Holdet cbht3a-idehisb (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Slet Z

Holdet cbht3a-idehisb (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Slet Z - UNORD 1
Fag og niveau	Idehistorie B
Lærer(e)	Magnus Bønneland Mortensen
Hold	cb24ht2a-idehisb (cbht2a-ideb)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Ungdomsliv hvad kan vi sige om det? (kildekritik)
Titel 2	Propaganda - kan det bruges som kilde?
Titel 3	Natursyn
Titel 4	Teknologihistorie (og teknologietik)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ungdomsliv hvad kan vi sige om det? (kildekritik)
Indhold	Kernestof: Læs: Scooterpigen - artikel i Billed-Bladet 1962 Orienter dig i: 220602 idéhistorie b – htx august 2022.pdf I klassen analyserer vi Ungdomsforbrug anno 1957 I klassen søger vi artikler i "Samvirkes" arkiv https://classic.samvirke.dk/ Medbring en genstand fra jeres "ungdomsliv" Teenagere i efterkrigstiden: Forbrug og kultur Teenagere i efterkrigstiden: Mode og identitet Meget kort og overforsimplet PP om Levn og ny.pptx description 1.6.1. Grundlæggende kildeanalyse Tag noter / overstreg i teksten. ungdom. uddannelse. musik. mode. Christiania. ungdomsoprør. Forsider på Peter Øvig Knudsens Hippiebog Lov om Retsforholdet mellem Husbond og Medhjælpere, 6. maj 1921 Alle skal medbringe noter til læselektien fra sidste uge Træk af en Tjenestepiges Oplevelser (1905) Arkiver, databaser og samlinger med historiske kilder - Idéhistorie - HTX \| Emu.dk Ingen læselektie Ungdomskultur - vejlemuseerne.dk kilder ungdom opgave.zip description Gallup
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Propaganda - kan det bruges som kilde?
Indhold	Kernestof: Arbejde med fremlæggelse Fremlæggelser Øvelser i historiebrug – Hverveplakater fra 2. verdenskrig Først skal du undersøge den nazistiske ideologi og lave en liste over vigtige begreber og kendetegn. Brug evt. internettet og søg på f.eks. Nationalsocialisme og DNSAP.Dernæst skal du/I vælge en plakat fra 1941 eller 1942 og en plakat fra 1943, 1944 uddrag af Adolf Hitlers »Mein Kampf«, som han skrev under sit fængselsophold i begyndelsen af 1920’erne. https://historiefagligarbejdsbog.systime.dk/?id=357 my little armalite - The Merry Ploughboy/Off To Dublin In The Green ira_feature_gettyimages-1138269967.jpg Aliexpress 2024 image.png In a 1974 republican calendar and one was reproduced without caption or credit on the back page of Republican News in February 1974 (23/2/74). IRA hunger striker Bobby Sands funeral, I skal I grupperne forberede et kort oplæg om IRA-propaganda (bredt forstået) I skal inddrage noget af kildematerialet på siden, men må godt inddrage andet materiale. Elevfeedback Præsident Putins tale ved annekteringen af KrimTitel https://kontakt.unord.dk/s/y3z3xcv Opstart på poster opgave, samt intro til historiebrug. 1.3.1. Historiebrugsformer \| Historiefaglig arbejdsbog Fremvisning af poster HUSK! at I også skal have et a4-papir med metatekst, hvor I forholder jer til jeres historiebrug.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Natursyn
Indhold	Kernestof: Arbejd selv med poster opgaven Sidste mulighed for at arbejde på poster og refleksionspapir noteark etik.docx description crash course kant Youtube 3.1 Den klassiske etiks natursyn \| Teknologi og filosofi Etiske subjekter og etiske agenter \| Teknologi og filosofi Orienter jer i (Primærtekst) Immanuel Kant: Pligter over for dyr, 1792 \| Teknologi og filosofi og (Primærtekst) Jeremy Bentham: Indføring i principperne for moral og lovgivning, 1780 \| Teknologi og filosofi vi arbejder med teksterne i klassen. Introtekst til Hans Jonas Det kategoriske imperativs utilstrækkelighed \| Teknologi og filosofi (vi læser ikke primærtekst fra Jonas) Introtekst til Arne Næss 3.2 Hen imod en dybdeøkologi \| Teknologi og filosofi Mere intro til Arne Næss Selv-erkendelsen i dybdeøkologien \| Teknologi og filosofi Orienter jer I: (Primærtekst) Arne Næss: Den overfladiske og den dybe, langtrækkende økologibevægelse, 1973 \| Teknologi og filosofi Orienter jer I: (Primærtekst) Peter Singer: Praktisk etik, 1993 \| Teknologi og filosofi 3.5 Opgøret med (Primærtekst) Luc Ferry: Dyrs rettigheder – tre positioner, af den nye økologiske orden, 1992 \| Teknologi og filosofi (Primærtekst) Luc Ferry: Frihedens kriterium, af Den nye økologiske orden, 1992 \| Teknologi og filosofi Natursyn Læs side 1 Et mangfoldigt naturbegreb Hans Fisk.pdf læs side 4
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Teknologihistorie (og teknologietik)
Indhold	Kernestof: I lektionen skal I se Johann Gutenberg: Creator Of The First Printing Press (Full Stephen Fry Documentary) I skal identificerer forskellige teknologihistoriske tilgang i videoen og uploade unde elevfeedback 2. lektion skal læs om Internalisme, Eksternalisme og Kontekstualisme tilgangeteknologihistorie dtu.pdf side 6-17 vi skal se på billeder og høre podcats (I må gerne spise kage, og drikke kaffe) Praktiske oplysninger: samtale/ evaluering af tur til DieselHouse og byvandringen ved havnen. Opsamling på jeres refleksioner over gutenbergfilmen Kort "fremlæggelse" af jeres opgave fra sidste gang ANT Teknologihistorie \| Idéhistorie Nyhedsbrev TilgangeTeknologihistorie.pdf side 25-30 Læs mindst et af de disse links: Aktør-Netværksteori (ANT) MEM med lyd (1) - Kopi.pptx description Opstart på lille opgave om kommunikationsteknologi Mulighed for at forberede jeres fremlæggelser i 1. lektion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb