Holdet 1g mu/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Falkonergårdens Gymnasium og HF
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Helle Gro Tybjerg-Pedersen
Hold 2025 mu/2 (1g mu/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Musikteori og sammenspil
Titel 2 Beatles

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Musikteori og sammenspil

Vi har arbejdet med forskellige områder af musikteori:

- Rytmer (nodeværdier, pauser, synkoper, arbejdet med beatfornemmelser og groove både auditivt og visuelt)

Praktisk: lavet klappeøvelser, imitation, bodypercussion, rytmediktater. Lavet et talekor over et rytmisk groove.

- Noder (i G- og F-nøgle, med og uden fortegn, treklange i dur og mol, intervaller og skalaer. Vi har kigget på kvintcirklen og lært hvordan man aflæser en toneart)

- Praktisk: spillet på klaverer, lært en bluesrundgang på akkorder, samt en bluesskala man kan spille solo over. Anvendt opbygningen af treklange til sammenspil.

Analyse: Vi har arbejdet med formanalyse, groove, hook og gimmick, instrumentation samt vokal og kor-analyse.

Sammenspil:
Vi har arbejdet med rotation hvor eleverne har prøvet kræfter med forskellige instrumenter og roller.

Vi har arbejdet med forskellige sammenspilsnumre, som eleverne fortrinsvist har valgt selv. Vi har arbejdet med besætning, groove, form, opbygning og til slut opførelse af numrene for resten af holdet.

Sang:
Vi har sunget et udvalg af fællessange. Dette har både haft til formål at skabe sammenhold og gøre eleverne trygge ved at bruge deres egen stemme i selskab med andre.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Beatles

Vi har haft et projektforløb om The Beatles, hvor vi har set på gruppen i forhold til den generelle udvikling i 1960'erne.
Vi starter med et kig på 1960'erne som periode, hvilke ting prægede især ungdommen, og hvilken rolle spillede musikken heri?
Derefter dykkede vi ned i bandet The Beatles, deres baggrund, historie, deres musikalske udvikling og karakteristika og hvordan dette kan sættes i relation til de overordnede tendenser i 1960'erne. Fx mere frigørelse, forskellige oprør, eksperimentering med stoffer, krigsprotester osv.
Eleverne har så arbejdet i grupper med forskellige Beatles-sange fra både den tidlige periode og den senere. Hertil anvendtes de indlærte analyseredskaber såsom  form, groove, hook, gimmick, instrumentation og vokalteknik og det hele samledes i præsentationer som eleverne holdt for hinanden.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer