UNORD Hillerød Teknisk Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
UNORD Hillerød Teknisk Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet cbht3d-idehisb (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
Slet Z - UNORD 1
Fag og niveau
Idehistorie B
Lærer(e)
Emilie Shirin Holmgaard
Hold
cb24ht2d-idehisb (
cbht2d-idehisb
,
cbht3d-idehisb
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Introduktion til Idéhistorie
Titel 2
Dyb historie
Titel 3
Natursyn
Titel 4
Teknologihistorie
Titel 5
Hekse - dengang og i dag
Titel 6
Krig: katalysator for teknologisk udvikling
Titel 7
Vesten og de andre
Titel 8
Vidner til fortiden
Titel 9
Optakt til eksamensprojekt
Titel 10
Eksamensprojekt
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Introduktion til Idéhistorie
Indhold
Kernestof:
Idéhistorie b – htx august 2022
Historiefaglig arbejdsbog
Opsamling på sidste gang:
02. Kilder til fortiden.pptx
description
Medbring genstand hjemmefra. I bestemmer selv udvælgelseskriteriet for genstanden.
Vær i klassen præcis kl. 11.50 + Husk ordentligt "udstyr" til en lille byvandring!
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Dyb historie
Historie består ikke kun af én isoleret historiefortælling, men af utallige historier, som alle er præget af forskellige sociale, kulturelle, ideologiske og teknologiske faktorer og hypoteser.
Den dybe historie opfordrer til at udfordre den usynlige skillelinje mellem FORHISTORIE og HISTORIE, hvor kilder kan være alt fra jordprøver, gravfund og DNA-prøver til teknologier og utallige typer af skriftkilder.
Gennem dette forløb bliver vi konfronteret med menneskets historie gennem lange historiske linjer, hvor formenneskers anvendelse af sten-værktøj (for godt 3 millioner år siden) udgør begyndelsen på fortællingen om mennesket, som det er i dag.
Emner:
- Analyse af historisk fremstilling
- Kildedefinition (levn og beretning)
- Madtilberedningshypotesen
- Den antropocæne tidsalder
- Lange linjer
- Samspllet mellem menneske og teknologi
- Kilder til fortiden (FØR skriftkilder)
Indhold
Kernestof:
03. Teknologisk dannelse del 1.pptx
description
Introduktion til dyb historie
3. Dyb historie fra Idehistorie (Systime)
3.1 Mennesket - et af de teknologibrugende dyr fra Idehistorie (Systime)
Den dybe historie.docx
description
3.2 Menneskets dybe teknologiske historie - Idehistorie (Systime)
Big History theories pose latest challenge to traditional curriculum - The Guardian
Hvorfor må fortidsmennesket ikke være del af vores historie?
03. Spørgsmål til Videnskab-artikel - Hvorfor Dyb Historie.docx
description
Se afsnit 2 af serien "Historien om mennesket - med Rane Willerslev: Sådan fik vi verdensherredømmet!"
Hvad med kilderne?
04. Arbejdsspørgsmål til Historien om Danmark - Stenalderen.docx
description
DRTV - Historien om Danmark: Stenalder
05. Madtilberedningstesen - produktopgave.docx
description
Læs Kapitel 3.3: Mennesket er en kok | Idéhistorie på Systime
ALLE grupper møder i auditoriet kl. 11.50 og 100% klar til at fremlægge deres tese og produkt!
Guns Germs And Steel part 1
06 Arbejdsspørgsmål til Guns Germs and Steel.docx
description
Hej unger,
2D - Opsamling på Dyb Historie
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Hvorfor dyb historie? - Opgavebesvarelse
23-09-2024
2D Madtilberedningshypotesen
15-11-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Natursyn
Indhold
Kernestof:
(Primærtekst) Jeremy Bentham: Indføring i principperne for moral og lovgivning, 1780 | Teknologi og filosofi
(Primærtekst) Immanuel Kant: Pligter over for dyr, 1792 | Teknologi og filosofi
Klassisk etik.png
Lektie: 3. Naturens etiske status – Om dyrevelfærd og miljøetik | Teknologi og filosofi
Lektie: 3.1 Den klassiske etiks natursyn | Teknologi og filosofi
Historiebrugsanalyse af Adam Oehlenschlagers Der er et yndigt land.docx
description
Lektie: 1.3. Historiebrug | Historiefaglig arbejdsbog
Hvad er natur? - Hans Finks forskellige natursyn
Det er DENNE definition af primær- og sekundærkilder, som VI arbejder med :) 1.6.1. Grundlæggende kildeanalyse | Historiefaglig arbejdsbog
Dyrs rettigheder - Natursyn.pptx
description
Lektie: Skal dyr have rettigheder? - Birthe Pedersen 23.10.2025
5.4. Historiske fremstillinger | Historiefaglig arbejdsbog
A helmet has always been a good idea - Rådet for Sikker Trafik 2021
1.3.1. Historiebrugsformer | Historiefaglig arbejdsbog
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Her afleverer I billederne fra dagens vandretur
25-09-2024
Poster: Hans Finks natursyn
17-01-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Teknologihistorie
Indhold
Kernestof:
01. Lidt "syret" opgave: Metallernes tid og historiesyn
02. Se afsnittet "Metallernes tid" fra DR's programserie Historien om Danmark + besvar nedenstående spørgsmål:
Lektie: Læs om internalisme, eksternalisme og kontekstualisme i L.K. Skyggebjerg - Tilgange til teknologihistorie.pdf (s. 4-14). I skal IKKE lave opgaverne, KUN læse beskrivelserne af de enkelte teknologihistoriske tilgange! (svarer til 4. normalsid
Dagens plan:
Podcast: Den dybe tallerken - Opfindelser der ændrede vores verden - Nationalmuseet
Lektie: læs afsnittene "Andre tilgange: SCOT, ANT og STS" og "Er det brugen, der er det vigtigste?" i Teknologihistorie (Systime)
Bordgruppernes tilgang:
ANT-skema
Lektie: Lyt til afsnittet "02. Prævention" i podcast-serien Den Dybe Tallerken.
Lektie: Hvordan kan man analysere prævention som teknologi?
Lektie: Læs kapitlet "2.2. Teknologi og magt" i Teknologihistorie (Systime). I skal IKKE lave opgaverne i slutningen af kapitlet.
Brainstorm: ANT(venstre) og SCOT (højre)
Lektie for dem der IKKE deltog i undervisningen d. 28. marts:
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Hekse - dengang og i dag
Indhold
Kernestof:
01 Refleksionsopgave - hekse dengang og i dag.docx
description
Lektie: læs kapitel 1 afsnit 1 "Hekse – historier og virkelighed" og afsnittene " Betegnelsen 'heks'", "Trolddom og magi", "Heksetro" og "Heksesabbat" i Kaptiel 2. Afklaring af begreber i Historieportalen (Systime)
Læs nedenstående ULTRA korte kapitler (nærmest ét afsnit pr. kapitel) i Historieportalen: Hekse (Systime)
En hekseretssag - Rollespil.docx
description
Gruppe A:
Orienter jer i/skimt nedenstående kilder vedr. retssagen mod Anne Palles - de skal anvendes som inspiration til dagens hekseretssager:
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Krig: katalysator for teknologisk udvikling
Indhold
Kernestof:
00 Introduktionsopgave - Krigsskolen - Teknologianalyse.docx
description
Skærmbillede (6).png
description
Lektie: Læs kapitel 1.3 Teknologianalyse i Teknologihistorie (Systime)
Lektie: Læs 1.1 Teknologi løser problemer + underafsnittet Hvad er et problem? i Problemer & Teknologi (Systime)
Lektie: færdiggør jeres teknologi-analyser, som I påbegyndte i fredags. Se grupperne under fredagens første lektion.
Lektie: læs 4. Brud og kontinuitet (ikke de tre eksempler midt på siden) + 5. Diakron og synkron i På Sporet af Historien (Systime)
03 Refleksionsspørgsmål om definition af militær revolution.docx
description
03 Krigsteknologi gennem tiden.pptx
description
Lektie: læs 1.5: Militære nybrud efter 1500 i Krigens Historie (Systime) (Lav ikke den dertilhørende refleksionsopgave)
Lektie: se figur 1.4 nederst i det læste kapitel 1.5: Militære nybrud efter 1500.
Lektie: læs Kapitel 3: Den industrialiserede krig - Første Verdenskrig 1914-1918 og underafsnittet 3.1: Årsager og forløb i Krigens Historie (Systime)
04 Øvelse - ANT-model baseret på maskingeværet i forbindelse med Første Verdenskrig.docx
description
SOP-relateret: forberedelse til første vejledning
description
04 ANT-analyse - Norsk lakseopdræt - modelbesvarelse.docx
description
Skærmbillede (14).png
description
Lektie: læs afsnittet om ANT-modellen hvor norsk lakseopdræt bliver brugt som eksempel.
Lektie: se hvad I kan nå af afsnit 3 i dokumentarserien DRTV - Krigsmaskinen: I luften. Hav her fokus på flyet som anvendt Krigsteknologi og hvilken rolle det - i følge dokumentaren - spillede under 2. verdenskrig.
DTU louise skyggebjerg.pdf
09. Teknologihistorisk analyse 3D.docx
description
Grupper 3D - teknologianalyse 2025.jpg
Lektie: udfyld spørgeskemaet med fagevaluering INDEN timen begynder (find det på forsiden her på lectio). Jeg kommer først op i klassen kl. 12.00, så I har de første ti minutter til at lave fælles evaluering.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Refleksionsopgave - Militær revolution
09-09-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Vesten og de andre
Indhold
Kernestof:
Lektie: læs kapitel 1 og 1.1 "Vestens dominans" i bogen Vestens dominans og imperialisme (Systime)
1.3.3 Kulturel imperialisme: Livsstil | Vestens dominans og imperialisme (påbegyndes i timen)
Lektie: hvis I ejer Matador- og/eller Monopoly-brætspillene, så tag dem med! (hvis I ikke har spillet spillene før, så skal I OGSÅ sætte jer ind i reglerne INDEN timen begynder!)
02 Kampen om historien- forklaringer på vestens dominans.docx
description
Lektie: Læs hele kapitel 2 i "Vestens Dominans og Imperialisme". Dette inkluderer kap. 2.1 + 2.2 + 2.3
lektie:
Bruges i timen
image.png
Lektie: Læs kap. 3.1 fra Vestens Dominans og Imperialisme-bogen (Systime)
Det danske Congo-Æventyr - Opdagerne
Det danske Congo-æventyr - Afsnit 1 Opdagerne.docx
description
Danskerne i Congo
Kontroversiel historiebrug -Congo.docx
description
Tintin i Congo.pdf
description
220602-idéhistorie-b-htx-august-2022.pdf
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Teknologihistorisk rapport
27-10-2025
Racisme dengang og i dag
06-02-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Vidner til fortiden
Indhold
Kernestof:
01. Kildeanalyse.docx
description
01. Vidner til fortiden - Intro.pptx
description
Skærmbillede 2026-01-23 122010.png
Lektie: læs kapitlerne 2. Hvad er folkedrab? og 3. Teorien om folkedrabets 10 stadier i Vejen til folkedrab (Systime)
NSDAPs partiprogram | Ideologiernes kamp
Opgave_4.docx
description
Læs 4. Hitlers vej til magten | VEJEN TIL FOLKEDRAB og 4.1 Hitlers vej til magten | VEJEN TIL FOLKEDRAB
Opgave_5.docx
description
Lektie: læs 5. Farlige forestillinger og 5.1. Farlige forestillinger i Vejen til Folkedrab (Systime)
Join meeting on Teams
Opsamling på selvstændigt arbejde fra fredag inden vinterferien.
Før under og efter folkedrab - afsluttende opgave.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Det Danske Congo- Æventyr
20-11-2025
Før, under og efter folkedrab-opgave
13-03-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Optakt til eksamensprojekt
Indhold
Kernestof:
Dokumenter introduceret i timen
220602-idéhistorie-b-htx-august-2022 (1).pdf
description
Præsentation af afsluttende projekt 3D 2026.pptx
description
Forarbejde til det afsluttende projekt- idéhistorie B.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Eksamensprojekt
Indhold
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Godkendt problemstilling
24-03-2026
Delaflevering 1: eksamensprojekt
16-04-2026
Idéhistorie eksamensprojekt
24-04-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/7002/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738171389", "T": "/lectio/7002/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738171389", "H": "/lectio/7002/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738171389" }