra DK undergrund (kalk) samt dansk landbrug

Bæredygtighed i udnyttelsen af disse naturressourcer

Danmarks undergrund: Stevns klints geologi, Danmarks undergrunds dannelse, geologiske perioder, Kridt-Tertiær grænsen, aflejringsmiljøer, fiskeler, videnskabelige metoder

Landbrug: udnyttelsessystemer, strukturudviklingen, konsekvenser af produktionen og effektiviseringen, dyrevelfærd, bæredygtighed, gæld, forurening, klima-aftryk, jordbund, kvælstofsretentionskort.

Nutidig geomorfologi:
Åens landskab, (udvikling af meanderbuer, unge, modne og gamle ådale), strømhastighed, oplandsareal, vandføring, regulering og tilbageslyngning.

Kystmorfologi - observationer ved flere kysttyper

Feltekskursion til Stevns:
- observationer ved Tryggevælde Å's udmunding
- opmåling af kystprofil ved Tryggevælde Å's udmunding og estimering af vandføring
- vandføringsmåling i Tryggevælde Å ved Lille Linde, meanderbuer
- nitratmåling i å-vandet ved Lille Linde
- Stevns Klint, Stevns Klints dannelse, dannelsesmiljø og materialer, fiskeler
- natursyn
- kystudvikling (stejlkyst og flad kyst, erosionskyst, akkumulationskyst)
- besøg i Faxe Kalkbrud
- besøg på virksomheden Faxe Kalk A/S (Lhoist)
- besøg på svinelandbrug

Foredrag af Dansk Naturfredningsforening
Besøg på udstillingen 'Produktoinsdyr - et galleri' på LIFE
Foredrag af SGAV - embedsmand

Analyse af kystatlas, Danmarks Arealinformation - Miljoeportalen, GoogleEarth-profiler.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Spørgeguide Dansk Naturfredningsforening 11-03-2026
Spørgeguide Lhoist 11-03-2026
Spørgeguide Svineproducent 11-03-2026
Sahel-opgave 15-03-2026
Råstoffer i DK 03-05-2026
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer