Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2019/20 - 2025/26
|
|
Institution
|
Falkonergårdens Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Filosofi C
|
|
Lærer(e)
|
Helle Gjellerup
|
|
Hold
|
2025 2g3g fi (2g3g fi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Logik
Forløbet sigter imod:
- kendskab til hovedtræk af klassisk logik (syllogistik) - og i betydelig mindre omfang - nyere symbolsk logik
- øvelse i analyse af simple syllogistiske og domslogiske argumenter
- evne til at genkende en række fejlslutninger af formel og uformel art
Kernestof
Thomas Falk Larsen & Michael Rasmussen, kapitlet Logik og argumentationsteori i: Refleksion (Gyldendal 2017) 21-35
Lærerens intropapir (4 sider) vedr. syllogistik og gyldighedstest vha. Venndiagrammer
Supplerende stof
Lærerens eksempler (2,5 sider) på argumentanalyser med opstilling af kategoriske syllogismer
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Etik - med udblik til politisk filosofi
Forløbet fokuserer på
- forskellige typer af etisk teori (normativ etik): personorienteret dydsetik og handlingsorienteret pligt- og konsekvensetik
- venskab og beslægtede begreber som filosofisk tema inden for etikken
- genkendelse af etiske problemstillinger i sundhedspolitiske og bioetiske debatter
- et par velkendte metaetiske analyser (Nietzsche og Løgstrup)
- Holocaust som case (ondskabens problem)
- analyse af teksternes struktur og argumenter
- elementært filosofi- og idéhistorisk overblik over de berørte perioder fra antikken til det 20. årh.
Kernestof:
Tekster af Platon, Aristoteles, Bentham, Kant, Kierkegaard, Nietzsche og Løgstrup i:
Troelsen, Moralen og dens begrundelse (Systime 1995), 16-29, 39-66
Kopi af følgende tekstuddrag:
Aristoteles, Etikken, oversat af Søren Porsborg (Det Lille Forlag 2000)
uddrag af 8. bog, kap. 1-8 og af 9. bog, kap. 6 og 9
Kierkegaard, Kjerlighedens Gjerninger: Nogle Christelige Overveielser i Talers Form (1847) (Gyldendal 1994 og senere) 49-50, 55, 57-58, 60-62, 64 (uddrag af ”Første Følge, II. B. Du skal elske Næsten”)
Hannah Arendt og Zygmunt Bauman om ondskabens banalitet hhv. Holocaust og modernitet
Supplerende stof :
Jessen, Filosofi - Fra antikken til vor tid (Systime 1999) 34-35, 40-48, 108-111, 128-132, 145-148, 151-154, 156, 184-194, 254-257
Falk Larsen & Rasmussen, Refleksion - Grundbog i filosofi (Gyldendal 2017) 48-77
Artikler om Hannah Arendt ved Rune Lykkeberg og Ina-Miriam Rosenbaum.
Perspektiverende teaterekskursion:
Apoteket - huset for ny scenekunst, Haslev, 11. november kl. 19:30:
Andreas Dawe, Pernille Kragh & Chr. A. Rossil: Eichmann, Arendt og Dig
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
-
Om læsning af filosofiske tekster
-
Larsen, Thomas Falk; Rasmussen, Michael: REFLEKSION, Gyldendal; sider: 48-60, 63-68, 70-73
-
Jessen, Keld B. (red): FILOSOFI, Systime; sider: 34-37, 44-48, 108-112, 121, 128-131, 145-148, 151-154, 156, 184-194, 254-257
-
Etiske teorier - introduktion.pdf
-
Hannah Arendt-artikel af R. Lykkeberg 5.7.2025
-
Arendt og ondskabens banalitet ved I-M. Rosenbaum
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Politisk filosofi
Forløbet fokuserer på
- teorier om naturret og samfundskontrakt
- problemet om forening af social lighed med personlig frihed
Kernestof:
Tekster af Hobbes, Locke, Rousseau og Rawls i:
Knud Michelsen, Politisk filosofi (Forlaget Falcon 2007) 33-48 og 90-94
Supplerende stof :
Jessen, Filosofi - Fra antikken til vor tid (Systime 1999) 85-88, 101-102, 113-117, 307-310
Falk Larsen & Rasmussen, Refleksion - Grundbog i filosofi (Gyldendal 2017) 97-104
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Erkendelsesteori (og ontologi)
Forløbet sigter imod
- kendskab til væsentlige erkendelsesteoretiske positioner i deres eventuelle sammenhæng med ontologiske teorier
- elementært filosofi- og idéhistorisk overblik over de berørte perioder fra antikken til det 19. årh.
Kernestof:
Tekster af Platon, Descartes, Locke og Hume; og en tekst om Kant (ved Larsen & Thyssen) i hhv.:
Platon, Staten VI, slutningen af Solbilledet samt Linjebilledet i: Mejer & Tortzen, Platons samlede værker i ny oversættelse IV (Gyldendal 2013) 380: ("Hvis du så tænker på..." ) - 384 (kopi)
Jessen & Laurs Sørensen, Erkendelse og virkelighed (Systime 1993) 15-18, 29-34
Madsen & Werner, Cogito - erkendelsesteori (Gyldendal 1993) 50-77
Supplerende stof:
Jessen, Filosofi - Fra antikken til vor tid (Systime 1999) 26-33, 89-94, 98-101, 104-108, 121-128
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71255792179",
"T": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71255792179",
"H": "/lectio/7/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71255792179"
}