|
Titel
6
|
Natursyn
Hvad er natur? Der er en ingen tvivl om, at vores natursyn er kulturelt og historisk bestemt, og derfor har ændret sig gennem tiden. Det påvirkes af samtiden, af teknologiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold.
Klima- miljø og biodiversitetskrisen har dog gjort synet på natur til en diskursiv kampplads, hvor man kæmper om betydning af sand natur. Er kulturlandskaber kultur? Er landbrug? Er naturen til for os, eller har den en værdi i sig selv?
I dette forløb arbejder vi med litteratur, sprog og medier, som tager udgangspunkt i forskellige syn på natur og forholdet mellem natur og menneske. Forløbet er struktureret omkring tre natursyn, nemlig det rekreative, det vilde og det produktive, og omkring tre forskellige naturetiske positioner: Den antropocentriske, den zoocentriske og den økocentriske.
Forløbet lægger op til dansk-idehistorie opgaven.
Faglige mål:
• anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
• analysere og fortolke fiktive tekster
• analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
• perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, idéhistoriske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, naturfaglige, teknologiske og erhvervsrelaterede sammenhænge
• navigere i store tekstmængder samt udvælge og anvende tekster kvalificeret og med dokumentation
Kernestof:
• mangfoldige litterære genrer
• billeder, film og øvrige multimodale tekster
• danske tekster fra de seneste 20 år og fra centrale litteraturhistoriske perioder
• kanonforfattere: Adam Oehlenschläger og H.C. Andersen
• tekster med relevans for teknologisk dannelse
• oversatte tekster, der bidrager til at perspektivere dansksprogede tekster i en nordisk, europæisk eller global sammenhæng
• litteratur-, sprog- og medieanalytiske begreber og metoder
• litteratur-, sprog- og mediehistorie
|