Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Slet Z - UNORD 1
|
|
Fag og niveau
|
Informatik B
|
|
Lærer(e)
|
Tania Linn Ottesen Nielsen
|
|
Hold
|
hv25sf32XifB (hv25sf32XifB)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro og blog
CMS systemer og oprettelse af personlig blog til evaluering og dokumentation af læring undervejs i undervisningen.
Faglige mål:
2.1.1 Konstruktion af it-system som løsning til en problemstilling
2.1.2 It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
2.1.4 It i erhvervslivet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Wordpress blog
|
15-08-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Selvrefleksion
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
2
|
Den Iterative proces
Den iterative proces.
Målgrupper og designvalg til målgruppen.
Gestaltlovene, KISS, FTF, farvernes betydning.
Sitemap, skitser og kravspecifikation.
PowerPoint hjemmesideprototype
Faglige mål:
2.1.1 Konstruktion af it-system som løsning til en problemstilling
2.1.2 It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
2.1.4 It i erhvervslivet
2.1.7 Interaktionsdesign
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Kantineprojekt
|
08-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
IT sikkerhed og videoredigering
IT sikkerhed
Fysisk sikkerhed - brandsikring - tyverisikring - vandsikring
Logisk sikkerhed - Firewall - Antivirusprogram - IT sikkerhedspolitik - VPN
Backup
Hvad er et sikkert password
Lås din computer når du går fra den. Hav kode på din telefon.
Forskellige typer af MalWare
Kryptering symestrisk/asymetrisk
Hacking - Whitehats, Greyhats & Blackhats
Hashing - Hvordan fungerer det når virksomheder gemmer hashede data
SALT & PEPPAR i forbindelse med hashing
Storyboard til planlægning af video
Klipning og redigering af video med lyd
KISS, FTF, målgrupper.
Test
Faglige mål:
2.1.1 Konstruktion af it-system som løsning til en problemstilling
2.1.2 It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
2.1.3 It-sikkerhed, netværk og arkitektur
2.1.4 It i erhvervslivet
2.1.7 Interaktionsdesign
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
4
|
Kommunikation
Kommunikationsmodeller
Laswel
HYSO
AIDA
Støj og kollision
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Innovation
Innovation
4P modellen
Radikal og inkrementel innovation
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Internettets opbygning
Bits & Bites
Internettets opbygning
Internettets historie
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Leavits model
Leavits model
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Leavitts model
|
03-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Netetikette, GDPR og SoMe
Netetikette
GDPR lovgivning og persondataloven
SoMe - fordele og ulemper
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
AI og chatbots
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Datahåndtering og databaser
Datahåndtering -
Datamining, Big Data, Datawarehouse, Business Inteligence
Databaser -
Databasetabel, ER diagram, relationsdatatbaser, sortering i Excell, spørgeskema, datatyper
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Din klasse - Opgave
|
21-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Blokprogrammering og App projekt
Blokprogrammering og Javascript.
Løkker, forgreninger, betingelser, variabler osv.
Design af app.
Gestaltlovene, KISS, FTF, farvernes betydning osv.
Log ind og validering.
Oprettelse af database til en app.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Modul 3 - Play Lab spil
|
13-01-2026
|
|
Modul 4 - intro til AppLab
|
19-01-2026
|
|
Virtuel arbejdsopgave
|
08-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
HTML & CSS
HTML & CSS
Valg af målgruppe og tilpasning af design til samme.
Designvalg, KISS, FTF, farvernes betydning, kontraster.
Navigationsstruktur.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
App projekt
|
10-03-2026
|
|
HTMLopgave 1
|
12-03-2026
|
|
CSS opgave 1
|
16-03-2026
|
|
HTML opgave 2
|
16-03-2026
|
|
CSS opgave 2
|
19-03-2026
|
|
CSS opgave 3
|
26-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Repetition
Repetition af allerede gennemgåede emner.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/7000/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738178776",
"T": "/lectio/7000/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738178776",
"H": "/lectio/7000/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738178776"
}