|
Titel
2
|
TF1 Netværk og identitet
Emnet er netværkssamfund og identitet. I dette forløb med samfundsfag og matematik, bruger vi sociologiske teorier og viden om deskriptiv statistik til at udforme og behandle et datamateriale som klassen selv indsamler.
I samfundsfag:
Kernestof:
Sociologi:
- Det senmoderne samfund
- Identitetsdannelse (fx Giddens, Ziehe, socialisering, dobbeltsocialisering)
- Sociale grupper, netværk og fællesskaber
- Sociale medier og digital kultur
- Normer, roller og sociale arenaer
Metode:
- Kvantitativ metode: spørgeskema, operationalisering, hypoteser
- Repræsentativitet, validitet og reliabilitet
- Anvendelse af statistik i samfundsfaglig analyse
- Kildekritik og dataforståelse
Faglige mål:
- anvende og forklare sociologiske begreber til at analysere sociale relationer og identitet
- undersøge og diskutere sociale og kulturelle mønstre i det senmoderne samfund
- formulere og afprøve hypoteser gennem kvantitativ dataindsamling
- anvende simple statistiske metoder i samfundsfaglig analyse
- skelne mellem forskellige typer af data og vurdere deres styrker og svagheder
- formidle samfundsfaglig viden mundtligt og skriftligt
- indgå i tværfagligt samarbejde og koble matematiske resultater til samfundsfaglige problemstillinger
I matematik arbejder vi med deskriptiv statistik, herunder ugrupperede og grupperede observationer:
Ugrupperet: hyppighed og frekvens kumuleret frekvens, beregning af middelværdi og kvartilsæt, pindediagrammer, boksplot, variationsbredde, kvartilbredde, outlier.
Grupperet: intervalhypppighed og intervalfrekvens, histogram, beregning af middelværdi, kumuleret intervalfrekvens, sumkurve, aflæsning af kvartilsæt.
Metodeovervejelser i forbindelse med spørgeskemaer: grupperede/ugrupperede svar, ugyldige svar, rækkevidden af undersøgelsens resultater.
Viafsluttede forløbet med at hver gruppe lavede en videnskabelig poster og vi afholdt en "konference" til sidst hvor grupperne præsenterede deres resultater mundtligt med hjælp fra posteren og besvarede uddybende spørgsmål fra publikum
|