Holdet 3jk If/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3jk If/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Falkonergårdens Gymnasium og HF
Fag og niveau	Informatik B
Lærer(e)	Jacob Stenløkke Bendtsen
Hold	2025 3jk If/2 (3jk If/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	AI - Maskinlæring
Titel 2	Relationsapps
Titel 3	Spil
Titel 4	Logon- og afstemningssystem
Titel 5	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AI - Maskinlæring I forløbet har eleverne trænet en egen model ud fra et selvvalgt datasæt og brugt det i en egen app. Indhold * Maskinlæring, superviseret og usuperviseret læring * Data: varians, skæv fordeling/bias, test og træningsdata * Træning: perceptron, neurale netværk, features, labels, black box models... * Model: varians, bias * Brug: konsekvens, transparens, induktionsproblem, tilfældig korrelation... * AI-lab på code.org er brugt til at generere klacificeringsmodeller. * Generativ AI brugt til at debugge og genere billeder til design Materialer: * PP om generativ AI (30 sider) * Kompendie (50 sider)
Indhold	Kernestof: Kære if-b'ere Vi arbejder videre med at forstå, hvordan Machine Learning virker. Lav en model, der kan anbefale en smag/ret: Vi går videre med at prøve at træne egne modelller i ai lab på code.org. Safari-app Vi går igennem slide 32-35: https://docs.google.com/presentation/d/1fjs9hCaYxXFj7WUAWjfRQACrZee1qimzewAnVq1hBo0/edit?usp=sharing Vi repeterer målgrupper, design- og layout valg og I arbejder videre med jeres app! Hav svaret på spørgeskema om temaer https://gandalf.lakera.ai/baseline
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Relationsapps I forløbet har eleverne udviklet en kontaktapp trin for trin samt lavet et eget innovativt bud på en relationsapp med afsæt i brugercentreret udvikling. Indhold * Evolutionær og Brugercentreret udvikling, Throwaway Prototyping * Persona, Brugerrejse, Rige Billeder * 5 sekunders test, Tænke højt test, Guerilla test * Gestaltlove: nærhed, lighed, lukkethed, fortsættelse, figur-grund * Normans designprincipper: Visibility, Constraints, Affordance,Feedback, Mapping, Consistency * Mockups, Wireframes, Prototyper, AIDA... * Inkrementel innovation * Variable, lister og objekter * Generativ AI er brugt til at debugge, genere billeder til design og gennemføre interviews med fiktive personaer. App Lab, code.org * Oprettelse og manipulation af JSON-objekter * Oprettelse af Databaser samt læsning, oprettelse, opdatering og sletning af poster. Materialer: * PP om relationsapp (50 slides) * Kompendie (50 sider)
Indhold	Kernestof: Opstart på nyt forløb, hvor vi skal bygge en kontakt-app Vi samler op på rapport om AI-App og går videre med at bygge en kontakt app. Hav lavet første 6 opgaver til kontaktapp, hvis I ikke nåede det i timen: kunne swipe frem/tilbage, kunne tilføje nye kontakter, sørge for feedback når der er gent - og nulstil tekstfelter!https://www.studiepraktik.dk/videregaaende-uddannelsesinst/aa Hvis I ikke var der sidst, så se på del to nederst i koden til kontaktapp, så I får gemt links til billeder i en liste og vist dem!https://studio.code.org/projects/applab/4sICTgTPzGsB7B1SfmFJEFLYloD6U3g9Ls0HhNetmd4 Svar på spørgsmål til dokumentar fra timen - var I der ikke sidst, så den første ½ time (link til film ligger i spørgeskemaet) Hvis I ikke var der sidst: prøv om I kan lave del 2 (nederst) og få vist al data om første bruger på randomuser: Hvis I ikke var der sidst - få frem og tilbage med nye brugere til at du, så den ikke crasher: Lav databaseversion af kontakt app færdig, så den også gemmer og viser tlf, mail og billede: Hav idé med til én af jeres person, på en kontaktapp som kan hjælpe dem. Vi går igang med at designe brugergrænsefladen og teste den. Færdiggør wireframe, så starter vi med at teste! Vi laver en lille opsamlingsprøve i det vi har gennemgået: ai-app + relationsapp. Vi tilpasser kontaktapp'en til jeres projekt. Af bud på kontaktsapp, som I kan lave brugertest på. Brug evt. skabelon: https://studio.code.org/projects/applab/jIGGJa533l9l3uIGVYdnutXW0KFMo3cUAQR_pqoWxow Vi tester jeres app først og så går vi i gang med et spilforløb.
Omfang	Estimeret: 22,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Spil I forløbet har eleverne udviklet og testet et spil i javascript med biblioteket p5 play på openprocessing. Indhold * Målgruppe: Richard Bartles 4 spillertyper: dræber, social. stræber, udforsker * Spilgenre: action, proces, strategi, adventure * Spildesign: flow, variabel ratio, triangularitet, spilmekanikker * Deceptive design: skjult spilmekanisme (near miss, coyote jump, stressed hit, revival...) * Normans designprincipper: Visibility, Constraints, Affordance,Feedback, Mapping, Consistency * Variable, lister, sprites, objekter, egenskaber, groups * Betingelser, tælleløkker, funktioner, metoder * Generativ AI er brugt til at debugge, genere billeder til design og gennemføre interviews med fiktive personaer. Openprcessing * Oprettelse og manipulation af Sprites, Groups og Tiles Materialer: * PP om spil (30 slides) * Kompendie (50 sider)
Indhold	Kernestof: Lav et fangespil, hvor man skal undgå at blive ramt på både x- og y-akse: https://openprocessing.org/sketch/1057533 Pimp dit fangspil: Eks. fra time: https://openprocessing.org/sketch/2801480 I starter op på at udvikle jeres eget spil I starter op på at bygge jeres spil:* Afgør afsender og målgruppe for spil (demografisk og psykografisk). * hav idéer med til både fikserede og variable ratio til jeres spil! Opsamling på spilforløb og så går vi igang med et nyt forløb om logonsystemer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Logon- og afstemningssystem Indhold: * NIST sikkerhedsmodel: Forudse, Forhindr, Opdag, Reager, Genskab * Risikomatrix, Adgangskodekrav, Kryptering, sikkerhedsciffer, sikkerheds-hash * Krav, kryptering, security hash... * E/R-Diagrammer, Entiteter, Attributter, Relationer, Primærnøgler, Fremmednøgler, * Generativ AI brugt til at debugge og genere billeder til design. Redskaber: * AppLab - Data: id, records, readRecord(), createRecord og updateRecord. Materialer: * PP om generativ AI (30 sider) * Kompendie (50 sider)
Indhold	Kernestof: Lav skjul kode færdig: Hvis I ikke var der sidst: lav opgaver i skabelon, så man får vist stjerne i stedet for kode i adgangskodefeltet Rutediagram https://www.khanacademy.org/computing/computer-science/cryptography/modarithmetic/pi/modulo-challenge Hack koderne for Classic & Jacob : https://studio.code.org/projects/applab/9nVk0txrgahL7Tf3HnTIFzHQoifvTke9HTG7DUJm-lY Vi laver en lille afstemningsapp og ser på, hvordan man organiserer en database. Lav afstemningsapp færdig, så man kan stemme for, imod, blank og se resultat. De seje får blokeret for at man kan stemme flere gange i samme session. Prøv at få afstemningsapp til også at gemme stemmer imod: Vi har styr på "stem for", så der tjekker om der er stemt inden stemmen gemmes - få stem imod og blank til også til at tjekke om der er stemt inden stemme gemmes: https://studio.code.org/projects/applab/f3fab5f7-896b-4438-91a5-0b8979a1338f kopier/lav færdig ud fra denne:https://studio.code.org/projects/applab/1bb5d196-98d2-4471-9779-07c64498e352/edit https://studio.code.org/projects/applab/1bb5d196-98d2-4471-9779-07c64498e352 Intro til at bruge microbit og makey makey!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksamensprojekt Udvikling af to systemer, der kommunikerer med hinanden via thingspeak.com. • System i app-lab på code.org der indeholder en relationel database med logonsystem. • System i app-lab, processing eller andet miljø, hvor man kan hente/sende data fra/til thingspeak. Generativ AI brugt til at debugge, genere billeder til design og gennemfører interviews med fiktive personaer. Jf. præsentation i classroom. Redskaber: * Code.org: App-lab & AI-lab; * Open Processing: HTML, JS og P5.JS * ThingSpeak.com, Micro Bits...
Indhold	Kernestof: Opstart på eksamensprojekt - idégenerering.Jf. s. 10-14 i kompendiet Tænk videre over idé til eksamensprojekt. I må gerne justere/gentænke den. Vi starter med, at I lægger jeg fast på idé og grupper og så laver vi mock-ups og usecase inden vi går i gang med at udvikle. Læs om: I lægger en plan og går i gang med at lave mock-ups og wireframes og se så på, hvilke dele fra undervisningen, I kan (gen)bruge i jeres projekt.Læs om udviklingsmodeller og læg en plan inden I går i gang. Jf. udviklingsmodeller 2-5 i kompendiet . Repetition: wireframes og på guidelines i forhold til design og laytout: Jf. s. 15-22 i kompendiet om AIDA, Gestaltlove, Normans designprincipper og Navigationsstrukturer Vi går igang med at finde programstumper, vi kan genbruge. Særligt til jer, der har været på ekskursion: hav en wireframe med over jeres system lave i slides, så man kan lave brugertest på den. 1 ) Færdiggør og send eksamenprojektbeskrivelse2) Start op på udvikling - brug programskabeloner: https://classroom.google.com/c/NzkyMDM4MTg1MDgw/m/NzkyMDM4MTg1MjE5/details3) Brug 10-20 minutter i slutningen på at lave en plan for hvad i vil lave de Vi går videre med at udvikle jeres afgangsprojekt. Læs om databaser og normalformer s. 33-36 i kompendiet i classroom. Se evt. videoen Entetity Relationship Diagram Tutorial Part 1 (Youtube).Opsamling på Use Case samt E/R diagram & databaseudvikling Læs om rutediagrammer og programmering s. 23-30 i kompendiet. Se videoen Creating a simple flowchart (Youtube). Genlæs om objekter og netværk s. 31-32 & s. 37-38 i kompendiet. Vi mødes 8.45 ude foren Microsoft på Kanalvej 7, 2800 Kongens Lyngby. - Der 10 minutters gang fra stationen.Obs! De giver frokost Genlæs om It-sikkerhed s. 39 i kompendiet. Gense evt. videoerne Risk and how to use a risk-matrix samt NIST-cybersecurity-modellen i præsentationen. Genlæs om test af systemer s. 40-46 i kompendiet. Hjælp til sidste problemer i eksamensprojekt Lille vis, hvad du kan prøve og eksamensinstruktion.
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb